रूसी लोक आउटडोर खेलों की कार्ड फ़ाइल। विषय पर कार्ड फ़ाइल (प्रारंभिक समूह): रूसी लोक आउटडोर खेलों की कार्ड फ़ाइल
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एक रूमाल के साथ बर्नर कार्य: बच्चों में एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, दौड़ने में व्यायाम करना। विवरण: खिलाड़ी एक के पीछे एक जोड़े में खड़े होते हैं। ड्राइवर आगे है, वह अपने सिर के ऊपर हाथ में रूमाल रखता है। सभी एक साथ: जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ, ताकि यह बाहर न जाए। आकाश को देखो, पक्षी उड़ रहे हैं, घंटियाँ बज रही हैं! एक दो तीन! अंतिम युगल भागो! अंतिम जोड़ी के बच्चे स्तंभ के साथ चलते हैं (एक दाईं ओर, दूसरा बाईं ओर)। जो ड्राइवर के पास दौड़ता है, वह पहले उससे एक रूमाल लेता है और उसके साथ स्तंभ के सामने खड़ा होता है, और बाद वाला "जलता है", यानी ड्राइव करता है।
पतंग के कार्य: बच्चों में एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, विभिन्न दिशाओं में दौड़ने का व्यायाम करना। विवरण: खिलाड़ियों के बीच भूमिकाएँ वितरित की जाती हैं। उनमें से एक "पतंग" बन जाता है, दूसरा "मुर्गी", बाकी सभी "मुर्गियां" हैं। "मुर्गियां" एक दूसरे के बेल्ट को पकड़े हुए "चिकन" के पीछे एक-एक करके एक कॉलम में पंक्तिबद्ध होती हैं। खेल एक संवाद के साथ शुरू होता है: - पतंग, पतंग, आपके साथ क्या गलत है? - मैंने अपने जूते खो दिए। - इन? ("मुर्गी", उसके बाद "मुर्गियां" ने अपना दाहिना पैर किनारे पर रख दिया। - हाँ! - "पतंग" जवाब देती है और "मुर्गियों" को पकड़ने के लिए दौड़ती है। "मुर्गी" एक ही समय में "मुर्गी" की रक्षा करने की कोशिश करती है। मुर्गियां" "पतंग" को धक्का दिए बिना। पकड़ा गया "चिकन" खेल से बाहर है। विकल्प: पकड़ा गया "चिकन" "पतंग" बन जाता है
फोर्ज्ड चेन टास्क: बच्चों में एक सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, दो लाइनों में निर्माण करना, दौड़ना। विवरण: बच्चों की दो पंक्तियाँ, हाथ पकड़कर, 15 - 20 मीटर की दूरी पर एक दूसरे के विपरीत खड़ी होती हैं। बच्चों की एक पंक्ति चिल्लाती है: - ज़ंजीरें, ज़ंजीरें, हमें तोड़ दो! हममें से कौन सा? - अन्य उत्तर - स्टाइलोय! - पहला बच्चा जवाब देता है, जिसका नाम पुकारा गया था, दौड़ता है और दूसरी पंक्ति को तोड़ने की कोशिश करता है (हाथों को पकड़कर निशाना बनाता है)। यदि वह टूट जाता है, तो वह उन प्रतिभागियों की जोड़ी को अपनी पंक्ति में ले लेता है जिन्हें उसने तोड़ा था। अगर वह नहीं टूटता है तो वह ऐसी लाइन में खड़ा हो जाता है जिसे वह तोड़ नहीं सकता। सबसे अधिक खिलाड़ियों वाली टीम जीतती है।
लंगड़ा फॉक्स कार्य: बच्चों को एक सर्कल में दौड़ने, एक पैर पर कूदने का अभ्यास करें। विवरण: बच्चे लंगड़ा लोमड़ी चुनते हैं। खेल के लिए चुने गए स्थान पर एक सुंदर वृत्त खींचा जाता है। बड़े आकार, जिसमें "लोमड़ी" को छोड़कर सभी बच्चे शामिल हैं। इस संकेत पर, बच्चे एक घेरे में दौड़ते हैं, और लोमड़ी इस समय एक पैर पर कूदती है और दौड़ते हुए हाथों में से एक को छूने की हर कीमत पर कोशिश करती है। जैसे ही वह सफल होती है, वह मंडली में प्रवेश करती है और बाकी दौड़ते हुए बच्चों में शामिल हो जाती है, जबकि पीड़िता "लोमड़ी" की भूमिका निभाती है। बच्चे तब तक खेलते हैं जब तक कि हर कोई लंगड़ा लोमड़ी न हो जाए; हालाँकि, थकान के लक्षण दिखाई देने पर खेल को पहले ही रोका जा सकता है। नियम: सर्कल में प्रवेश करने वाले बच्चों को केवल उसी में दौड़ना चाहिए और उल्लिखित रेखा से आगे नहीं जाना चाहिए, इसके अलावा, लोमड़ी द्वारा चुने गए प्रतिभागी को केवल एक पैर पर चलना चाहिए। -
उबले हुए शलजम कार्य: बच्चों को संतुलन बनाए रखने के लिए व्यायाम करें, एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करें। विवरण: बच्चे अपने पैरों के नीचे रखे चोक पर एक दूसरे के विपरीत खड़े होते हैं, उनके हाथों में एक टूर्निकेट के सिरे होते हैं। वे एक-दूसरे को अपनी ओर खींचते हैं, चोक के खिलाफ धक्का देने की कोशिश करते हैं। बाकी वादक गाते हैं: उबली हुई शलजम कस के पकड़ो, जो तोड़ेगा वही पाएगा। जो भी हुक से निकला, वह हार गया। नियम: "वह इसे प्राप्त करेगा" शब्दों के बाद ही खींचना शुरू करें
ZhMURKI कार्य: खेल के नियमों का पालन करने के लिए, अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए सीखने के लिए, एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करने के लिए। विवरण: । बच्चे एक प्रतिभागी को चुनते हैं, उसकी आंखों पर पट्टी बांध देते हैं। इस संकेत पर, खेल में भाग लेने वाले भागते हैं विभिन्न पक्ष, और खेल क्षेत्र के बीच में खड़ा एक आंखों पर पट्टी वाला बच्चा दौड़ते हुए लोगों में से एक को पकड़ने की कोशिश कर रहा है। जो पकड़ा जाता है, उसके साथ भूमिकाएं बदल लेता है, यानी उसकी आंखों पर पट्टी बांध देता है और वह "अंधे का अंधा" बन जाता है। नियम: दौड़ते समय, बच्चों को अभी भी यह सुनिश्चित करना चाहिए कि जिस व्यक्ति की आंखों पर पट्टी बंधी है, वह किसी वस्तु से न टकराए; खतरे को देखते हुए, वे चिल्लाते हुए चेतावनी देते हैं: "आग"! बदलाव: खेल को एक घंटी के साथ खेला जा सकता है, जिसे बच्चे एक-दूसरे को देते हैं।
भालू कार्य: खेल के नियमों का पालन करने के लिए, उन्हें अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए सिखाने के लिए, विभिन्न दिशाओं में दौड़ने के लिए बच्चों को व्यायाम करने के लिए एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना। विवरण: खेल में भाग लेने वाले बहुत से एक कॉमरेड चुनते हैं, जिसे एक भालू की भूमिका सौंपी जाती है। खेल के लिए आवंटित स्थान के एक तरफ, एक छोटी सी जगह एक रेखा द्वारा सीमित है, जो भालू के लिए एक मांद के रूप में कार्य करती है। इस संकेत पर, बच्चे यार्ड के एक छोर से दूसरे छोर तक दौड़ते हैं, और "भालू" उन्हें पकड़ लेता है, उनमें से एक को अपने हाथ से छूने की कोशिश करता है, यानी "अपमान" करता है। "सैलेनी" भी एक "भालू" बन जाता है और मांद में चला जाता है। खेल इस क्रम में तब तक जारी रहता है जब तक कि खेल में शेष प्रतिभागियों की तुलना में अधिक "भालू" न हों। नियम: जैसे ही "भालू" के सहायकों की संख्या बढ़ती है, वे सभी उसके साथ शिकार करने के लिए निकल जाते हैं, एक पंक्ति में स्थापित हो जाते हैं, और केवल किनारों पर स्थित लोगों को ही खिलाड़ियों को पकड़ने का अधिकार होता है। केवल एक संकेत पर कार्य करना आवश्यक है।
हॉक कार्य: एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करें, बच्चों को विभिन्न दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास कराएं, जोड़ियों में निर्माण करें। विवरण: बच्चे आपस में चिट्ठी डालते हैं। चिट्ठी द्वारा चुना गया एक बाज का प्रतिनिधित्व करता है। बाकी बच्चे हाथ मिलाते हैं और जोड़े बन जाते हैं, जिससे कई पंक्तियाँ बन जाती हैं। सबके सामने एक बाज रखा जाता है, जो केवल आगे देख सकता है और पीछे मुड़कर देखने की हिम्मत नहीं करता। इस संकेत पर, जोड़े अचानक एक दूसरे से अलग हो जाते हैं और अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं, इस समय बाज़ उन्हें पकड़ लेता है, किसी को पकड़ने की कोशिश कर रहा है। पीड़ित, यानी खुद को बाज के पंजे में पाया, उसके साथ भूमिकाएँ बदलीं। विकल्प: दौड़ते समय, बच्चे बाज पर रूमाल फेंकते हैं, अगर वे उसमें गिर जाते हैं, तो इसे "मोहित" माना जाता है और इसके स्थान पर बच्चों में से दूसरा चुना जाता है।
माँ वसंत कार्य: एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करने के लिए, चलने में बच्चों का अभ्यास करने के लिए, एक सर्कल में निर्माण करने के लिए। विवरण: वसंत का चयन किया गया है। हरी शाखाओं या माला वाले दो बच्चे एक द्वार बनाते हैं। सभी बच्चे कहते हैं: आ रही है माँ बसंत, द्वार खोलो। पहला मार्च आया, उसने सभी बच्चों को बिताया; और उसके पीछे और अप्रैल ने खिड़की और दरवाजा खोल दिया; और जैसे ही मई आया - आप कितना चलना चाहते हैं! स्प्रिंग गेट के माध्यम से सभी बच्चों की एक श्रृंखला की ओर जाता है और उन्हें एक घेरे में ले जाता है। नियम: जंजीर मत खोलो।
बेल्स कार्य: श्रवण धारणा, एक सर्कल में निर्माण, गोल नृत्य द्वारा अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए बच्चों को प्रशिक्षित करने के लिए एक संकेत, ध्यान पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना। विवरण: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। दो लोग बीच में जाते हैं - एक घंटी या घंटी के साथ, दूसरा - आंखों पर पट्टी। सभी बच्चे कहते हैं: ट्रायंटसी-ब्रायंटसी, घंटियाँ, डेयरडेविल्स बजती हैं: डिजी-डिगी-डिगी-डॉन, लगता है कि बज कहाँ से आता है! इन शब्दों के बाद, "अंधे आदमी का अंधा आदमी" चकमा देने वाले खिलाड़ी को पकड़ लेता है। नियम: "रिंग!" शब्दों के बाद ही पकड़ना शुरू करें। पकड़े जाने वाले खिलाड़ी को घेरे से बाहर नहीं भागना चाहिए। विविधताएं: मंडली बनाकर बच्चे नृत्य कर सकते हैं।
दलदल कार्यों में मेंढक: बच्चों में एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, दो पैरों पर कूदने का व्यायाम करना। विवरण: बैंकों को दोनों तरफ रेखांकित किया गया है, बीच में - एक दलदल। एक किनारे पर एक क्रेन (लाइन से परे) है। मेंढक धक्कों (50 सेमी की दूरी पर घेरे) पर स्थित हैं और कहते हैं: यहाँ, गीले सड़े हुए मेंढक पानी में कूद जाते हैं। वे पानी से कराहने लगे: क्वा-के-के, क्वा-के-के नदी पर बारिश होगी। शब्दों के अंत के साथ, मेंढक टक्कर से दलदल में कूद जाते हैं। बगुले उन मेंढकों को पकड़ते हैं जो झूले पर होते हैं। पकड़ा हुआ मेंढक सारस के घोंसले में जाता है। क्रेन द्वारा कई मेंढकों को पकड़े जाने के बाद, उन लोगों में से एक नया क्रेन चुना जाता है जो कभी पकड़े नहीं गए हैं। खेल फिर से शुरू हो गया है।
अंकल ट्राइफॉन या दादी मलन्या कार्य: बच्चों में एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करने के लिए, स्वतंत्र रूप से आंदोलनों का चयन करने के लिए, एक सर्कल में निर्माण में व्यायाम करने के लिए, दिशा बदलने के साथ चलना। विवरण: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं। नेता केंद्र में है। खिलाड़ी एक मंडली में चलते हैं और एक गाती हुई आवाज में शब्द कहते हैं: अंकल ट्रायफॉन के सात बच्चे थे, सात बेटे: उन्होंने शराब नहीं पी, उन्होंने खाना नहीं खाया, उन्होंने एक-दूसरे को देखा। साथ में उन्होंने मुझे पसंद किया! आखिरी शब्दों में, हर कोई अपने इशारों को दोहराना शुरू कर देता है। जो सबसे अच्छा आंदोलनों को दोहराता है वह नेता बन जाता है। खेल के नियम: जब खेल दोहराया जाता है, तो एक सर्कल में खड़े बच्चे विपरीत दिशा में जाते हैं।
GEESE कार्य: बच्चों में लयबद्ध रूप से चलने के लिए शब्दों के साथ आंदोलनों का समन्वय करने की क्षमता विकसित करना। बच्चों को संतुलन में, दौड़ते हुए व्यायाम करें। विवरण: खेल के लिए आपको फुटपाथ पर एक ड्राइंग की आवश्यकता होती है, जिसमें एक हंस घर, एक घुमावदार रास्ता, एक तालाब दर्शाया गया है। सभी बच्चे हंस हैं। उनमें से एक नेता है। वह हंसों को घर से तालाब तक ले जाएगा। जब नेता कहता है: "और जल्दी से तालाब की ओर दौड़ो!", गीज़ आसवन के लिए तालाब की ओर दौड़ते हैं। सिंगल फाइल में दोस्त के बाद दोस्त हंस किनारे जाओ। नेता आगे बढ़ता है, वह इस तरह महत्वपूर्ण कदम रखता है - हा-हा-हा! कलहंस नेता के पीछे कदम-दर-कदम चल रहे हैं। एक कदम चलेगा, एक और कदम उठाएगा, झुके हुए सिर। हा-हा-हा! गीज़ अपने पंख फड़फड़ाते हैं, और जल्दी से तालाब की ओर भागते हैं! खेल के नियम: नेता हंस द्वारा किए गए सभी आंदोलनों को गीज़ द्वारा दोहराया जाता है, लेकिन किसी को भी रास्ता नहीं छोड़ना चाहिए, ठोकर खाना चाहिए। आप "तालाब" शब्द के बाद ही दौड़ सकते हैं।
फ्रॉस्ट - रेड नोज़ कार्य: बच्चों में एक संकेत, धीरज पर आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करना। चलने और दौड़ने का अभ्यास करें। विवरण: साइट के विपरीत दिशा में दो घर नामित हैं, उनमें से एक में खिलाड़ी स्थित हैं। साइट के बीच में, ड्राइवर खड़ा होता है - फ्रॉस्ट-रेड नोज़। वह कहता है: मैं फ्रॉस्ट-रेड नोज़ हूं। आप में से कौन यात्रा पर जाने की हिम्मत करेगा? खिलाड़ी जवाब देते हैं: हम खतरों से नहीं डरते और हम ठंढ से नहीं डरते। उसके बाद, बच्चे खेल के मैदान से दूसरे घर में दौड़ते हैं। फ्रॉस्ट उन्हें पकड़ लेता है और जमने की कोशिश करता है (हाथ से स्पर्श करें)। जमे हुए लोग उस स्थान पर रुकते हैं जहां फ्रॉस्ट ने उन्हें ओवरटेक किया था, और डैश के अंत तक खड़े रहे। कई रन के बाद, दूसरे ड्राइवर को चुना जाता है। खेल के नियम: आप "ठंढ" शब्द के बाद ही दौड़ सकते हैं। "जमे हुए" खिलाड़ी नहीं चलते हैं।
हेन - कॉकलैट टास्क: बच्चों में एक सिग्नल पर मूवमेंट करने की क्षमता विकसित करना, अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने का व्यायाम करना। विवरण: शिक्षक एक चिकन, बच्चों - मुर्गियों को दर्शाता है। एक बच्चा दूसरे बच्चों से दूर एक बेंच पर बैठता है। यह बिल्ली धूप में सो रही है। मां मुर्गी चूजों के साथ घूमने निकल जाती है। "मुर्गी" कहती है: एक कोरीडालिस मुर्गी निकली, अपनी पीली मुर्गियों के साथ। मुर्गे ने कहा: "को-को, दूर मत जाओ।" बिल्ली के पास जाकर वह कहता है: रास्ते में बेंच पर बिल्ली लेट गई और सो गई ... बिल्ली ने अपनी आँखें खोलीं और मुर्गियों को पकड़ लिया। बिल्ली अपनी आँखें खोलती है, म्याऊ करती है और मुर्गियों के पीछे भागती है, जो मुर्गे को लेकर भाग जाते हैं। खेल के नियम: आप "कैचिंग अप" शब्द के बाद ही दौड़ सकते हैं।
घोड़ों के कार्य: बच्चों में एक संकेत पर आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करना, उच्च घुटनों के साथ दौड़ने का व्यायाम, चलना और एक टीम में खेलने की क्षमता। विवरण: खिलाड़ी पूरी साइट पर बिखर जाते हैं और शिक्षक के संकेत पर, "घोड़े" दौड़ते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हैं। सिग्नल "कोचमैन" पर - सामान्य चलना। चलना और दौड़ना वैकल्पिक। शिक्षक एक ही संकेत को लगातार दोहरा सकता है। कला शब्द: उछल कूद! अच्छा, सरपट! तुम उड़ो, घोड़े, जल्द ही, जल्द ही नदियों के पार, पहाड़ों के ऊपर! सभी समान, एक सरपट पर - गोप-हॉप! रट-रट! ट्रोट, प्रिय मित्र! आखिरकार, संयम करने की ताकत होगी - ट्रोट-ट्रॉट, मेरे प्यारे घोड़े! रट-रट! ठोकर मत खाओ, मेरे दोस्त! (1864 एल.एन. मोद्ज़ेलेव्स्की) खेल के नियम: आप "कैचिंग अप" शब्द के बाद ही दौड़ सकते हैं।
गोभी कार्य: बच्चों में एक संकेत पर आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करने के लिए, शब्दों के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता। दौड़ने में व्यायाम, एक टीम में खेलने की क्षमता। विवरण: एक वृत्त खींचा गया है - एक "उद्यान"। टोपी, बेल्ट, स्कार्फ आदि को घेरे के बीच में मोड़ा जाता है। यह गोभी है। खेल में सभी प्रतिभागी सर्कल के पीछे खड़े होते हैं, और उनमें से एक को मालिक द्वारा चुना जाता है। वह "गोभी" के बगल में बैठता है। "मास्टर" आंदोलनों के साथ दर्शाता है कि वह किस बारे में गाता है: मैं एक कंकड़ पर बैठा हूं, खूंटे के साथ मनोरंजक क्रेयॉन। मैं क्रेयॉन के साथ खूंटे को खुश कर रहा हूं, मैं अपना बगीचा बना रहा हूं, ताकि गोभी चोरी न हो, भेड़िया और लोमड़ी, ऊदबिलाव और मुर्गी, मूंछ वाले खरगोश, क्लबफुट भालू बगीचे में न दौड़ें। खिलाड़ी जल्दी से "बगीचे" में दौड़ने की कोशिश करते हैं, "गोभी" को पकड़कर भाग जाते हैं। जो भी "मालिक" पकड़ता है वह खेल से बाहर हो जाता है। सबसे अधिक "गोभी" ले जाने वाले प्रतिभागी को विजेता घोषित किया जाता है। खेल के नियम: आप "भालू अनाड़ी" शब्दों के बाद ही दौड़ सकते हैं।
BABKA-Yozhka टास्क: बच्चों में एक सिग्नल पर मूवमेंट करने की क्षमता विकसित करना, चकमा देने का व्यायाम, एक पैर पर कूदना और एक टीम में खेलने की क्षमता। विवरण: बच्चे एक वृत्त बनाते हैं। ड्राइवर सर्कल के बीच में खड़ा है - दादी एज़का, उसके हाथों में एक "झाड़ू" है। उसके चारों ओर, बच्चे नाचते और गाते हैं: दादी एज़का - हड्डी का पैर चूल्हे से गिर गया, उसका पैर टूट गया, और फिर वह कहती है: - मेरा पैर दर्द करता है। "मेरे पैर में दर्द होता है" शब्दों के बाद, दादी एज़्का एक पैर पर कूदती हैं और किसी को "झाड़ू" से छूने की कोशिश करती हैं। सब भाग रहे हैं। जो कोई भी छूता है - वह "मोहित" होता है और जम जाता है। खेल के नियम: "मोहित" अभी भी खड़ा है। एक और ड्राइवर तब चुना जाता है जब बहुत सारे "विचलित" होते हैं। विकल्प: जो पकड़ा जाता है वह योझका की दादी बन जाती है।
SALKI (एक पैर पर) कार्य: बच्चों में एक संकेत पर आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करना, एक पैर पर कूदने का व्यायाम, उन्नति के साथ, एक टीम में खेलने की क्षमता। विवरण: बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर फैल जाते हैं, रुक जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं। सभी के हाथ उनकी पीठ के पीछे हैं। चालक, दूसरों द्वारा किसी का ध्यान नहीं जाने पर, उनके एक हाथ में एक वस्तु रख देता है। शब्दों के लिए "एक, दो, तीन, देखो!" बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं। जिस व्यक्ति को वस्तु मिली है वह अपना हाथ ऊपर उठाता है और कहता है "मैं एक टैग हूँ।" खेल में भाग लेने वाले, एक पैर पर कूदते हुए, टैग से दूर भागते हैं। जिसे उसने अपने हाथ से छुआ वह ड्राइव करने जाता है। वह वस्तु लेता है, उसे उठाता है, जल्दी से शब्द कहता है: "मैं एक टैग हूँ!" खेल दोहराया जाता है। खेल के नियम: 1. यदि खिलाड़ी थका हुआ है, तो वह बारी-बारी से एक या दूसरे पैर पर कूद सकता है। 2. जब टैग बदला जाता है, तो खिलाड़ियों को दोनों पैरों पर खड़े होने की अनुमति होती है। 3. सल्का को भी एक पैर पर कूदना चाहिए। .
रोप रोप टास्क: बच्चों में सिग्नल पर मूवमेंट करने की क्षमता विकसित करना। दो पैरों पर कूदने का व्यायाम, एक टीम में खेलने की क्षमता। विवरण: खिलाड़ियों में से एक रस्सी लेता है और उसे खोल देता है। जमीन से नीचा। बाकी रस्सी पर कूदते हैं: जितना अधिक होगा, उतनी अधिक आय और धन होगा। खेल की शुरुआत से पहले, निम्नलिखित शब्द कहा जाता है: ताकि स्पाइकलेट लंबा हो, ताकि सन ऊंचा हो जाए, जितना संभव हो उतना ऊंचा कूदें। आप छत पर कूद सकते हैं। खेल के नियम: जो कोई भी रस्सी को छूता है वह खेल से बाहर हो जाता है। .
पीआईई कार्य: बच्चों में एक संकेत पर गति करने की क्षमता विकसित करना। दौड़ने में व्यायाम, एक टीम में खेलने की क्षमता। विवरण: खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। टीमें एक-दूसरे का सामना कर रही हैं। उनके बीच एक "पाई" बैठता है (उस पर एक टोपी लगाई जाती है)। हर कोई एकमत से "पाई" की प्रशंसा करने लगता है: यहाँ यह है, कितना लंबा है, यहाँ यह है, कितना नरम है, यहाँ यह है, कितना चौड़ा है। इसे काटो और खाओ! इन शब्दों के बाद, खिलाड़ी, प्रत्येक टीम से एक, "पाई" पर दौड़ते हैं। जो कोई भी तेजी से लक्ष्य तक दौड़ता है और "पाई" को छूता है, उसे अपने साथ ले जाता है। हारने वाली टीम का एक बच्चा "पाई" के स्थान पर बैठता है। यह तब तक जारी रहता है जब तक कि एक टीम के सभी लोग हार नहीं जाते। .
स्ट्रीक कार्य: एक टीम में चलने, दिमागीपन, खेलने के एक चंचल तरीके से प्रशिक्षण। विवरण: बच्चे हाथ पकड़कर जोड़े बन जाते हैं। हाथों को ऊपर उठाना चाहिए ताकि एक "घर" प्राप्त हो। बच्चों के जोड़े एक के बाद एक बनते जाते हैं, धीरे-धीरे आगे बढ़ते हैं। एक "ब्रुक" जैसा कुछ बनता है, जो लगातार बहता रहता है। एक व्यक्ति इस धारा की शुरुआत में प्रवेश करता है, खिलाड़ियों के उठे हुए हाथों के नीचे से गुजरता है और खिलाड़ियों में से एक को हाथ से मुख्य द्रव्यमान से पकड़ लेता है, उसे अपने साथ धारा के अंत तक ले जाता है, जो इसकी अंतिम कड़ी के रूप में खड़ा होता है। खिलाड़ियों की अगली जोड़ी खाली सीट लेती है, और खाली खिलाड़ी ब्रुक की शुरुआत में जाता है और वही करता है - खिलाड़ियों के हाथों में जाता है, उस व्यक्ति का हाथ छीन लेता है जिसे वह पसंद करता है और उसे ब्रुक में ले जाता है नाले का बहुत अंत। विकल्प: खेल क्षेत्र के आकार के आधार पर, खेलने वाले जोड़े सीधे, आत्मविश्वास से भरे कदम सीधे या एक घेरे में चलते हैं। शिक्षक (ताली हाथ, सीटी) के संकेत पर, पहला जोड़ा, झुकते हुए, अपने हाथों से "गलियारे" में प्रवेश करता है।
उद्देश्य: बच्चों में धीरज विकसित करने के लिए, एक संकेत पर आंदोलनों को करने की क्षमता, सामूहिक आंदोलन का कौशल। एक निश्चित दिशा में दौड़ने का अभ्यास करें, चकमा देकर भाषण विकसित करें। विवरण: खेल में सभी प्रतिभागियों में से एक ड्राइवर चुना जाता है, जिसे "भालू" नामित किया जाता है। खेल के मैदान पर 2 वृत्त खींचे गए हैं। पहला चक्र भालू की खोह है, दूसरा खेल में अन्य सभी प्रतिभागियों के लिए घर है। खेल शुरू होता है, और बच्चे शब्दों के साथ घर छोड़ देते हैं: मशरूम, मैं जंगल में भालू से जामुन लेता हूं। और भालू सोता नहीं है, और हम पर गुर्राता है। बच्चों द्वारा इन शब्दों का उच्चारण करने के बाद, "भालू" मांद से बाहर निकलता है और बच्चों में से एक को पकड़ने की कोशिश करता है। अगर किसी के पास घर में भागने का समय नहीं है और "भालू" उसे पकड़ लेता है, तो वह खुद "भालू" बन जाता है और मांद में चला जाता है। नियम: भालू को उठने और पकड़ने का अधिकार है, और खिलाड़ी - "ग्रोल्स!" शब्द के बाद ही घर चलाने के लिए। भालू बच्चों को घर की रेखा के पीछे नहीं पकड़ सकता। .
कार्य करते रहना: एक संकेत पर गति करने की क्षमता विकसित करना। फेंकने का अभ्यास करें। विवरण: बच्चों को दो बराबर टीमों में बांटा गया है। एक टीम में खिलाड़ियों की संख्या के अनुसार, एक रेखा के साथ, लगभग 30 सेंटीमीटर के व्यास वाले वृत्त खींचे जाते हैं। उसके बाद, एक टीम के खिलाड़ियों को रेखा के साथ एक पंक्ति में खड़ा किया जाता है, एक पैर खींचे गए घेरे में रखा जाता है। विरोधी टीम के खिलाड़ी एक निश्चित, पूर्व निर्धारित दूरी पर विपरीत दिशा में खड़े होते हैं। इनका काम विरोधी टीम के खिलाड़ियों को सॉफ्ट बॉल से मारना होता है। खेल सेट शॉट्स की संख्या के अनुसार चलता है (उदाहरण के लिए, 5), जिसके बाद टीमें स्थान बदलती हैं। प्रत्येक हिट के लिए अंक दिए जा सकते हैं। जो टीम मिलती है बड़ी मात्राअंक। नियम: खेल के दौरान, गेंद को चेहरे पर फेंकना मना है, और मंडलियों में खिलाड़ी जमीन से घेरे में आने वाले पैर को फाड़ देते हैं। .
GESE के कार्य: शक्ति धीरज, हाथ और पैर की मांसपेशियों, निपुणता, खेल प्रतिद्वंद्विता की भावना विकसित करना। विवरण: बच्चों को 2 टीमों में बांटा गया है। साइट के केंद्र में एक वृत्त खींचा गया है। खिलाड़ी, टीम में से एक, एक सर्कल में जाते हैं, रेज़ करते हैं बायां पैरवापस, इसे हाथ से ले लो, और दांया हाथआगे खींच। एक संकेत पर, खिलाड़ी बाहर की ओर हथेलियों से धक्का देना शुरू करते हैं। विजेता वह खिलाड़ी होता है जो प्रतिद्वंद्वी को सर्कल से बाहर धकेलने में सफल होता है या यदि प्रतिद्वंद्वी दोनों पैरों पर खड़ा होता है। सबसे अधिक व्यक्तिगत जीत वाली टीम जीतती है। विकल्प: लंड की लड़ाई खेल को लगभग उन्हीं नियमों के अनुसार खेला जाता है जैसे कि खेल "गीज़"। मुख्य अंतर यह है कि खिलाड़ी, एक पैर पर कूदते हुए, अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे रखते हैं और अपनी हथेलियों से नहीं, बल्कि कंधे से कंधा मिलाकर धक्का देते हैं। विजेता वह खिलाड़ी होता है जो प्रतिद्वंद्वी को सर्कल से बाहर धकेलने में सफल होता है या यदि प्रतिद्वंद्वी दोनों पैरों पर खड़ा होता है। सबसे अधिक व्यक्तिगत जीत वाली टीम जीतती है। .
लेस कार्य: विकास, गति, निपुणता, आंख, रेंगना विकसित करना; अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार। विवरण: खेलने वाले बच्चों में से दो चुने जाते हैं: एक शटल है, दूसरा बुनकर है। बाकी बच्चे जोड़े बन जाते हैं, एक दूसरे का सामना करते हैं, एक अर्धवृत्त बनाते हैं। जोड़े के बीच की दूरी 1-1.5 मीटर है प्रत्येक जोड़ी हाथ पकड़ती है और "गेट" बनाते हुए उन्हें ऊपर उठाती है। खेल की शुरुआत से पहले, "जुलाहा" पहली जोड़ी पर खड़ा होता है, और दूसरे पर "शटल", आदि। शिक्षक के संकेत पर (ताली, सीटी) या उसके आदेश पर, "शटल" शुरू होता है एक "साँप" की तरह दौड़ें, बिना एक भी फाटक खोए, और "जुलाहा", उसके रास्ते का अनुसरण करते हुए, उसे पकड़ने की कोशिश करता है। यदि "शटल" अर्धवृत्त की अंतिम जोड़ी तक पहुंचने का प्रबंधन करता है और पकड़ा नहीं जाता है, तो यह "जुलाहा" के साथ मिलकर अंतिम जोड़ी बन जाता है, और पहली जोड़ी खेल शुरू करती है, "शटल" की भूमिकाओं को वितरित करती है। और "जुलाहा"। यदि "जुलाहा" "शटल" को पकड़ लेता है और अंतिम जोड़ी तक पहुँचने से पहले इसे "दाग" करने का प्रबंधन करता है, तो यह स्वयं "शटल" बन जाता है, और जो खिलाड़ी "शटल" था वह पहली जोड़ी में जाता है और दोनों में से एक जोड़ी चुनता है। इस खिलाड़ी के साथ, वह अर्धवृत्त के अंत में एक जोड़ी बनाता है, और जो जोड़ी के बिना रह जाता है वह "जुलाहा" बन जाता है। खेल के नियम: खेल तब समाप्त होता है जब सभी जोड़े दौड़ चुके होते हैं।
गपशप (कोनों) कार्य: विकास, गति, निपुणता, आंख विकसित करना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार करना। दौड़ने का अभ्यास करें। विवरण: इस खेल के लिए आपको एक चतुर्भुज बनाना होगा। 5 प्रतिभागी हैं, उनमें से एक चालक है, और चार कोनों पर हैं। ड्राइवर खिलाड़ियों में से एक के पास जाता है और कहता है: "गपशप करो, मुझे चाबी दो!" जो कोने में खड़ा है वह उत्तर देता है: “जा, उधर खटखटा!” इस समय, बाकी खिलाड़ी कोने-कोने से दौड़ते हैं। यदि ड्राइवर एक कोना लेने का प्रबंधन करता है, तो वह खिलाड़ी जो बिना कोने के रह गया था, उसकी जगह लेता है। विकल्प: खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं, प्रत्येक कंकड़ के साथ अपनी जगह को चिह्नित करता है या एक छोटे वृत्त को रेखांकित करता है। केंद्र में महान घेराड्राइवर खड़ा है। वह खिलाड़ियों में से एक के पास जाता है और कहता है: "गपशप करो, मुझे चाबी दो!" वे उसे उत्तर देते हैं: "जाओ, वहाँ दस्तक दो!" जबकि ड्राइवर अगले खिलाड़ी के पास जाता है, बच्चे स्थान बदलते हैं। ड्राइवर को जम्हाई नहीं लेनी चाहिए और चक्कर लगाने की कोशिश करनी चाहिए। बिना जगह के छोड़ दिया गया खिलाड़ी ड्राइवर बन जाता है। निष्पादन के निर्देश: सबसे पहले, कोनों को एक-दूसरे के करीब स्थित होना चाहिए, फिर ड्राइवर के लिए कोने को लेना आसान हो जाता है। तभी दूरी बढ़ाई जा सकती है। यदि साइट पर पेड़ एक-दूसरे के करीब स्थित हैं, तो खिलाड़ी पेड़ों के पास खड़े होते हैं। ड्राइवर निम्नलिखित शब्द भी कह सकता है: माउस, माउस, कोने को बेचो! एक सूतारी के लिए, साबुन के लिए, एक सफेद तौलिया के लिए, एक दर्पण के लिए। .
ताली! ताली! दौड़ना! कार्य: विकास, गति, निपुणता, आंख विकसित करना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार करना। दौड़ने का अभ्यास करें। विवरण: खिलाड़ी खेल के मैदान के चारों ओर घूमते हैं - वे घास के मैदान में फूल चुनते हैं, माल्यार्पण करते हैं, तितलियों को पकड़ते हैं, आदि। कई बच्चे घोड़ों की भूमिका निभाते हैं जो घास को कुतरते हैं। मेजबान के शब्दों के बाद: "ताली बजाओ, ताली बजाओ, भाग जाओ, घोड़े तुम्हें रोक देंगे," कई खिलाड़ी कहते हैं: "लेकिन मैं घोड़ों से नहीं डरता, मैं सड़क पर सवारी करूँगा!" और लाठी पर कूदना शुरू करें, घोड़ों की नकल करें और घास के मैदान में चलने वाले बच्चों को पकड़ने की कोशिश करें। खेल के नियम: "मैं सवारी करूंगा" शब्द के बाद ही आप भाग सकते हैं; जो बच्चा घोड़े से आगे निकल जाता है वह अस्थायी रूप से खेल से बाहर हो जाता है।
ग्रैंडफादर हॉर्न कार्य: विकास, गति, निपुणता, आंख विकसित करना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार करना। दौड़ने का अभ्यास करें। विवरण: गिनती तुकबंदी के अनुसार बच्चे दादाजी को चुनते हैं। भगवान की ओस से, पुजारी की गली से शंकु, मेवा, शहद, चीनी निकलती है, दादा हॉर्न! चयनित दादाजी खिलाड़ी को "घर" सौंपा गया है। बाकी खिलाड़ी इस एक के "घर" से 15-20 कदम दूर चले जाते हैं - उनका अपना "घर" होता है। बच्चे: ओह, दादा रोझोक, आपने अपने कंधे पर एक छेद जला दिया! दादाजी: मुझसे कौन डरता है? बच्चे: कोई नहीं! जिसे ताना मारा, वह अपने साथ खेलने वालों को पकड़ लेता है। जैसे ही खिलाड़ी घर-घर दौड़ते हैं और ड्राइवर और सहायक उनकी जगह लेते हैं, खेल फिर से शुरू हो जाता है। खेल के नियम: खेल तब तक जारी रहता है जब तक तीन या चार खिलाड़ी पकड़े नहीं जाते।
गोल्डन गेट कार्य: विकसित करना, गति, निपुणता, आंख विकसित करना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार करना। एक श्रृंखला में चलने का अभ्यास करें। विवरण: खिलाड़ियों की एक जोड़ी एक दूसरे के सामने खड़ी होती है और अपने हाथ ऊपर उठाती है - यह गेट है। शेष खिलाड़ी एक दूसरे को एक श्रृंखला प्राप्त करने के लिए ले जाते हैं। सभी बच्चे कहते हैं: अय, लोग, आह, लोग, हमारे हाथ आपस में जुड़े हुए हैं। हमने उन्हें ऊँचा उठाया, नतीजा खूबसूरती थी! यह आसान नहीं निकला, गोल्डन गेट! गेट के खिलाड़ी एक तुकबंदी कहते हैं, और श्रृंखला को जल्दी से उनके बीच से गुजरना चाहिए। बच्चे - "गेट्स" कहते हैं: गोल्डन गेट को हमेशा जाने नहीं दिया जाता है। पहली बार माफ किया जाता है, दूसरी बार मना किया जाता है। और तीसरी बार, हम आपको याद नहीं करेंगे! इन शब्दों के साथ, हाथ गिर जाते हैं, फाटक बंद हो जाते हैं। जो पकड़े जाते हैं वे अतिरिक्त द्वार बन जाते हैं। गेट्स जीत जाते हैं यदि वे सभी खिलाड़ियों को पकड़ने में सफल हो जाते हैं। खेल के नियम: खेल तब तक जारी रहता है जब तक तीन या चार खिलाड़ी पकड़े नहीं जाते हैं, आपको अपने हाथों को जल्दी से कम करना चाहिए, लेकिन सावधानी से।
MALECHINA-KALECHINA कार्य: चपलता, धीरज, आंदोलनों का समन्वय, खेल प्रतिद्वंद्विता की भावना विकसित करना। विवरण: खिलाड़ी ड्राइवर चुनते हैं। हर कोई एक छड़ी उठाता है और कहता है: मालेचिना-कालेचिना, शाम तक कितने घंटे बचे हैं, गर्मियों तक? इन शब्दों के बाद, छड़ी को हथेली पर या उंगलियों की नोक पर लंबवत रखें। ड्राइवर गिनता है: "एक, दो, तीन ... दस!" जब छड़ी गिर जाए, तो उसे दूसरे हाथ से उठाना चाहिए, जिससे वह पूरी तरह से जमीन पर न गिरे। स्कोर केवल तब तक रखा जाता है जब तक कि दूसरा हाथ उठाया नहीं जाता, और तब तक नहीं जब तक वह जमीन पर नहीं गिर जाता। जो सबसे लंबे समय तक छड़ी रखता है वह जीत जाता है। विकल्प: छड़ी को अलग-अलग तरीकों से पकड़ा जा सकता है: 1. हाथ के पीछे, कोहनी पर, कंधे पर, सिर पर। 2. छड़ी को पकड़कर, वे झुकते हैं, बेंच पर खड़े होते हैं, चलते हैं या खींची गई रेखा की ओर दौड़ते हैं। 3. वे एक ही समय में दो छड़ें रखते हैं, एक हथेली पर, दूसरी सिर पर। खेल के नियम: दूसरे हाथ की उंगलियों (छड़ी) को अपंग बच्चे द्वारा समर्थित नहीं किया जा सकता है।
शटल कार्य: चपलता, धीरज, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना। बच्चों को चलने, दौड़ने का व्यायाम कराएं। विवरण: दो रेखाएँ, हाथ कसकर आपस में जुड़ी हुई, एक दूसरे के सामने एक दूसरे के सामने खड़ी होती हैं। गलियारे के बीच में, 2 "शटल" एक दूसरे की ओर चलेंगे दाईं ओरप्रत्येक गलियारा। आदेश पर, हर कोई गायन शुरू करता है: शटल चलती है, पृथ्वी कांपती है, सिलाई करती है, कशीदाकारी करती है, आगे भेजती है। रैंक दृष्टिकोण और यहां तक \u200b\u200bकि दीवारों में बुनाई, बुनाई, इस समय "शटल" को फिसलना चाहिए। यदि उनके पास समय नहीं है, तो वे "धागे को घुमाते हैं" (वे इसे अच्छी तरह से नहीं बुनते हैं)। फिर वे अन्य शटल चुनते हैं। खेल के नियम: शटल को एक दूसरे से नहीं टकराना चाहिए।
मक्खियाँ - उड़ती नहीं हैं कार्य: धीरज विकसित करें। बच्चों को दो पैरों पर कूदने, अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने का व्यायाम कराएं। विवरण: हर कोई एक घेरे में खड़ा है। तारा - बारा, घर जाने का समय हो गया है - बच्चों को खिलाओ, बछड़ों को पानी पिलाओ, गायों को दूध दो, तुम चलाओ! नेता चुना जाता है। मेजबान पक्षियों, जानवरों, कीड़ों, फूलों आदि को बुलाता है और एक उड़ने वाली वस्तु का नाम लेते समय सभी खिलाड़ी कूद जाते हैं। यदि एक गैर-उड़ान वस्तु का नाम लिया जाता है, तो वे स्थिर हो जाते हैं। खेल के नियम: आप केवल तभी कूद सकते हैं जब किसी उड़ने वाली वस्तु का नाम हो। भिन्नरूप: कूदने के बजाय, आप दौड़ने का उपयोग कर सकते हैं। और आप वैकल्पिक कर सकते हैं।
सर्कल से गेंद को नॉक करें कार्य: सहनशक्ति विकसित करें। बच्चों को गेंद को एक-दूसरे को पास करने के तरीके सिखाएं। विवरण: खेल में भाग लेने वाले एक दूसरे से दो कदम की दूरी पर एक सर्कल में खड़े होते हैं, हाथ उनकी पीठ के पीछे रखे जाते हैं। चालक केंद्र में खड़ा होता है, गेंद को जमीन पर रखता है और उसे लात मारकर घेरे से बाहर लुढ़कने की कोशिश करता है। खिलाड़ी गेंद को याद नहीं करते हैं, इसे अपने पैरों से ड्राइवर को मारते हैं। जो भी गेंद को मिस करता है वह ड्राइव करने जाता है। नियम: 1. खिलाड़ियों को गेंद को अपने हाथों से नहीं छूना चाहिए। 2. खिलाड़ियों को गेंद को हिट करने की अनुमति है ताकि वह जमीन पर लुढ़क जाए। 3. चालक को वृत्त के केंद्र से दो कदम से अधिक आगे बढ़ने की अनुमति नहीं है। आयोजित करने के निर्देश: खेल में 10 से अधिक लोग भाग नहीं लेते हैं। प्रतियोगियों को यह याद रखने की जरूरत है कि गेंद को पैर या पैर की अंगुली के अंदर से धक्का देना चाहिए। आप गेंद को जोर से नहीं मार सकते। यदि खिलाड़ी गेंद को ड्राइवर को पास करने से पहले रोकना चाहते हैं, तो पैर के अंगूठे को उठाकर पैर के अंदरूनी हिस्से या तलवे से ऐसा करना बेहतर होता है। खेल का संस्करण: प्रतिभागी, पिछले खेल की तरह, एक घेरे में खड़े होते हैं, लेकिन उनकी पीठ केंद्र की ओर होती है। ड्राइविंग करने वाले कई लोग होने चाहिए, लेकिन 4 से अधिक नहीं। खेल का लक्ष्य गेंद को सर्कल में छोड़ना नहीं है।
बॉल रेस उद्देश्य: सिग्नल पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना। गेंद को फेंकने और पकड़ने में बच्चों का व्यायाम करें, विवरण: बच्चे एक दूसरे से एक कदम की दूरी पर एक सर्कल में खड़े होते हैं, केंद्र की ओर मुंह करके, पहले और दूसरे नंबर पर गिनते हैं। इसलिए उन्हें दो समूहों में बांटा गया है। प्रत्येक समूह में, खिलाड़ी नेता चुनते हैं। उन्हें सर्कल के विपरीत दिशा में होना चाहिए। एक संकेत पर, नेता केवल अपने समूह के खिलाड़ियों को एक दिशा में गेंद फेंकना शुरू करते हैं। जिस समूह में गेंद पहले नेता के पास लौटती है वह जीत जाता है। बच्चे दूसरे ड्राइवर चुनते हैं। खेल दोहराया जाता है, लेकिन गेंदों को विपरीत दिशा में फेंका जाता है। समझौते से, खेल को 4 से 6 बार दोहराया जा सकता है। नियम: 1. नेताओं को संकेत पर उसी समय खेल शुरू करना चाहिए। 2. गेंद को केवल फेंकने की अनुमति है। 3. यदि गेंद गिर गई है, तो उसे गिराने वाला खिलाड़ी उसे उठाता है और खेल जारी रखता है। कराने के निर्देश। खेलने के लिए दो गेंदों की आवश्यकता होती है। भिन्न रंग. बच्चों को खेल के नियमों को समझने के लिए, आपको पहले इसे एक छोटे समूह (8-10 लोगों) के साथ खेलना होगा। खिलाड़ियों को गेंद को सटीक रूप से फेंकना चाहिए, गेंद प्राप्त करते समय सावधान रहें: जो पकड़ता है उसे स्थिर नहीं रहना चाहिए और गेंद के हाथों में गिरने का इंतजार करना चाहिए। आपको उड़ने वाली गेंद की दिशा का पालन करने की आवश्यकता है, और यदि आवश्यक हो, तो एक कदम आगे बढ़ाएं या बैठ जाएं।
MOLCHANKA कार्य: खेल के लिए एक संकेत, धीरज, रचनात्मक दृष्टिकोण पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना। बुनियादी आंदोलनों का अभ्यास करें। विवरण: खेल की शुरुआत से पहले, सभी खिलाड़ी गीत का उच्चारण करते हैं: पहले-टाइमर, चेरवेन्चिक, कबूतर ताजा ओस में उड़ गए, एक अजीब गली में, कप, नट, शहद, चीनी - मौन हैं! वे कहते हैं आख़िरी शब्दसभी को चुप रहना चाहिए। मेजबान खिलाड़ियों को हरकतों से हंसाने की कोशिश करता है, हास्यास्पद शब्दऔर नर्सरी गाया जाता है, विनोदी कविताएँ। यदि कोई हंसता है या एक शब्द कहता है, तो वह प्रस्तुतकर्ता को एक प्रेत देता है। खेल के अंत में, बच्चे अपने नुकसान को भुनाते हैं: खिलाड़ियों के अनुरोध पर, वे गीत गाते हैं, कविता पढ़ते हैं, नृत्य करते हैं और विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं। जैसे ही आपने जुर्माना लगाया है, आप प्रेत की भूमिका भी निभा सकते हैं। खेल के नियम। मेजबान को खिलाड़ियों को अपने हाथों से छूने की अनुमति नहीं है। सभी खिलाड़ियों के लिए नुकसान अलग होना चाहिए।
भ्रमित कार्य: आंदोलनों, शक्ति के समन्वय का विकास; आपसी भाईचारा, भाईचारा बढ़ाना। विवरण: खिलाड़ी एक पंक्ति में खड़े होते हैं, एक दूसरे का हाथ पकड़ते हैं और इस प्रकार एक श्रृंखला बनाते हैं। उनमें से एक - पंक्ति के अंत में खड़ा है और एक मजबूत "नेता" दौड़ना शुरू कर देता है, दूसरों को घसीटता है, जबकि लगातार और अप्रत्याशित रूप से एक दिशा या दूसरे में बदल जाता है। अन्य सभी खिलाड़ियों को समान हरकतें करनी हैं। जो लोग ऐसा करने में विफल रहते हैं वे श्रृंखला को तोड़ देते हैं और खेल से बाहर हो जाते हैं। खेल के नियम। शिक्षक के इशारे पर ही नेता दौड़ना शुरू कर सकता है।
POTS कार्य: बच्चों में एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, विभिन्न दिशाओं में दौड़ने का व्यायाम करना। विवरण: खिलाड़ी बर्तनों को चित्रित करते हैं, हर कोई एक मंडली में बैठता है। प्रत्येक बैठे ("बर्तन") के पीछे एक और खिलाड़ी है - मालिक ("व्यापारी")। ड्राइवर, बहुत से चुना गया, सर्कल के बाहर है। सर्कल के चारों ओर घूमते हुए, चालक बारी-बारी से प्रत्येक "व्यापारी" के पास जाता है, अपने हाथों को "बर्तन" के सिर पर रखता है। संचालक: क्या बिक्री के लिए बर्तन हैं? मालिक: बिक्री के लिए नहीं। ड्राइवर अन्य मालिकों के पास एक ही प्रश्न के साथ जाता है जब तक कि वह एक सकारात्मक उत्तर नहीं सुनता। मालिक: आप जो देते हैं उसे खरीदें? अग्रणी: Shiltse, साबुन, सफेद सफेदी, सफेद तौलिया। मालिक: ठीक है, चलते हैं। दोनों अपने हाथों को मारते हैं और फिर घेरे के चारों ओर अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। जो पहले बैठे ("बर्तन") के पास दौड़ता है, वह मालिक बन जाता है, और जो देर से आता है वह चालक बन जाता है।) नियम: आप दौड़ने वाले खिलाड़ियों के साथ हस्तक्षेप नहीं कर सकते। जब तक रुचि है तब तक खेल चलता रहता है।
एक खेल "बर्दाश्त करना"
उद्देश्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना, आसान दौड़ना, एक साथ खेलना।
बच्चे चुनने के लिए एक गिनती कविता का उपयोग करते हैं "बर्दाश्त करना" .
धारा, धारा! बच्चे हाथ जोड़े जोड़े में खड़े होते हैं।
हैलो, प्रिय छोटे दोस्त!
क्या मैं तुम्हारे साथ खेलूं? "बर्दाश्त करना" बच्चों के सामने खड़ा है
बेहतर होगा आप अंदर दौड़ें। बच्चे हाथ उठाते हैं। "बर्दाश्त करना" साथ चलता है
और यहाँ दोस्त बनाओ! कॉलम का अंत और एक जोड़ी चुनता है। ए
शेष एक बच्चा अंत तक चलता है
कॉलम और एक जोड़ी चुनता है।
एक खेल "पाइक"
उद्देश्य: चरणों में चलने की क्षमता को समेकित करने के लिए, एक चक्र में आंशिक। हाथों को हटाए बिना एक सर्कल में पुनर्निर्माण करें, अंतरिक्ष में नेविगेट करें।
खेल की शुरुआत में चुनें "पाइक" और "नेटवर्क" .
- गीत के बोल का संस्करण। बच्चे गीत के चारों ओर एक घेरे में चलते हैं। शब्दों में "खबरदार" "पाइक" सर्पिल होने लगता है। सिग्नल पर "रुकना" बच्चे रुक जाते हैं। गाने की शुरुआत के साथ, वे दूसरी दिशा में जाते हैं, सुलझाते हैं।
- विकल्प
नदी के किनारे नदी की तरह (बच्चे एक घेरे में चलते हैं)
एक पाइक ईख में तैर गया
(आंशिक कदम)
और उसके मधुमक्खी खाने वालों के पीछे, छोटे लड़के
देखो, नेट की पाइक, (संकेत पर "सावधान..." ,
और उसके पीछे छोटे बच्चे हैं। भेंगापन के साथ पाइक
देखो, पाइक जाल, वे जाल के नीचे गोता लगाते हैं।
और उसके पीछे छोटे बच्चे हैं। अपने हाथ ढीले किए बिना। घेरे की तरह
उल्टी होगी और
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं।
गाना दूसरी बार गाया जाता है। चालें समान हैं, केवल बच्चों को उनके चेहरों के साथ एक घेरे में फिर से बनाया गया है।
एक खेल "माली" .
उद्देश्य: चपलता, निपुणता, प्रतिक्रिया की गति, ध्यान विकसित करना।
एक बड़े वृत्त के केंद्र में डाल दिया "स्टंप" (ऊँची कुर्सी), खूंटे एक सर्कल में ढेर हो जाते हैं (या सब्जियों को दर्शाने वाले खिलौने). सभी खिलाड़ी सर्कल के चारों ओर खड़े होते हैं। "माली" एक स्टंप पर बैठता है और "तेशेत खूंटे" कहते हुए:
मैं एक स्टंप पर बैठा हूं
मैं छोटे-छोटे खूंटे से खिलवाड़ कर रहा हूं,
मैं बगीचे शहर।
शब्दों के अंत में, खिलाड़ी जल्दी से बगीचे में दौड़ने और खूंटे ले जाने की कोशिश करते हैं। ("सब्ज़ियाँ" ) . जिस बच्चे को छुआ गया था "माली" , खेल से बाहर है। जो सबसे अधिक खूंटे जमा करता है वह जीत जाता है।
एक खेल "रोटी बेलें" .
उद्देश्य: एक साथ खेलने की इच्छा लाने के लिए, मौके पर अभिविन्यास विकसित करना।
वे बच्चों में से एक की आंखों पर पट्टी बांधते हैं, फिर उसे धुरी के चारों ओर कई बार घुमाते हैं और उसे घुमाते रहते हैं, गाते हैं:
एक लोई बेल लें
घूमो, चलो
जंगल के लिए - कुरोलेसु,
मैं बगीचे में चढ़ जाऊंगा
मैं बुनना तोड़ दूँगा
मैं मेढ़े खोदूँगा।
बोलो, अंधा
कहाँ जाना है?
"अंधा" अनुमान लगाना चाहिए और उस जगह का नाम बताना चाहिए जहां वह अपना सिर घुमाता है। उदाहरण के लिए, दीवार पर, खिड़की पर, आदि। यदि वह सही ढंग से अनुमान लगाता है, तो दूसरा प्रतिभागी उसकी जगह लेता है।
एक खेल "सारस और मेंढक" .
उद्देश्य: एक पैर पर खड़े होकर संतुलन बनाए रखने के लिए, एक दूसरे से टकराए बिना आसान दौड़ में व्यायाम करना।
बच्चों को दो समूहों में बांटा गया है: "सारस" और "मेंढक" - और साइट के विपरीत किनारों पर स्थित हैं। सारस एक पैर पर खड़े होते हैं, और मेंढक शब्दों के साथ उनकी ओर कूदते हैं:
तुम एक पैर पर खड़े हो जाओ
तुम दलदल को देखो
और हम मज़े करते हैं, कूदो - लोप,
पकड़ो - का हम, मेरे दोस्त!
सारस मेंढकों का पीछा कर रहे हैं। अगली बार, बच्चे भूमिकाओं को बदलते हैं।
एक खेल "ड्रेक" .
उद्देश्य: एक सर्कल में चलने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, तेज दौड़ने में व्यायाम करें, निपुणता, जवाबदेही, गति विकसित करें।
खिलाड़ी एक सर्कल में लाइन अप करते हैं, चुनें "ड्रेक" और "बत्तख" . बच्चे एक घेरे में चलते हैं, हाथ पकड़ते हैं और गाते हैं:
ड्रेक एक बत्तख का पीछा कर रहा था
एक युवा बत्तख चलाई:
"जाओ, बत्तख, घर,
जाओ, ग्रे, घर!
ड्रेक सर्कल के अंदर दक्षिणावर्त जाता है, और बतख सर्कल के चारों ओर वामावर्त घूमता है। गायन के अंत में, ड्रेक खेल के प्रकार के अनुसार एक बतख पकड़ता है "बिल्ली और चूहे" . पकड़ा गया "बत्तख" , ड्रेक उसे एक घेरे में ले जाता है और उसके गाल पर चुंबन करता है।
"जला साफ़ करें"
लक्ष्य: बच्चों को संगीत के लयबद्ध रंग में बदलाव के साथ स्वतंत्र रूप से आंदोलन की दिशा बदलने की क्षमता में व्यायाम करने के लिए। संगठन तैयार करें, निपुणता, गति विकसित करें।
खेल प्रगति:
बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े होते हैं। बीच में एक बच्चा है जिसके हाथ में रुमाल है।
सभी बच्चे एक घेरे में दाईं ओर जाते हैं, चालक रूमाल लहराता है।
बच्चे रुकते हैं और ताली बजाते हैं। चालक घेरे के अंदर कूद जाता है। जब संगीत समाप्त होता है, तो वह रुक जाता है और घेरे में खड़े दो बच्चों के सामने खड़ा हो जाता है।
गाना बजानेवालों ने एक कविता गाई:
"जलो, उज्ज्वल जलाओ,
बाहर नहीं जाना
एक दो तीन!"
शब्दों के लिए "एक, दो, तीन!" वे 3 बार ताली बजाते हैं, और नेता अपना रूमाल लहराता है। उसके बाद, चयनित बच्चे एक-दूसरे की ओर पीठ करते हैं और सर्कल के चारों ओर दौड़ते हैं। हर कोई पहले दौड़ने का प्रयास करता है, ड्राइवर से रूमाल लें और उसे ऊपर उठाएं।
"कौआ"
लक्ष्य: संगीत के नृत्य चरित्र के अनुसार चलते हैं और गीत के बोल की सामग्री को व्यक्त करते हैं। सर्कल का विस्तार और संकीर्ण करने में सक्षम हो। आंशिक चरण और विभिन्न प्रकार के परिचित नृत्य आंदोलनों का अभ्यास करें।
खेल प्रगति:
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। एक "कौवा" का प्रतिनिधित्व करते हुए एक बच्चे को पहले से चुना जाता है। (वह सभी के साथ एक मंडली में खड़ा है)
ओह दोस्तों, टा-रा-रा!
पहाड़ पर पहाड़ है
और उस पहाड़ पर एक बलूत का पेड़ है,
और ओक फ़नल पर।
लाल जूते में रेवेन
सोने के झुमके के साथ।
ओक पर काला रेवेन
वह तुरही बजाता है।
मुड़ा हुआ पाइप,
सोने का पानी चढ़ा हुआ,
पाइप ठीक है
गाना जटिल है।
गीत के अंत में, "रेवेन" सर्कल से बाहर चला जाता है, हर कोई अपनी आँखें बंद कर लेता है, "रेवेन" सर्कल के चारों ओर दौड़ता है, किसी की पीठ को छूता है, और एक सर्कल में खड़ा होता है।
"रवि"
लक्ष्य: गीत के अनुसार कार्य करें। एक शांत, गोल डांस स्टेप के साथ, हाथों को पकड़कर एक घेरे में चलें। सर्कल का विस्तार और संकीर्ण करने में सक्षम हो। तेज दौड़ना सीखो।
खेल प्रगति:
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। "सूर्य" के केंद्र में एक बच्चा है।
गोरी सूरज तेज है, - बच्चे चलते हैं
गर्मी और तेज होगी।- गोल।
मैं सर्दियों में गर्म रहता हूँ - वे केंद्र में जाते हैं।
और वसंत मीठा होता है - केंद्र से वापस।
और सर्दी गर्म है - केंद्र में।
और वसंत मीठा होता है। - पीछे।
शब्द "सूर्य" (जाल) के बाद बच्चों को पकड़ता है।
"टेरेमोक"
लक्ष्य: बच्चों में एक संगीत कार्य की सामग्री को संप्रेषित करने की क्षमता विकसित करना। खेल छवियों की धीरज, अभिव्यक्ति की खेती करें।
खेल प्रगति:
बच्चे एक घेरे में हाथ पकड़कर खड़े होते हैं। पूर्व-चयनित "जानवर" - माउस, मेंढक, चेंटरेल, बनी और भालू।
बच्चे ("टेरेमोक") साथ जाते हैं
घेरा और गाओ।
यहाँ एक फ़ील्ड है, एक फ़ील्ड एक माउस चलता है,चूहा इधर-उधर भागता है।
बच्चे रुक जाते हैं।
“कौन, कौन छोटे से घर में रहता है?चूहा दस्तक देता है, गाता है,
घेरे में दौड़ता है।
मैदान में एक टेरेमोक है, एक टेरेमोक है।बच्चे ("टेरेमोक") साथ जाते हैं
वह न नीचा है, न ऊंचा है, न ऊंचा है।घेरा और गाओ।
यहाँ एक मेंढक पूरे मैदान में दौड़ रहा है,मेंढक इधर-उधर कूदता है।
वह दरवाजे पर रुकी और दस्तक दी:बच्चे रुक जाते हैं।
“कौन, कौन छोटे से घर में रहता है?मेंढक दस्तक देता है और गाता है।
कौन ऊँचे स्थान पर नहीं रहता है?
चूहा। "मैं एक चूहा हूँ - नोरुष्का, और तुम कौन हो?"
मेंढक। "और मैं एक मेंढक हूँ - एक मेंढक"
चूहा। "आओ मेरे साथ रहो!"
उसी तरह, "चंटरले" और "बनी" सर्कल में प्रवेश करते हैं। जब "भालू" टॉवर के पास जाता है, तो वह कहता है: "मैं एक भालू हूँ - सभी के लिए एक जाल" - सभी जानवर तितर-बितर हो जाते हैं, और भालू उन्हें पकड़ लेता है।
"उल्लू"
लक्ष्य: बच्चों में खेल की छवि को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। आसानी से, स्वतंत्र रूप से चलना सीखें। धीरज, ध्यान पैदा करो। रचनात्मकता दिखाएं।
खेल प्रगति:
खिलाड़ियों में से एक "उल्लू", बाकी - चूहों को दर्शाता है। उल्लू पुकारता है: "सुबह!" तुरंत, चूहे दौड़ना, कूदना और शरीर की विभिन्न हरकतें करना शुरू कर देते हैं। उल्लू कहता है: "दिन!" चूहे घूमते रहते हैं। उल्लू कहता है: "शाम 1" चूहे एक घेरे में खड़े होते हैं, उल्लू के चारों ओर घूमते हैं और गाते हैं:
ओह तुम, उल्लू - उल्लू,
सुनहरा सिर।
कि आपको रात को नींद नहीं आती
क्या आप सब हमें देख रहे हैं?
उल्लू कहता है: "रात!" इस शब्द के साथ, चूहे बिना रुके तुरंत जम जाते हैं। उल्लू प्रत्येक खिलाड़ी के पास जाता है और विभिन्न आंदोलनों और हंसमुख मुस्कराहट के साथ किसी भी आंदोलन को करने की कोशिश करता है और खेल छोड़ देता है।
"चुरिल्की"
लक्ष्य: संगठन को शिक्षित करें, निपुणता, गति विकसित करें।
खेल प्रगति:
खिलाड़ी दो बच्चों का चयन करते हैं। एक को रूमाल से बांधा जाता है, दूसरे को डफ (या घंटी) दी जाती है; फिर वे उनके चारों ओर एक गोल नृत्य करते हैं और गाते हैं:
घंटियाँ, घंटियाँ,
बदमाशों ने फोन किया।
डिजी डिजी डिजी डोंग
अनुमान करें कि कॉल कहां से है?
इन शब्दों के बाद, एक टैम्बोरिन वाला खिलाड़ी एक सर्कल में कॉल करना और चलना शुरू कर देता है, और अंधे आदमी का अंधा आदमी उसे पकड़ने की कोशिश करता है।
जैसे ही अंधे आदमी का अंधा आदमी उसे पकड़ता है, अन्य खिलाड़ी उन्हें बदल देते हैं। खेल जारी है।
"बाबा यगा"
लक्ष्य: तेजी से दौड़ना सिखाना जारी रखें, रचनात्मकता विकसित करें, खेल की छवि को संप्रेषित करें।
खेल प्रगति:
खिलाड़ी बाबा यगा को चुनते हैं। वह वृत्त के केंद्र में है। बच्चे एक मंडली में चलते हैं और गाते हैं:
बाबा यगा, अस्थि पैर,- बच्चे चलते हैं
वह चूल्हे से गिर गई और उसका पैर टूट गया।- गोल।
बगीचे में गया, लोगों को डरा दिया।- केंद्र पर जाएं।
मैं नहाने के लिए भागा- सर्कल से वापस।
बन्नी को डरा दिया।
गाने के बाद बच्चे बिखर जाते हैं, बाबा यगा बच्चों को पकड़ लेता है।
"भालू"
लक्ष्य: खेल के लिए एक भावनात्मक रवैया विकसित करें। बच्चों में धैर्य पैदा करें। तेज दौड़ना सिखाते रहो।
खेल प्रगति:
जंगल में भालू पर,
मशरूम, मैं जामुन लेता हूँ।
भालू सोता नहीं है
सब कुछ हमें देख रहा है।
और फिर यह कैसे दहाड़ता है
और वह हमारे पीछे भागेगा।
"लगता है कौन बुला रहा है?"
लक्ष्य: बच्चों में लयबद्ध श्रवण विकसित करना। स्वतंत्र रूप से एक आंदोलन शुरू करने और इसे समाप्त करने की क्षमता में व्यायाम करें।
खेल प्रगति:
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। केंद्र में ड्राइवर एक "भालू" है।
बच्चे एक मंडली में चलते हैं और गाते हैं:
भालू अपनी आँखें बंद कर लेता है। वयस्क (बच्चे की ओर इशारा करते हुए) भालू को बुलाने की पेशकश करता है। जिस बच्चे को चुना गया था वह कहता है: "भालू", "भालू" उसे बुलाने वाले का अनुमान लगाने की कोशिश करता है।
"शलजम"
लक्ष्य: एक शांत, राउंड डांस स्टेप और आसान रनिंग सिखाना जारी रखें। खेल में सहनशक्ति, अभिव्यक्ति की खेती करें
खेल प्रगति:
बच्चों में से एक भालू को चित्रित करता है। वह सोने का नाटक करता है। बच्चे मशरूम और जामुन इकट्ठा करते हैं, गाते हैं:
जंगल में भालू पर,
मशरूम, मैं जामुन लेता हूँ।
भालू सोता नहीं है
सब कुछ हमें देख रहा है।
और फिर यह कैसे दहाड़ता है
और वह हमारे पीछे भागेगा।
भालू उठकर बच्चों का पीछा करने लगता है।
"सेंटीपीड"
लक्ष्य: बच्चों की स्प्रिंग स्टेप के साथ चलने की क्षमता में सुधार करने के लिए, अपने पैरों को ऊंचा उठाकर, आसानी से दौड़ने के लिए, पेट भरने वाले कदम के साथ चलने के लिए। संगीत की प्रकृति में संप्रेषित करने के लिए आंदोलन
खेल प्रगति:
बच्चे एक दूसरे के साथ खड़े होकर गाते हैं:
एक कनखजूरा था सूखे ट्रैक पर। अचानक बारिश होने लगी: ड्रिप! ओह, चालीस पंजे भीग गए! | आसान दौड़। |
मुझे बहती नाक की जरूरत नहीं है मैं पोखर के आसपास जाऊंगा। मैं घर में गंदगी नहीं लाऊंगा, मैं हर पंजा हिलाता हूं। | वे अपने पैरों को ऊंचा करके चलते हैं खड़े होकर, दाहिना पैर हिलाएँ बाया पैर |
एक कनखजूरा था सूखे ट्रैक पर और फिर डूब गया ओह, पंजे से क्या गड़गड़ाहट! | वे स्प्रिंग स्टेप के साथ "ट्रेन" की तरह चलते हैं। वे डगमगाते कदमों से चलते हैं |
"जाल"
लक्ष्य: स्पष्ट रूप से संगीत की सामग्री को व्यक्त करें। प्रवेश के बाद स्वतंत्र रूप से आंदोलन शुरू करें। परिवर्तनों, गतिविधियों को दर्ज करने के लिए तुरंत प्रतिक्रिया दें। जंपिंग, लाइट रनिंग और एक्सरसाइज करें सरल कदम. धीरज पैदा करने के लिए, खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता, मैत्रीपूर्ण, परोपकारी संबंधों को मजबूत करने के लिए।
खेल प्रगति:
खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं अलग - अलग जगहेंजिसे 5-6 बच्चे चुनते हैं। उन्हें रंगीन रूमाल दिए जाते हैं। हर कोई एक घेरे में खड़ा है।
बच्चे एक मंडली में चलते हैं और गाते हैं:
रुकना। रूमाल वाले बच्चे सर्कल के बीच में जाते हैं, हल्की छलांग लगाकर उसके अंदर चले जाते हैं। एक घेरे में खड़े लोग ताली बजाते हैं।
एक घेरे में खड़ा होना
"मंडलियां"
लक्ष्य: एक मंडली में चलने की क्षमता को मजबूत करें, अपने साथियों को पहचानें, ध्यान विकसित करें।
खेल प्रगति:
ड्राइवर का चयन किया जाता है, उसकी आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है। खिलाड़ी नेता के चारों ओर चलते हैं, बीच में खड़े होते हैं और गाते हैं:
एक मंडली में जाओ
किसी को स्पर्श करें
जल्दी करो अंदाज़ा लगाओ।
खिलाड़ी रुक जाते हैं, और ड्राइवर बच्चों को महसूस करता है और अनुमान लगाने और किसी का नाम लेने की कोशिश करता है।
जिसे वह नाम से सही ढंग से बुलाता है वह एक मंडली में जाता है, नेता बन जाता है।
"गोल्डन गेट"
लक्ष्य: आसानी से चलने में सुधार, चपलता विकसित करना।
खेल प्रगति:
खेल में भाग लेने वालों को उन लोगों में विभाजित किया जाता है जो एक सर्कल में खड़े होते हैं, एक साथ हाथ उठाते हैं। और जो लोग इन फाटकों के माध्यम से एक श्रृंखला में (या एक समय में) दौड़ते हैं।
खड़े होकर गाते हैं:
गोल्डन गेट
हमेशा नहीं चूकते:
पहली बार अलविदा कह रहे हैं
दूसरा वर्जित है
और तीसरी बार
हम आपको याद नहीं करेंगे!
"द्वार" बंद हो जाते हैं और उनमें रहने वाले को "पकड़" लेते हैं। सर्कल के अंदर फंस गए, "गेट" को बढ़ाते हुए, एक सर्कल बनाने वालों के साथ हाथ मिलाएं।
"दादा"
लक्ष्य: एक सर्कल में एक शांत कदम के साथ चलने में सुधार करने के लिए, आसान तेजी से दौड़ना।
खेल प्रगति:
एक "दादा" चुना जाता है, वह सर्कल के केंद्र में एक कुर्सी पर बैठता है। सभी खिलाड़ी एक घेरे में चलते हैं और गाते हैं:
आप भूरे बालों वाले दादा हैं
तुम पानी के नीचे क्यों बैठे हो?
एक मिनट के लिए बाहर देखो।
कम से कम थोड़ा तो देखो।
हम आपके पास एक घंटे के लिए आए
आओ, हमें आजमाओ।
"दादाजी" उठते हैं और उन खिलाड़ियों को पकड़ना शुरू करते हैं जो अपने स्थान पर भाग जाते हैं।
"कैप" (मकड़ी)
लक्ष्य:
खेल प्रगति:
एक नेता चुना जाता है जो सर्कल के केंद्र में बैठता है। बाकी खिलाड़ी उसके चारों ओर घूमते हैं, हाथ पकड़ते हैं और गाते हैं:
चालक अपनी आँखें खोले बिना किसी को चुनता है और उसके साथ स्थान बदलता है।
"मुर्गी और मुर्गा"
लक्ष्य:
खेल प्रगति:
चिकन के: | गेट पर हमारे जैसे मुर्गा दाना चुगता है - 2 बार वह मुर्गियों को बुलाता है। |
"कॉकरेल" अपने "पंखों" को लहराते हुए घर छोड़ देता है - अपने हाथों से हॉल के चारों ओर घूमता है, फिर रुक जाता है (एक दाना मिला) और कहता है: |
|
कॉकरेल: | आप पेस्त्रुशेचकी हैं, आप खोखलुशेचकी हैं, मुझे आपके लिए एक अखरोट मिला है मैं सबके लिए अखरोट बाँट दूँगा अनाज से, आठ से। कू-का-रे-कू! |
"चिकन" लहराते "पंख" आसानी से पैर की उंगलियों पर "कॉकरेल" तक चलते हैं और इसके चारों ओर दौड़ते हैं। फिर हर कोई स्क्वाट करता है और अपने हाथों (हथेलियों) को "पेक" करता है। "कॉकरेल" उठता है और चिल्लाता है: |
|
कॉकरेल: | "कू-का-रे-कू!" |
मुर्गियाँ उठती हैं और मुर्गे के साथ घर जाती हैं। संगीत के अंत के साथ, वे पर्च पर बैठ जाते हैं।
"लगता है कौन बुला रहा है?"
लक्ष्य: एक सर्कल में एक शांत कदम में चलना सीखें, खेल की छवि को स्पष्ट रूप से व्यक्त करें। लयबद्धता विकसित करें।
खेल प्रगति:
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। केंद्र में अग्रणी "भालू" है। बच्चे एक मंडली में चलते हैं और गाते हैं:
भालू अपनी आँखें बंद कर लेता है।
एक वयस्क बच्चों में से एक को "भालू" कहने की पेशकश करता है (दिखाता है)। चुना हुआ बच्चा कहता है:भालू!
"भालू" उसका अनुमान लगाने की कोशिश करता है जिसने उसे बुलाया था।
"सर्किल चलाओ"
लक्ष्य: एक सर्कल में एक शांत कदम में चलना सीखें। ध्यान, धीरज पैदा करो।
खेल प्रगति:
शिक्षक के साथ बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। वे एक मंडली में जाते हैं और एक लोक कविता गाते हैं:
वोडित्सा, वोदका,
जल्दी ठंडा,
चारों ओर दौड़ना,
हमारे घास के मैदान को पानी दो!
अध्यापिका अगल-बगल खड़े दो बच्चों का नाम लेती है। बच्चे अपनी पीठ घुमाते हैं और अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। हर कोई पहले अपनी जगह पर दौड़ने की कोशिश करता है।
"खीरा"
लक्ष्य: उन्नति और हल्की तेज दौड़ के साथ हल्की छलांग लगाने के कौशल को मजबूत करने के लिए।
खेल प्रगति:
एक माउस कैप में एक बच्चा एक कुर्सी पर बगल में बैठता है। उसके सामने बच्चों का एक समूह है। खिलाड़ियों के हाथ बेल्ट पर हैं। बच्चे मजाक करते हैं:
खीरा, खीरा,
उस छोर पर मत जाओ।
हल्की छलांग "जाल" की ओर बढ़ती है। वे रुकते हैं, "जाल" को शब्दों के साथ उंगली से धमकी देते हैं:
चूहा वहीं रहता है
तुम्हारी पूँछ कट जाएगी।
चूहा लोगों के पीछे दौड़ता है, उनके साथ पकड़ने की कोशिश कर रहा है।
"हमारे साथ कौन अच्छा है?"
लक्ष्य: एक शांत कदम को मजबूत करने के लिए, परिचित नृत्य आंदोलनों का उपयोग करने के लिए एक सर्कल में सरपट दौड़ने की क्षमता।
खेल प्रगति:
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। केंद्र में "वनेचका"। बच्चे एक मंडली में चलते हैं और एक लोक गीत गाते हैं:
हमारे लिए कौन अच्छा है? कौन सुंदर है? वान्या अच्छी है, वान्या सुंदर है। | वान्या एक मोड़ के साथ वसंत करती है। |
घोड़े पर बैठता है - घोड़ा प्रसन्न होगा। चाबुक से लहराना - उसके नीचे घोड़ा नाचेगा। | वह अपना चाबुक लहराता है, अपने पैरों को ऊपर उठाकर चलता है। |
बगीचे के पीछे जाता है - बगीचा हरा है फूल खिल रहे हैं पक्षी गा रहे हैं। | एक चक्कर में सरपट दौड़ता है। |
घर तक चलाती है घोड़े से उतर जाता है घोड़े से उतरा - ओलेचका मिलते हैं। | लड़की चुनता है। |
एक लड़की के साथ डांस करती वंचका। बाकी बच्चे ताली बजाते हैं।
"दो घड़ियाल"
लक्ष्य: एक सर्कल में एक शांत कदम, आसान दौड़ना, हाथों की अभिव्यक्ति में सुधार करना।
खेल प्रगति:
खिलाड़ी हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े होते हैं। घेरे के पीछे दो बच्चे हैं जो काले घड़ियाल और एक बच्चे को दर्शाते हैं - एक "शिकारी"।
बच्चे एक मंडली में चलते हैं और गाते हैं:
जैसा कि हमारे घास के मैदान में है
एक कप पनीर के लायक..
वे रुकते हैं, अपने हाथ ऊपर उठाते हैं। ब्लैक ग्राउज़ "टेक ऑफ" शब्दों पर:
दो काले तीतर पहुंचे
पेक्ड - ब्लैक ग्राउज़ पेक
वे उड़ गए ... - वे उड़ गए।
श-श-श-श -
बच्चे पेड़ों की हवा में टहनियों की सरसराहट की नकल करते हैं।
"हंटर" "ब्लैक ग्राउज़" के साथ पकड़ बना रहा है।
"बग"
लक्ष्य:
खेल प्रगति:
बच्चे - "बग" एक सर्कल (बिखरे हुए) में खड़े होते हैं। केंद्र में, चालक वयस्क या बच्चा है। नेता गाता है:
गीत के अंत में, वयस्क कीड़े को "पकड़ता" है। यदि "जाल" एक बच्चा है, तो उसे याद दिलाया जाता है: "ओलेनका, कीड़ों को पकड़ो।"
"वास्का द कैट"
लक्ष्य:
खेल प्रगति:
खिलाड़ियों में से, "कैट वास्का" चुना गया है और कई बच्चे "माउस" हैं। सभी बच्चे एक घेरे में खड़े हो जाते हैं। "बिल्ली वास्का" सर्कल के मध्य में जाती है, और बच्चे - "चूहे" - सर्कल के पीछे।
वास्का ग्रे चलता है शराबी सफेद पूंछ वास्का बिल्ली चल रही है। | बच्चे एक घेरे में दाईं ओर चलते हैं। वास्का - बाईं ओर। |
बैठो, धो लो पंजे से धोता है गाने गाता है। | बच्चे सर्कल को संकीर्ण करते हैं, वास्का को अपना चेहरा धोते हुए देखते हैं। छंद के अंत के साथ, चक्र का विस्तार होता है। |
घर चुपचाप घूमेगा वास्का बिल्ली दुबक जाती है, ग्रे चूहे इंतजार कर रहे हैं। | बच्चे दाईं ओर जाते हैं, बिल्ली बाईं ओर जाती है। |
बच्चे "गेट" बनाते हैं। "माउस" के बच्चे "गेट" के माध्यम से दौड़ते हैं, फिर घेरे में, फिर घेरे से बाहर, और "बिल्ली वास्का" उन्हें पकड़ने की कोशिश करती है।
"अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं"
लक्ष्य: हाथों के लिए अभिव्यंजक आंदोलनों को व्यक्त करने के लिए, गीत के पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करना; ध्यान पैदा करो।
खेल प्रगति:
बच्चे एक मंडली में खड़े होकर गाते हैं:
अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं और सिर के ऊपर से मोड़ लें। क्या हुआ? छत निकल आई और छत के नीचे हम आपके साथ हैं! | बच्चे अपने सिर पर हाथ फेरते हैं। |
अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं और फिर इसे एक चाप में मोड़ो। कौन निकला? गीज़ बाहर आया - यहाँ एक है, और दूसरा दूसरा है। | बच्चे अपनी कोहनी को उनके सामने मोड़ते हैं, बारी-बारी से अपने हाथों को नीचे करते हैं। |
अपनी हथेलियों को ऊपर उठाएं और अपने सामने रख दें। क्या हुआ? पुल निकला पुल मजबूत और सीधा है। | बच्चे एक "पट्टी" में अपने हाथों को एक के ऊपर एक करके अपने सामने रखते हैं। |
"चाची नतालिया पर"
लक्ष्य: गीत के पाठ के अनुसार गति करने की क्षमता को समेकित करें। स्पष्ट रूप से संगीत और खेल छवियों को संप्रेषित करें।
खेल प्रगति:
चाची नतालिया 2 बार सात चूजे थे वी-वी, वी-वी-वी! तो वे चिल्लाते हैं। 2 बार | बच्चे एक मंडली में जाते हैं। वे बैठ जाते हैं, एक गेंद में निचोड़ते हुए, उनके सिर ऊपर उठे हुए होते हैं। |
चाची नतालिया 2 बार सात बत्तखें थीं क्वैक-क्वैक, क्वैक-क्वैक! तो वे चिल्लाते हैं। 2 बार | बच्चे एक घेरे में मछली पकड़ते हैं। हाथ पीछे खींचे जाते हैं, उन्हें पंखों की तरह हिलाते हुए, शरीर को थोड़ा आगे की ओर झुकाते हुए। |
चाची नतालिया 2 बार सात गोशालाएँ हुईं हा हा हा हा हा! तो वे चिल्लाते हैं। 2 बार | बच्चे एक मंडली में जाते हैं। एक घेरे में मुंह करके खड़े हो जाएं, हाथों की मदद से "चोंच" दिखाएं |
चाची नतालिया 2 बार सात बिल्ली के बच्चे थे म्याऊं-म्याऊ, म्याऊं-म्याऊ! तो वे चिल्लाते हैं। 2 बार | बच्चे एक मंडली में जाते हैं। पैर से पैर तक स्प्रिंगली कदम रखते हुए, बच्चे नरम पंजे का चित्रण करते हुए एक या दूसरे हाथ को आगे बढ़ाते हैं। |
चाची नतालिया 2 बार सात बच्चे हुए हो-हो, हो-हो! तो वे चिल्लाते हैं। 2 बार | एक घेरे में खड़े होकर, सींगों को चित्रित करें ( तर्जनीदोनों हाथों को सिर के पास लाया जाता है) |
चाची नतालिया 2 बार सात पिल्ले हुए वूफ-वूफ, वूफ-वूफ! तो वे चिल्लाते हैं। 2 बार | हाथ सिर के पास "कान" दिखाते हैं। |
चाची नतालिया 2 बार सात पोते हुए ला ला ला ला! तो वे चिल्लाते हैं। 2 बार | बच्चे ताली बजाते हैं। |
"कुदें कुदें"
लक्ष्य: आगे बढ़ते हुए हल्की छलांग लगाने के कौशल को समेकित करें, नरम स्प्रिंग स्टेप, सर्कल को संकीर्ण और विस्तारित करें।
खेल प्रगति:
बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, उनके हाथ उनकी पीठ के पीछे, हथेली से हथेली तक, एक "पूंछ" की नकल करते हैं।
"बनी"
लक्ष्य: खेल की छवि को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करें, आसानी से 2 पैरों पर कूदें, आसानी से, जल्दी से दौड़ें।
खेल प्रगति:
वयस्क: बन्नी को किसी ने डरा दिया।
बच्चे भाग जाते हैं।
"गीज़, यू गीज़"
लक्ष्य:
खेल प्रगति:
बच्चों को दो समूहों में बांटा गया है: बच्चे और "गीज़"। वे एक दूसरे का सामना करने वाली पंक्तियों में खड़े होते हैं।
"भेड़िया" और "गोस्लिंग" एक तरफ देख रहे हैं।
बच्चे | हंस, तुम हंस हो ग्रे गीज़। | गीज़ पर जाएँ - 4 चरण। पीछे हटो - 4 कदम |
कुछ कलहंस | हा हा हा हा हा हा। हा हा हा हा हा हा। | बच्चों के पास जाओ - 4 चरण वापस जाओ - 4 कदम |
बच्चे | आप कहां थे तुम किसे ले गए? | आगे बढ़ो वापस जाओ |
कुछ कलहंस | हा हा हा हा हा हा। हा हा हा हा हा हा। | आगे बढ़ो वापस जाओ |
बच्चे | हमने एक भेड़िया देखा वह एक गोसलिंग ले जा रहा था। | आगे बढ़ते हुए "भेड़िया एक कैटरपिलर के साथ" बच्चों के पीछे भागते हैं। वे वापस चले जाते हैं। |
कुछ कलहंस | हा हा हा हा हा हा। हा हा हा हा हा हा। | आगे बढ़ो वापस जाओ |
बच्चे | भेड़िये को पिंच करें गोस्लिंग बचाओ। | आगे बढ़ो वापस जाओ |
कुछ कलहंस | हा हा हा हा हा हा। हा हा हा हा हा हा। | बच्चों की हरकतों की नकल करें |
गीत के अंत के साथ, "गीज़" "भेड़िया" के बाद दौड़ता है और "कैटलिंग" को बचाता है।
लरिसा बोरिसोवा
रूसी लोक खेलों में है सदियों का इतिहास, उन्हें संरक्षित किया गया है और प्राचीन काल से हमारे दिनों में नीचे आ गया है, पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित किया गया है, सर्वोत्तम राष्ट्रीय परंपराओं को शामिल किया गया है।
रूस में खेल के बिना छुट्टियों की कल्पना करना असंभव है। रूसी में लोक खेलआह, बहुत हास्य, उत्साह। वे हमेशा आलंकारिक होते हैं और उनके साथ तुकबंदी, नर्सरी गाया जाता है, अजीब मंत्र, चुटकुले होते हैं।
मैं आपके ध्यान में लोक खेलों का एक छोटा सा चयन प्रस्तुत करता हूं जिसका उपयोग हम छुट्टियों में करते थे।
खेल "ब्रूक"
कार्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना, आसान दौड़ना, एक साथ खेलना।
गिनती कविता की मदद से बच्चे "ब्रूक" चुनते हैं।
धारा, धारा!
हैलो, प्रिय छोटे दोस्त!
"बर्दाश्त करना": क्या मैं तुम्हारे साथ खेलूं?
बच्चे: तुम निकल लो
और यहां अपने दोस्त चुनें।
बच्चे हाथ उठाते हैं। "ब्रूक" चलता है और एक साथी चुनता है। शेष एक बच्चा दौड़ता है और एक साथी चुनता है।
"बर्नर"(रूमाल के साथ)
कार्य: बच्चों में एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, दौड़ने में व्यायाम करना।
खिलाड़ी एक के पीछे एक जोड़े में खड़े होते हैं। ड्राइवर आगे है, वह अपने सिर के ऊपर हाथ में रूमाल रखता है।
सभी एक स्वर में:
जलो, उज्ज्वल जलो
बाहर नहीं जाना।
आसमान की ओर देखो,
पक्षी उड़ रहे हैं
घंटियाँ बज रही हैं!
एक दो तीन!
अंतिम युगल भागो!
अंतिम जोड़ी के बच्चे स्तंभ के साथ चलते हैं (एक दाईं ओर, दूसरा बाईं ओर)। जो ड्राइवर के पास दौड़ता है, वह पहले उससे रूमाल लेता है और उसके साथ स्तंभ के सामने खड़ा होता है, और बाद वाला "जलता है", यानी ड्राइव करता है।
"मुर्गा लड़ाई"
बच्चों को जोड़े में बांटा गया है और लड़ने वाले रोस्टरों को चित्रित किया गया है: एक पैर पर कूदते हुए, वे एक दूसरे को अपने कंधों से धक्का देने की कोशिश करते हैं। जिसने अपना संतुलन खो दिया और दोनों पैरों के साथ जमीन पर खड़ा हो गया वह खेल से बाहर हो गया। हाथों को बेल्ट पर रखा जा सकता है, पीठ के पीछे, छाती के सामने या हाथों को मुड़े हुए पैर के घुटने को पकड़ने के लिए पार किया जा सकता है।
"लार्क"।
गिनती कविता के अनुसार "लार्क" चुना जाता है (उसके हाथ में घंटी है)।
वह घेरे के अंदर दौड़ता है। सभी कहते हैं:
लार्क ने आकाश में गाया,
उसने घंटी बजाई।
मौन में खिलखिलाना,
गीत को घास में छिपा दिया।
जो कोई भी गाना पाता है
साल भर मजा आएगा।
खिलाड़ी अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, "लार्क" घेरे से बाहर निकल जाता है और घंटी बजाता है। फिर वह सावधानी से उसे किसी की पीठ के पीछे रखता है। जो अनुमान लगाता है कि उसकी पीठ के पीछे घंटी किसकी है, वह "लार्क" बन जाता है।
एक खेल "बर्तन"।
2 ड्राइवर चुने गए हैं: "विक्रेता" और "खरीदार"। बच्चे अपने घुटनों पर एक घेरे में बैठते हैं - ये "बर्तन" हैं। रूसी लोक धुन के लिए, "खरीदार" और "विक्रेता" एक दूसरे की ओर घेरे में जाते हैं। बैठक संवाद:
-बर्तन क्यों?
पैसे से!
लेकिन छिद्रित नहीं?
खुद कोशिश करना!
"बर्तन" चुनते हुए, "खरीदार" सर्कल के चारों ओर जाता है। "सेल्समैन" पीछे आता है, उसे फुसलाता है: "महान बर्तन! नया, चमकदार! चुनें, खरीदें, आपको पछतावा नहीं होगा! जब "ग्राहक" ने "पॉट" चुना है, तो वह रुक जाता है और कहता है: "मैं इसे लूंगा!"। वे हाथों से टकराते हैं और अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। जो कोई भी "बर्तन" के लिए दौड़ता है वह पहले "विक्रेता" बन जाता है, और "बर्तन" "खरीदार" बन जाता है। हारने वाला एक घेरे में बैठता है, वह एक "बर्तन" है।
"माँ - वसंत"
कार्य: एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना, बच्चों को चलने में व्यायाम करना, एक मंडली बनाना।
वसंत चुना जाता है। दो बच्चे हाथ पकड़कर एक गेट बनाते हैं।
सभी बच्चे कहते हैं:
माँ बसंत आ रही है
गेट खोलने।
मार्च का पहला दिन आ गया है
उसने सभी बच्चों को बिताया;
और फिर अप्रैल
खिड़की और दरवाजा खोला;
और मई कैसे आया -
आप कितना खेलना चाहते हैं!
स्प्रिंग गेट के माध्यम से सभी बच्चों की एक श्रृंखला की ओर जाता है और उन्हें एक घेरे में ले जाता है।
नियम: जंजीर मत खोलो।
मोबाइल गेम इनमें से एक है सबसे बड़ी उपलब्धियांलोक शिक्षाशास्त्र। वे राष्ट्रीय लक्षणों, लोगों के जीवन के तरीके, उनकी विश्वदृष्टि को दर्शाते हैं, सार्वजनिक जीवन. खेल के प्रति बच्चों का उत्साह, भूमिका निभाने का समर्पण किसी भी गतिविधि में उनके शामिल होने की समीचीनता की पुष्टि करता है।
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रूसी लोक कथाओं की गरिमा रूसियों की गरिमा लोक कथाएं. रूसी लोक कथाओं की गरिमा को न केवल हमारी जनता, बल्कि सभी शिक्षित लोगों द्वारा सराहा और पहचाना जाता है।
मनोरंजन का परिदृश्य "लोक खेलों का त्योहार" प्रासंगिकता। में पिछले साल काप्रीस्कूलर में मोटर गतिविधि में कमी की प्रवृत्ति है। इसमें कई कारकों का योगदान होता है।
"रूसी लोक खेलों" का त्योहार, रूसी लोगों की परंपराओं के लिए, उसके लिए मातृभूमि के लिए प्यार में रुचि पैदा करने और बच्चों को शिक्षित करने के लिए।
हमारे में KINDERGARTENराष्ट्रीय एकता दिवस की छुट्टी के लिए समर्पित लोक खेलों का एक मजेदार मेला आयोजित किया गया था। बच्चे हमसे मिलने आए।
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बड़े बच्चों के लिए लोक खेलों की कार्ड फ़ाइल 1 "टेरेमोक"। कार्य: बच्चों में पाठ की सामग्री को गति में व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। खेल छवियों की धीरज, अभिव्यक्ति की खेती करें।
