राष्ट्रीय पात्रों के प्रदर्शन में यात्रा नोट्स की शैली की भूमिका। यात्रा नोट्स: एक सटीक चित्र को फिर से कैसे बनाएँ यात्रा नोट्स उन्हें कैसे लिखें

यात्रा टिप्पणियाँ (पाठ 23-24)

यात्रा नोट्स, एक निबंध की तरह, वास्तविकता के तथ्यों के लेखक की टिप्पणियों के आधार पर बनाए जाते हैं, लेकिन इसमें न केवल उसने जो कुछ देखा, उसका पुनरुत्पादन (शामिल) होता है, बल्कि लेखक के विचारों और भावनाओं के संबंध में भी होता है। देखा। जैसा कि के. पैस्टोव्स्की ने लिखा है, "एक तथ्य को साहित्यिक तरीके से प्रस्तुत किया गया है, अनावश्यक विवरणों की कमी के साथ और कई विशिष्ट विशेषताओं के संक्षेपण के साथ, कल्पना की एक बेहोश चमक से प्रकाशित, सौ गुना उज्ज्वल और अधिक सुलभ चीजों का सार प्रकट करता है। छोटी से छोटी डिटेल के लिए एक सच्चे और सटीक प्रोटोकॉल की तुलना में।"

यात्रा नोट्स और निबंध यह देखने में मदद करते हैं कि हमारा देश कैसे बदल रहा है, कारखाने और बिजली संयंत्र कहाँ और कैसे बन रहे हैं, शहर बढ़ रहे हैं, अंतरिक्ष की खोज की जा रही है, प्रकृति बदल रही है, लोगों के जीवन का तरीका और मनुष्य स्वयं बदल रहा है।

यात्रा नोटों का शैक्षिक प्रभाव इस तथ्य में निहित है कि वे वास्तव में और आलंकारिक रूप से जीवन को दर्शाते हैं, कि वे न केवल सकारात्मक की पुष्टि करते हैं, बल्कि कमियों और कठिनाइयों को भी प्रकट करते हैं - यह शैली जीवन में लेखक के सक्रिय हस्तक्षेप का एक महत्वपूर्ण साधन है, विभिन्न घटनाओं में रोजमर्रा की वास्तविकता का।

यात्रा नोट्स में क्षेत्र का विवरण, परिदृश्य, पात्रों के चित्र, वर्णन के तत्व और तर्क, संवाद शामिल हैं।

पाठ 23

पाठ का उद्देश्य

छात्रों को उनकी विशेषताओं और संरचना से परिचित कराने के लिए, पत्रकारिता शैली की किस्मों में से एक के रूप में यात्रा नोट्स की अवधारणा देना।

उपकरण

पुस्तकें (उदाहरण के लिए, वी। कांटोरोविच। "एक आधुनिक निबंध पर एक लेखक के नोट्स"; यू। स्मुउल। "आइस बुक"; एन। एन। मिखाइलोव। "मातृभूमि के मानचित्र पर", "रूसी भूमि", "मैं साथ चलता हूं") द मेरिडियन"; सोलोखिन में "व्लादिमीर लेन", वी। कोनसेट्स्की "नमकीन बर्फ" और ए। एन। रेडिशचेव "सेंट पीटर्सबर्ग से मास्को तक की यात्रा" ए.एस.

काम के मुख्य चरण

यह गतिविधि कई तरीकों से शुरू हो सकती है: बातचीत के साथ, छात्र पुस्तक में उपलब्ध यात्रा नोट्स या निबंधों की समीक्षा के साथ शब्दों का उपहार विकसित करें (उदाहरण 87-89 देखें, आदि) या स्वतंत्र रूप से एकत्रित, एक संक्षिप्त के साथ शिक्षक द्वारा परिचय, और आदि।

चरणों और कार्य के रूपों का क्रम और विविधता उन विशिष्ट परिस्थितियों पर निर्भर करती है जिनमें कक्षाएं चलती हैं, वैकल्पिक समूह की संरचना, उसकी रुचियों और क्षमताओं पर, छात्रों को उपलब्ध शिक्षण सहायक सामग्री (खिलाड़ी, टेप रिकॉर्डर, ओवरहेड प्रोजेक्टर, आदि) पर निर्भर करती है। कैमरा, आदि)। यह बहुत अच्छा है अगर, इस पाठ की तैयारी करते समय, छात्र दिलचस्प सैर और भ्रमण करते हैं, अपनी टिप्पणियों और छापों को रिकॉर्ड करते हैं, क्षेत्र की तस्वीरें लेते हैं, ऐतिहासिक स्मारकों और प्रकृति के एकांत कोनों, दिलचस्प बैठकें रिकॉर्ड करते हैं, टेप पर पक्षियों और जानवरों की आवाज़ें या डायरियों में, "गाँव की आवाज़ें" और एक बड़े शहर, एक रेलवे स्टेशन, एक नदी स्टेशन, आदि की आवाज़ें।

आइए पाठ के कुछ चरणों की सामग्री पर अधिक विस्तार से विचार करें।

वी. पेसकोव के यात्रा निबंध "द रिवर ऑफ माई चाइल्डहुड" का चुनिंदा पठन और विश्लेषण उन सवालों के जवाब देकर शुरू किया जा सकता है जो व्यायाम के लिए असाइनमेंट में प्रस्तावित हैं। शब्दों के उपहार की खेती में 87। या आप कर सकते हैं - और स्वयं लेखक के बारे में एक संक्षिप्त संदेश के साथ: क्या दिलचस्प है, उसने क्या लिखा है, वह किस बारे में बात करना पसंद करता है ("स्टेप्स ऑन द ड्यू", प्रोग्राम "इन द एनिमल वर्ल्ड")। वी। पेसकोव की अभिव्यक्ति का सही अर्थ प्रकट करने के लिए "हम में से प्रत्येक की अपनी नदी है" इस विषय के अनुरूप गाने सुनने में मदद मिलेगी, स्लाइड या फिल्म क्लिप "हमारी मूल भूमि के आसपास", छात्रों के रेखाचित्र और तस्वीरें देखें।

ऐच्छिक का प्रमुख, सक्रिय छात्रों के साथ मिलकर, एक गीत का चयन करता है जो इस समूह के लिए पहले से दिलचस्प है, और यह पाठ के एक निश्चित चरण में लगता है। हम चुनने के लिए कई गाने पेश करते हैं (बेशक, शिक्षक और छात्रों को उन्हें बदलने या पूरक करने का अधिकार है):

"मेरी मातृभूमि" (ई। येवतुशेंको के गीत, बी। टेरेंटयेव द्वारा संगीत),

"मैं रूस से प्यार करता हूं" (पी। चेर्न्याएव के गीत, ए। नोविकोव द्वारा संगीत), "नेटिव लैंड" (वी। तातारिनोव के गीत, ई। प्टिचिन द्वारा संगीत),

"मैं मॉस्को के बारे में गाता हूं" (यू। पोलुखिन के गीत, एस। तुलीकोव द्वारा संगीत), "हार्ट ऑफ़ द सी" (एस। ओस्ट्रोवॉय के गीत, बी। टेरेंटिव द्वारा संगीत), "मीडो फ्लावर्स" (एस। कसीकोव के गीत) , संगीत जी। पोनोमेरेंको)। एक या दो गाने सुनने के बाद (अधिक गाने मुख्य कार्य के समाधान से विचलित हो सकते हैं), यात्रा नोट्स और निबंधों का विश्लेषण जारी रखा जा सकता है। विश्लेषण किए गए पाठ की रचना पर ध्यान देना चाहिए (यह कैसे शुरू होता है, यह कैसे समाप्त होता है, इसे किन भागों में विभाजित किया जाता है, घटनाओं को इस क्रम में क्यों प्रस्तुत किया जाता है, आदि) और लेखक की भाषा की विशेषताएं।

वैकल्पिक कक्षाओं में छात्रों का स्वतंत्र कार्य उद्देश्यपूर्ण और विशिष्ट होना चाहिए। छात्रों को एक पाठ के लिए अलग-अलग कार्यों की पेशकश की जाती है या इसके विपरीत, कई नोट्स या निबंधों के लिए समान कार्य। यहाँ, उदाहरण के लिए, वी। पेसकोव के यात्रा निबंध "द रिवर ऑफ़ माई चाइल्डहुड" पर काम करते समय छात्रों को कौन से प्रश्न और कार्य दिए जा सकते हैं:

1. बचपन की स्मृतियों पर आधारित निबंध के आरंभ में लेखक ने अपनी पसंदीदा नदी का वर्णन किस प्रकार किया है? ("... मेरे लिए, यह नदी जीवन की पहली और शायद मुख्य पाठशाला थी ... रात में कोकिला ट्रिल ... हमने तैरना सीखा ... स्वाभाविक रूप से बचपन में चलना सीखना ... और मछली पकड़ने से बचपन में कितनी खुशियाँ और खोजें हुईं!" आदि) "पानी के बिना नदी" की दृष्टि से लेखक की भावनाओं को कैसे व्यक्त किया जाता है? ("नदी पानी के बिना थी... (cf. खिड़कियों के बिना घर, पेड़ों के बिना जंगल)... नदी का एक घास का भूत... और बांध के नीचे एक सूखी और काली घाटी थी... एक लाल -स्तन पक्षी जो नहाने के लिए आया था, मुश्किल से उसके पंजे गीले हुए थे। .. विशेष रूप से दुखद वह समय था जब मैं अंत में विशेष रूप से प्रिय स्थानों पर पहुँच गया ... ")

जब लेखक उस्मानका से भरे प्रसिद्ध उस्मान जंगल को काटता हुआ देखता है तो उसका मिजाज कैसे बदल जाता है? ("मेरा दिल खुशी से चुप हो गया, जब पहले से ही शाम के समय, नाव विस्तृत हिस्सों पर निकल गई ... और आरक्षित वन का पूरा जीवन यहां किनारे तक फैला हुआ था ... किनारे पर, आवारा गोलियों की तरह, ओक के मुकुटों को छेद दिया गया था और एकोर्न भारी अंधेरे में गिर गया था ... एक टॉर्च की रोशनी से, मैंने अपनी डायरी में लिखा: "आरक्षित पहुँचता है। खुशी का दिन। सब कुछ लगभग बचपन जैसा था" ...)

2. अतुलनीय शब्दों और भावों के अर्थ की व्याख्या करें जो पाठ की सामग्री को प्रकट करने में महत्वपूर्ण हैं (घाटी - एक नदी द्वारा धोई गई एक गहरी संकरी घाटी; पहुंच - एक नदी या झील पर पानी का एक विस्तृत शरीर; बाढ़ का मैदान - एक कम बाढ़ और बाढ़ के दौरान बाढ़ वाली नदी घाटी का हिस्सा, जहाँ अच्छी घास उगती है, पानी का मैदान)। स्थानीय शब्द और भाव कैसे बनते हैं, इसकी व्याख्या करें: स्टॉम्प, शैगी, स्वेटी प्लेस; व्याख्यात्मक शब्दकोश में शब्दों के अर्थ की व्याख्या खोजें: बोचग, पोथोल, चापलीगी, आदि।

3. पौधों, झाड़ियों, पेड़ों (नरक, विलो, विलो, विलो, हॉप्स, सेज, मीडोजवेट, हेमलॉक, एल्डर, बर्ड चेरी) के नाम, जानवरों, पक्षियों, मछली (ओस्प्रे) के नाम को दर्शाते हुए पाठ शब्दों में खोजें। कॉर्नक्रैक, बीवर, बगुला, सैंडपाइपर, नाइटजर, किंगफिशर, बरबोट, पर्च, पाइक-ईटर, आइड)। आप इनमें से किन पौधों और जानवरों के बारे में जानते हैं? आप उनकी आदतों और विशेषताओं के बारे में क्या बता सकते हैं?

4. बस्तियों के नामों को निरूपित करने वाले शब्दों का शब्द-गठन विश्लेषण करें: मोस्कोव्का, बेजिम्यंका, पेरिवालोव्का, ज़ेल्डेवका, लुकीचेवका, एनिनो, क्रासिनो, गोर्की, पुष्करी, स्ट्रेल्त्सी, स्टोरोज़ेवो, क्रास्नोय। वी। ए। निकोनोव के "संक्षिप्त स्थलाकृतिक शब्दकोश" और अन्य मैनुअल में शहरों, नदियों और गांवों के नामों (उपनामों) की उत्पत्ति का पता लगाएं: मास्को, स्मोलेंस्क, तुला, प्सकोव; गोर्की, क्रास्नोय, उस्मान, प्लेस; एलान, उग्रा, उंझा, उसोली, पोचिनोक, प्रिलुकी, यमस्काया। आप जिस गांव, कस्बे, गांव, शहर में रहते हैं, उसका नाम समझाने की कोशिश करें।

छात्रों के स्वतंत्र काम को अन्य अभ्यासों की सामग्री पर जारी रखा जा सकता है (छात्र मैनुअल देखें "भाषण का उपहार विकसित करें")।

अभ्यास के ग्रंथों के लिए प्रश्न-कार्य स्कूली बच्चों का ध्यान सामग्री और यात्रा नोट्स और निबंधों के बीच संबंध की ओर निर्देशित करते हैं, और उन्हें पाठ की समग्र धारणा की ओर उन्मुख करते हैं।

छात्रों द्वारा एकत्र की गई सामग्री का विश्लेषण और चर्चा स्लाइड, फोटोग्राफ, भ्रमण पर बच्चों द्वारा बनाई गई रेखाचित्रों को देखने, डायरी प्रविष्टियों और ड्राफ्ट नोट्स को सुनने के साथ शुरू हो सकती है। चर्चा के दौरान, यह पता चलता है कि उनके द्वारा शुरू किए गए यात्रा रेखाचित्रों में छात्रों के लिए क्या मुश्किल था, वे क्या देखने में कामयाब रहे, किन विचारों और भावनाओं ने प्रकृति की तस्वीरों को जगाया और यह कैसे "कागज पर गिरता है" परिलक्षित होता है और युवा द्वारा रिकॉर्ड किया जाता है यात्री। छात्र अपने नोट्स पढ़ते हैं और समझाते हैं कि इस तरह की शुरुआत क्यों चुनी गई, इस विवरण का क्या अर्थ है, किस उद्देश्य के लिए पाठ में संवाद या गीतात्मक विषयांतर शामिल किया गया है, यात्रा नोट्स को कैसे समाप्त किया जाना चाहिए और कैसे शीर्षक देना चाहिए। जैसा कि अनुभव से पता चलता है, यात्रा नोट्स के युवा लेखक यात्रा के उद्देश्य को सही ठहराने पर बहुत कम ध्यान देते हैं। प्रेरणा की कमी से लेखक की स्थिति को समझना, पाठ को समझना मुश्किल हो जाता है। अक्सर, छात्र प्रकृति और इलाके के विवरण से बचते हैं, और यदि वे उनका परिचय कराते हैं, तो अयोग्य रूप से, औपचारिक रूप से, कभी-कभी कोई तर्क-वितर्क नहीं होता है।

उनके लिए अभ्यास और असाइनमेंट के पाठ छात्रों को एक ऐसी जगह चुनने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं जहाँ से एक शहर या गाँव की एक सड़क, एक नदी या झील, सामूहिक कृषि क्षेत्र स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं, अर्थात, "विवरण की वस्तुएँ" यात्रा नोट्स के लिए आवश्यक हैं . लेकिन केवल कमियों को ही नहीं छात्रों का ध्यान ठीक करना चाहिए।

युवा लेखकों को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, जिन्होंने अपने नोट्स में लाइव छापों को प्रतिबिंबित किया, वर्णित तथ्य और घटना के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया; उन्होंने जो देखा उसके संबंध में अपने स्वयं के प्रतिबिंब और प्रतिबिंब शामिल किए; अपनी नागरिक स्थिति को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में कामयाब रहे।

एकत्रित सामग्रियों की चर्चा को सारांशित करते हुए, पाठ्येतर गतिविधियों के प्रमुख बताते हैं कि यात्रा नोट्स और निबंध पाठक को यह देखने में मदद करते हैं कि हमारा देश कैसे बदल रहा है: शहर बढ़ रहे हैं, कारखाने और बिजली संयंत्र बनाए जा रहे हैं, ऊंची इमारतों का निर्माण किया जा रहा है , रेलवे और नई मेट्रो लाइनें विकसित की जा रही हैं, कुंवारी भूमि विकसित की जा रही है। और साथ ही, स्वयं व्यक्ति, एक नए जीवन का निर्माता और निर्माता, रूपांतरित हो रहा है।

एकत्रित सामग्री के छात्रों द्वारा शोधन। काम के इस चरण को व्यक्तिगत छात्रों के साथ परामर्श के रूप में किया जा सकता है। नेता सामग्री और यात्रा नोट्स के रूप के बारे में सवालों के जवाब देता है, निबंध की संरचना में सुधार करने की सलाह देता है, भाषा और शैली में त्रुटियों को इंगित करता है, और विशिष्ट सलाह और सिफारिशें देता है।

संबंधित यात्रा नोटों पर काम कर रहे छात्रों के समूहों के साथ परामर्श की सिफारिश की जाती है। नेता अलग-अलग छात्रों को पाठ के पहले से ही पूर्ण भागों को पढ़ने के लिए आमंत्रित कर सकता है, कार्य के पूर्ण टुकड़े, और यहां तक ​​कि, यदि समय की अनुमति देता है, पूरे निबंध। लेखकों का ध्यान इस बात की ओर खींचा जाता है कि यात्रा नोट्स का मुख्य विचार (विचार) कैसे व्यक्त किया जाता है, क्या यह स्वयं लेखक के लिए स्पष्ट है और पाठक के दिमाग में लाया गया है, यह काम क्या सिखाता है, क्या यात्रा नोट्स अच्छी तरह से हैं निर्मित (क्या कोई अतिश्योक्तिपूर्ण है जो अनकहा और अप्रमाणित है), लेखक की भाषा क्या है। यदि आवश्यक हो, और काम के इस स्तर पर, एक बार फिर से छात्र मैनुअल "शब्दों का उपहार विकसित करें" में शामिल ग्रंथों के विश्लेषण की ओर मुड़ना संभव है (देखें, उदाहरण के लिए, व्यायाम 88 और इसके लिए कार्य)।

सत्र 24

पाठ का उद्देश्य

यात्रा नोट्स के रूप में जांच करें कि छात्रों ने निबंधों में महारत हासिल कैसे की।

काम के मुख्य चरण

छात्रों का स्वतंत्र लिखित कार्य।

"मूल भूमि पर" बुलेटिन के अगले अंक के विमोचन के लिए लिखित निबंधों की चर्चा और सामग्री तैयार करना।

समस्या का विवरण: 1) दो या तीन छात्रों को "निबंध के बारे में एम। गोर्की" और "निबंध के बारे में जी। मेडेंस्की के संस्मरण" रिपोर्ट तैयार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है (अभ्यास 94, 95 देखें); 2) कई छात्रों को इस बारे में बात करने के लिए असाइनमेंट दिए जाते हैं कि निबंध लेखक अपने निबंधों के लिए सामग्री कैसे एकत्र करते हैं (देखें अभ्यास 98)।

प्रकाशन का उद्देश्य यात्रा, दर्शनीय स्थलों और संबंधित विषयों के बारे में समीक्षाओं और लेखों के साथ साइट के गुल्लक को फिर से भरना है। और हमारे लेखकों के लिए, जिनकी सामग्री प्रकाशन की शर्तों को पूरा करती है, हम शैक्षिक मीडिया की हमारी वेबसाइट पर प्रकाशन का एक इलेक्ट्रॉनिक प्रमाण पत्र खुशी और कृतज्ञता से जारी करेंगे।

यात्रा नोट्स के उदाहरण

प्रस्तुति पहले व्यक्ति में है (मैं गया, हमने देखा), प्रस्तुति की उच्च भावनात्मकता की अनुमति है, और इसी तरह। - उनकी यात्रा के बारे में सिर्फ एक सार्वजनिक डायरी प्रविष्टि। प्रस्तुति का रूप और प्रकाशन की मात्रा निःशुल्क है।

• करेलिया के आसपास यात्रा:
• बशकिरिया के माध्यम से यात्रा:
• गाँव की एक यात्रा वर्नाविनो:

मील का पत्थर विवरण उदाहरण

• क्रास्नोयार्स्क स्तंभ:
• कैलिनिनग्राद की जगहें:
• नूर्नबर्ग की जगहें:

संदर्भ सूचना उदाहरण

• अनपा में वाटर पार्क:
• म्यूनिख से नेउशवांस्टीन और होहेन्सचवांगौ महल कैसे जाएं:
• कोलोन से ब्रसेल्स कैसे जाएं:

यात्रा सामग्री के लिए आवश्यकताएँ

• पाठ की मात्रा - बिना रिक्त स्थान के 1500 वर्णों से।
• पाठ की विशिष्टता - text.ru या ETXT विरोधी साहित्यिक चोरी के अनुसार 70% से। आप साइट http://text.ru/ पर टेक्स्ट चिपकाकर ऑनलाइन टेक्स्ट की विशिष्टता की जांच कर सकते हैं। आप पूर्व में प्रकाशित पाठ के अंशों को हटाकर अद्वितीयता बढ़ा सकते हैं; उन्हें "अपने शब्दों में" फिर से लिखना, लेखक के पाठ को जोड़ना।
• तस्वीरों की संख्या: 1 से कम नहीं, 30 से अधिक नहीं। तस्वीरें केवल आपके द्वारा व्यक्तिगत रूप से भेजी जा सकती हैं, इंटरनेट से ली गई तस्वीरें या अन्य लोगों द्वारा उनके स्पष्ट निर्देशों के बिना नहीं भेजी जाती हैं।
• तस्वीरें (और अधिमानतः) संपीड़ित नहीं हो सकती हैं, सीधे कैमरे से भेजी जाती हैं, जैसा कि है। आप फोटो पर अपना वॉटरमार्क लगा सकते हैं।

लेख में, सही जगह पर, फोटो का नाम इंगित करें:

फ़ोटो को क्रमांकित किया गया है और अलग फ़ाइल के रूप में संलग्न किया गया है। यह सलाह दी जाती है कि लेख के पाठ में तस्वीरें न डालें। हालाँकि, यदि आपको फ़ोटो संलग्न करना कठिन लगता है, तो उन्हें लेख के पाठ में सही स्थानों पर सम्मिलित करें।

लेख की रूपरेखा

• सामग्री नाम
• घोषणा - आगे क्या चर्चा की जाएगी, इसके बारे में संक्षिप्त जानकारी। लगभग 4-7 पंक्तियाँ।
• सामग्री ही। आकर्षण का वर्णन करते समय, इसका स्वागत है:
  • नाम संकेत;
  • आप जिस आकर्षण या स्थान का वर्णन कर रहे हैं, उसका एक संक्षिप्त इतिहास जिसके लिए प्रसिद्ध है;
  • पता, फोन, कार्यसूची, आने की लागत, आधिकारिक वेबसाइट से लिंक;
  • तस्वीरें।

टिप्पणी

एक लेख तैयार करते समय, कृपया ध्यान दें कि सामग्री का मुख्य भाग टेक्स्ट और दर्शनीय स्थलों और आपकी यात्रा के बारे में जानकारी है, न कि तस्वीरें (हालांकि वे भी महत्वपूर्ण हैं)। पाठ इस तरह से लिखा जाना चाहिए कि यह उन यात्रियों के लिए उपयोगी हो जो एक ही स्थान पर जाने की योजना बना रहे हैं: हमें अपने इंप्रेशन बताएं, हमें बताएं कि उस स्थान पर कैसे जाना है, क्या देखना है और अन्य सूक्ष्मताएं।

प्रकाशन के लिए लेख कैसे प्रस्तुत करें?

सभी काम ई-मेल द्वारा भेजे जाते हैं पत्र टेम्पलेट के अनुसार सख्ती से तैयार किया गया है:

• पत्र का विषय है "एक नोट प्रकाशित करें"
• पत्र के मुख्य भाग में लेखक के बारे में जानकारी है:
  • उपनाम, नाम, नाममात्र के बिना लेखक का संरक्षक और मूल मामले (किसको दिया गया ...) या एक छद्म नाम।
• पत्र के साथ संलग्न हैं:
  • यात्रा नोट के पाठ के साथ वर्ड प्रारूप में पाठ फ़ाइल;
  • जेपीजी प्रारूप में फोटो, जिनके नाम बदल दिए गए हैं: फोटो 1, फोटो 2, फोटो 3, आदि। कृपया, यदि आपके पास बहुत सारी तस्वीरें हैं, तो उन्हें Yandex.Disk या Mail.Cloud जैसे फाइल स्टोरेज में अपलोड न करें - बस सभी तस्वीरों को भागों में भेजें: उदाहरण के लिए, एक अक्षर में 5-10 तस्वीरें। यह इस तथ्य के कारण है कि समय के साथ फाइलों को फाइल स्टोरेज से हटा दिया जाता है।

• लेखक की स्थिति या वर्ग, उस संस्था का नाम जहां लेखक काम करता है - प्रतिभागी के बारे में सबसे अधिक जानकारीपूर्ण दस्तावेज़ तैयार करने के लिए, साथ ही प्रतियोगिता में भाग लेने वालों की सूची।
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प्रकाशनों पर विचार करने की समय सीमा

साइट पर प्रकाशन के संदर्भ में यात्रा नोट्स काफी कठिन हैं: कम से कम न्यूनतम फोटो प्रोसेसिंग, टेक्स्ट एडिटिंग और साइट पर लेख के लेआउट की आवश्यकता होती है, इसलिए हम लगभग एक महीने के लिए यात्रा नोट्स प्रकाशित करते हैं। कभी तेज़, कभी ज़्यादा लंबा, लेकिन हम बारी-बारी से, नियमित रूप से सामग्री प्रकाशित करते हैं।

गर्मी हर छात्र के लिए साल का पसंदीदा समय होता है, क्योंकि लंबे समय से प्रतीक्षित छुट्टियां आ रही हैं। चारों ओर सब कुछ गर्म और धूपदार हो जाता है, घास के मैदान फूलों के समुद्र से आच्छादित हो जाते हैं, तितलियों के झुंड सुंदर फूलों पर फड़फड़ाते हैं। चारों ओर सब कुछ शानदार और जादुई लगता है। हर कोई आज़ाद महसूस करता है और दोस्तों के साथ समय बिताने की कोशिश करता है। इसलिए हमारी कक्षा ने कैंपिंग जाने का फैसला किया।

29 मई को तबादला परीक्षा पास करने के बाद, हम में से प्रत्येक एक बैग लेने के लिए घर भाग गया। हम पहली बार कई दिनों के लिए बढ़ोतरी पर गए थे, लेकिन इस तरह की पहली गंभीर वृद्धि पर भी हमें तीस किलोग्राम की क्षमता वाले विशाल बैकपैक और उन उत्पादों की सूची दी गई जिन्हें हमें लेने की आवश्यकता है। जब मैंने अपना बैग पैक किया, तो उसे उठाना मेरे लिए और भी मुश्किल था, और मुझे उसके साथ एक किलोमीटर से अधिक चलना पड़ा।

और अब 30 मई का बहुप्रतीक्षित दिन, वे सभी जो कैंपिंग के लिए जा रहे थे, स्कूल में एकत्र हुए। सभी के हाथों में बड़े-बड़े बैग और टेंट थे। हमारी यात्रा सी आई लेक से शुरू हुई, हम बस से वहाँ पहुँचे। हम बमुश्किल पहाड़ से नीचे गए और खुद को झील के पास पाया, हम इसकी सुंदरता पर फिदा थे, यह वास्तव में एक आंख की तरह लग रहा था, जब हमने इसे ऊपर से देखा, तो यह नीला लग रहा था, और जब हम नीचे गए, तो यह हरा हो गया। हमारे कुछ लोग इसमें तैर भी गए, हालाँकि पानी ठंडा था। यहां हमने टेंट लगाया, आग जलाई, रात का खाना पकाया। ताजी हवा में, भोजन विशेष रूप से सुगंधित और स्वादिष्ट लग रहा था। 31 मई की रात, बेशक, हमें नींद नहीं आई। हम सभी, 15 लोग, एक तंबू में बैठ गए और बहुत देर तक बातें करते रहे।

31 मई की सुबह हम मुश्किल से उठे, नाश्ता किया और सड़क पर आ गए। भारी बैग ले जाने की आदत न होना और क्रोधित मच्छरों के झुंड को सहना मुश्किल था, लेकिन हमने मुकाबला किया, इस समय हमारे पास बहुत सारे विकर्षक थे। हम 10 किमी चले और आराम किया, हम बहुत थके हुए थे, आगे चढ़ना मुश्किल था। लेकिन हमने खुद पर काबू पाया और आगे बढ़ गए। एक नए शिविर में पहुँचकर, हमने तंबू लगाया और तुरंत बिस्तर पर चले गए, हम सुबह तक सो गए। हमें पता चला कि हमारी चढ़ाई 30 किमी है, हमारे लिए यह महसूस करना कठिन था कि हम अभी तक आधा भी नहीं पहुंचे थे। लेकिन इस एक दिन में भी हमने एक ही समय में इतनी सारी खूबसूरत जगहें देखीं, इसने हमें वाकई चकित कर दिया।

31 मई को हम पूरे दिन चले, शाम को 10 बजे तक ही हम पहुंचे, हम खुश थे कि हम इतने कठिन रास्ते को पार करने में कामयाब रहे। हमने महसूस किया कि पिछली रात हमारे साथ थी, निश्चित रूप से, हम सोए नहीं थे, पूरी रात हम आग के पास बैठे रहे और गाने गाए, हम इस बात से भी शर्मिंदा नहीं थे कि सभी रिपेलेंट्स खत्म हो गए थे और हमें मच्छरों ने खा लिया था। फिर हम उसी टेंट में बैठे और ढेर सारी कहानियाँ सुनाईं।

1 जून की सुबह हम मेपल माउंटेन आए और बस का इंतजार करने लगे। वह आया और हमें दूर ले गया, एक ओर हमें खुशी हुई कि आखिरकार, हम अब नहीं जा रहे थे, और दूसरी ओर, यह दुखद था क्योंकि हमें दोस्तों के साथ भाग लेना पड़ा। फिर भी, यात्रा बहुत अच्छी है, किसी भी विदेश यात्रा और कंप्यूटर पर बैठने से बेहतर है। मेरी इच्छा है कि हर कोई अपने स्कूल के वर्षों में शिविर लगाने जाए!

कॉस्मोपॉलिटन के जून अंक में मेरा लेख "यात्रा ध्यान देने योग्य" प्रकाशित हुआ। दरअसल, मैं यहां इस बारे में लिख रहा हूं ताकि आपको न केवल गर्मियों की यात्राओं से प्रेरणा मिल सके, बल्कि प्रकाशन के लिए तैयार रिकॉर्डिंग भी मिल सके।. इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप अपनी टिप्पणियों को कहां प्रकाशित करते हैं: LiveJournal, पंचांग या संग्रह में, मुख्य बात यह अहसास है कि गर्मी व्यर्थ नहीं थी! और यात्रा नोट्स कुछ और करने के लिए एक शानदार शुरुआत हैं!

पहले, व्यापक, एक सोवियत व्यक्ति की आत्मा की तरह, फ्लेयर्ड जींस और वीडियो उपकरण दूर देशों से लाए गए थे। अब पर्यटक फैशन के लिए हमें यात्रा नोट्स या आधुनिक शब्दों में यात्रा वृतांत लिखने में सक्षम होने की आवश्यकता है।

वास्तव में, यात्रा वृतांत काफी समय से हैं।. यूनानियों और अरबों ने परंपरा की शुरुआत तब की जब उन्होंने अपनी यात्रा का विस्तार से वर्णन करना शुरू किया, सबसे छोटे विवरण में। थोड़ी देर बाद यह चलन यूरोप तक पहुंच गया। अठारहवीं शताब्दी तक, "भटकने की किताबें" ने इतनी लोकप्रियता हासिल कर ली थी कि लगभग हर प्रसिद्ध लेखक ने इस शैली का सहारा लिया था। उदाहरण के लिए, अलेक्जेंडर रेडिशचेव 1790 में गुमनाम रूप से "जर्नी फ्रॉम सेंट पीटर्सबर्ग टू मॉस्को" प्रकाशित करने वाले ने बिना जाने ही एक वास्तविक यात्रा वृत्तांत लिखा।

"जब मैं मलेशिया में दो साल तक रहा, तो मेरे दोस्तों ने अचानक सुझाव दिया कि मैं अपनी टिप्पणियों को यात्रा नोट्स के रूप में लिखूं। मुझे प्रस्ताव पसंद आया और मैं सोचने लगा कि मैं देश के बारे में दिलचस्प बातें बता सकता हूं। मैं केवल प्रसिद्ध तथ्यों को बताना नहीं चाहता था। तब मुझे स्थानीय निवासियों के साथ साक्षात्कार की एक श्रृंखला करने का विचार आया, क्योंकि मैं भाषा अच्छी तरह जानता हूं। जिनसे मैं उस वर्ष के दौरान नहीं मिला था: भारतीय टैक्सी ड्राइवरों से लेकर कठोर, लेकिन अविश्वसनीय रूप से आकर्षक तेल व्यवसायी तक। प्रत्येक साक्षात्कार के लिए, मैंने पेंसिल में चित्रित एक चित्र और बैठक के अपने छापों को संलग्न किया। इस प्रकार, एक परियोजना का जन्म हुआ, जिसे जल्द ही एक प्रसिद्ध प्रकाशन गृह द्वारा लॉन्च किया जाएगा। और मैं अब वियतनाम चला गया हूं और पहले से ही वियतनामी लोगों से परिचित होना शुरू कर चुका हूं।"
लाइका, 29 साल की

यात्रा वृत्तांतों में लेखक न केवल अपनी यात्रा का वर्णन करता है, बल्कि अपनी धारणा के चश्मे से राष्ट्रीय स्वाद को पार करता है। यह एक व्यक्तिगत शैली में एक टुकड़ा काम है। आखिरकार, एक गाइड के शब्दों की नकल करना एक बात है जिसने बताया कि प्राचीन अंगकोर परिसर के कुछ मंदिर पर्यटकों से क्यों बंद हैं। और यह इन मंदिरों का गुप्त रूप से पता लगाने और नोटों में अपनी सलाह लिखने के लिए काफी अलग है, अजीब कहानियों के साथ बीच-बीच में कानून प्रवर्तन अधिकारियों द्वारा आपको लगभग गिरफ्तार कर लिया गया था, जिनसे आप दो डॉलर का भुगतान करने में कामयाब रहे।

एक यात्रा वृत्तांत में, घटनाओं को अक्सर एक निश्चित कालक्रम में प्रस्तुत किया जाता है, लेकिन आप कोई भी विषय चुन सकते हैं. आप देश और राष्ट्र के भाग्य पर गंभीर चिंतन पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, जैसा कि किया था रेबेका वेस्टयूगोस्लाविया की किताब "द ब्लैक लैम्ब एंड द ग्रे फाल्कन" में। आप ग्रह के आरामदायक कोनों में से एक में बस सकते हैं और जगह के वातावरण को नोटों में व्यक्त कर सकते हैं, जैसे पीटर मेल कोप्रोवेंस में अपने बेस्टसेलर ए ईयर के साथ। यदि आप "ड्यूटी पर" देश में हैं, तो पेशेवर कहानियों को स्थानीय किंवदंतियों से जोड़ते हुए, काम के अपने छापों का वर्णन करें। उसने यही खेला डेनिस त्सेपोवअपनी पुस्तक "कीप योर लेग्स क्रॉस्ड, या रशियन टेल्स ऑफ़ ए इंग्लिश ऑब्स्टेट्रिशियन" में, जिसमें उन्होंने बताया कि ब्रिटिश महिलाएँ कैसे जन्म देती हैं।

खोज इंजनों को देखें, हाल ही में आप जिस देश के बारे में बताना चाहते हैं, उसमें कितने लोगों की दिलचस्पी है। लेकिन अगर, उदाहरण के लिए, जिबूती की कोई मांग नहीं है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि इसके बारे में लिखने की कोई जरूरत नहीं है। प्रस्तुत करने के अनूठे तरीकों की तलाश करें, इस बारे में सोचें कि पाठक की रुचि कैसे हो।यह भयानक किंवदंतियों को सम्मिलित करने या पुराने पत्रों और डायरियों के अंशों के साथ विवरण को कम करने के लायक हो सकता है। उदाहरण के लिए, खजाने की खोज करने वालों के बारे में पहले से ही इतना कुछ लिखा जा चुका है कि यदि आप किताबों के ढेर लगा दें, तो आप चीन की महान दीवार का निर्माण कर सकते हैं। इसी समय, हीरा खनिकों का विषय लगभग खुला रहता है। वह सब कुछ लिख लें जो काम आ सकता है, स्थानीय लोगों को जानें, लेकिन "चुटकुले, किंवदंतियाँ, टोस्ट" से दूर न हों। अन्यथा, आप लड़कियों को चुरा सकते हैं और आकर्षक घुड़सवारों के साथ संवाद कर सकते हैं। हालाँकि, इससे भी, एक बेहतरीन कहानी निकल सकती है!

शुरुआती यात्रियों के लिए सुझाव:

1. अकेले या दोस्तों के साथ मंथन करें. सभी तथ्य, नोटपैड, मूल्य टैग और उपयोग किए गए टिकट, गाइडबुक, मानचित्र, तस्वीरें इकट्ठा करें। इस बारे में सोचें कि आप कौन से तथ्य खो रहे हैं और आप उन्हें कहां पा सकते हैं। कागज पर योजना बनाएं।

2. तय करें कि आप वास्तव में क्या वर्णन करेंगे:स्थानीय लोगों के साथ बातचीत, राष्ट्रीय व्यंजनों के अनुभव, निजी क्षेत्र में आवास या सड़क पर मज़ेदार रोमांच। एक बात पर ध्यान दो!

3. प्लॉट के बारे में सोचें. यदि आप अपने जीवन का वर्णन "जाग गए, खा लिया, सो गए" की भावना से करने जा रहे हैं, तो पाठक आपके साथ सो जाएंगे। विदेश में अपने जीवन से उज्ज्वल विवरण, संवाद, दिलचस्प मामले जोड़ें।

4. अपने संभावित पाठक का परिचय दें और सोचें कि वे आपके यात्रा वृतांत से क्या सीख सकते हैं:सुविधाजनक मार्गों का वर्णन, स्थानीय विक्रेताओं के साथ व्यापार पर एक मास्टर वर्ग, "गुप्त स्थानों" के बारे में जानकारी जहां आप गहने लगभग मुफ्त में खरीद सकते हैं।

5. पाठक के लिए क्या करें और क्या न करें की सूची बनाएं- इस देश में क्या किया जा सकता है और क्या नहीं। यदि आप जानते हैं कि थाईलैंड में आप बच्चों के सिर पर वार नहीं कर सकते हैं और अपने बाएं हाथ से पैसा निकाल सकते हैं, तो इसके बारे में लिखें!

6. अपनी ताकत का इस्तेमाल करेंअपने यात्रा वृत्तांत को अनोखा बनाएं, इसे चित्रों या तस्वीरों से सजाएं। यह बहुत अच्छा है अगर आप खाना पकाने में अच्छे हैं और न केवल सर्वश्रेष्ठ पेरिस के रेस्तरां की समीक्षा कर सकते हैं, बल्कि यह भी लिख सकते हैं कि घर पर "खराब पेरिसियन सॉस" कैसे बनाया जाए। या सामान्य खंडन करें:किसने कहा कि महिलाएं कसम नहीं खातीं, हा, अपने पैरों को पार करो!

यात्रा नोट्स को उज्ज्वल और यादगार कैसे बनाया जाए, जैसे स्वयं यात्रा। और ताकि पाठक आपके जैसा ही कल्पना और महसूस कर सके?

मेरी तरह, मैं कुछ सूक्ष्मताओं के बारे में बात करूँगा।

तो, यात्रा नोटों की विशिष्ट विशेषताएं:

• स्थान संकेत ( और संभवतः समय);

उदाहरण के लिए: किसी भी शहर में, यहां तक ​​​​कि सबसे छोटे शहर में, एक पार्क है। या एक शहर का चौक, एक बगीचा जहाँ सभी निवासी टहलने जाते हैं।

• लैंडस्केप स्केच ( क्षेत्र, वास्तुकला का विवरण);

हमारे छोटे शहर के सिटी पार्क में (शायद पूरे रूस में हजारों हैं) एक बड़ा घेरा है - एक डामर पथ, लगभग डेढ़ किलोमीटर लंबा। वह, एक अंगूठी की तरह, पार्क को घेर लेती है। और कई छोटे, लगभग वन पथ हैं जो पार्क को ऊपर और नीचे पार करते हैं।

• चित्र रेखाचित्र ( जानवरों और लोगों का वर्णन, उनका व्यवहार, कपड़े, शिष्टाचार);

यहाँ एक परिपक्व, सख्त आदमी है, जो एक पट्टा पर "मुक्केबाज" के साथ परिपक्व और सख्त है। यहाँ आदरणीय उम्र की दो महिलाएँ हैं, उनके चेहरे थोड़े तनावपूर्ण हैं, जाहिर तौर पर समस्याओं के बारे में बात कर रहे हैं ...

• लेखक की टिप्पणियाँ और भावनाएँ ( लेखक का "मैं", लेखक का व्यक्तित्व).

मैं अक्सर हमारे पार्क में जाता हूं। मैं कुत्ते को सैर। और अब मेरा सबसे छोटा बेटा। पार्क की गलियां मुझे सुकून देती हैं...

सामान्य तौर पर, यात्रा के लिए नोट्स बहुत महत्वपूर्ण होते हैं विवरण (असामान्य तथ्य, असामान्य इमारतें, स्थान, असामान्य लोग, जानवर). यह विवरण है जो उपस्थिति के प्रभाव को फिर से बनाने में मदद करता है।

और यहाँ आप इस तरह के पत्र के स्वागत के बिना नहीं कर सकते विवरण. मैं आपको याद दिलाता हूं कि यह वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं और गुणों की गणना है ( रंग, मात्रा, चौड़ाई, लंबाई, आदि)।

उदाहरण के लिए : मंच दो मीटर की धातु की बाड़ से घिरा हुआ है और एक पैडॉक (उदाहरण के लिए, गायों के लिए) जैसा दिखता है। युवा लोग इस जगह को ऐसा कहते हैं।

और हां, आप इसे ट्रैवल नोट्स में इस्तेमाल कर सकते हैं। कथन, जो समग्र रूप से घटनाओं की तस्वीर को फिर से बनाता है, अर्थात्: बिंदु A से मैं बिंदु B पर गया और रास्ते में मेरे साथ यह कहानी घटी ...

भौतिक संगठन के रूप के अनुसारएक यात्रा वृत्तांत हो सकता है:

• कालानुक्रमिक ( समय में घटनाओं का क्रम);
• निबंधकार या मुक्त ( लेखक के साहचर्य लिंक, आलंकारिक सामान्यीकरण, तर्क पर आधारित है).

आप अपने शहर या गाँव के उन स्थलों पर पूरी तरह से अभ्यास कर सकते हैं, जिनके आप लंबे समय से आदी हैं और उनकी सुंदरता पर ध्यान नहीं देते हैं। मैं आपके गृहनगर को एक पर्यटक की नज़र से देखने और इसे फिर से खोजने का प्रस्ताव करता हूँ!

आज, पोस्ट के उदाहरणों में, मैंने अपने यात्रा नोट्स के अंशों का उपयोग किया। लिंक पर क्लिक करके आप पोस्ट को पूरा पढ़ सकते हैं!