क्रिया का अपूर्ण रूप प्रश्न का उत्तर देता है। अपूर्ण क्रिया: उदाहरण और पूर्ण से भेद कैसे करें

शुभ दोपहर, प्रिय छात्र! आज हम क्रियाओं के प्रकार देखेंगे। अक्सर मेरे छात्रों को आश्चर्य होता है कि रूसी में इतनी सारी अलग-अलग क्रियाएं क्यों हैं, उनके काल का निर्धारण कैसे करें और क्यों कुछ क्रियाओं का उपयोग उपसर्गों के साथ और कुछ के बिना किया जाता है। इन सभी मुद्दों को समझने के लिए, आइए पूर्ण और नहीं की क्रियाओं का विश्लेषण करें उत्तम रूप.

आप शब्दकोश में अपूर्ण क्रियाओं के रूप पाएंगे, इस मामले में क्रिया एक क्रिया को दर्शाती है, और इस रूप से पूर्ण क्रियाएं बनती हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इनमें से बहुत सारे तरीके हैं, यहाँ उनमें से कुछ हैं:

मदद से उपसर्गों, तुलना करना:

अपूर्ण प्रजाति	उत्तम दृश्य
पढ़ने के लिए	पढ़ें लाल है
लिखना	लिखा है
तैयार करना	पका चुका है
खरीदने के लिए	खरीदना

कृपया ध्यान दें कि हमारे पास एक अपवाद शब्द है जो बिना उपसर्ग के पूर्ण रूप में बनता है - यह क्रिया "खरीदें" है। अपने अपूर्ण रूप में, इस क्रिया का प्रयोग उपसर्ग -पो के साथ किया जाता है।

अलग की मदद से प्रत्यय:

इसलिए, यदि हम यह कहना चाहते हैं कि क्रिया नियमित रूप से होती है, तो हमें अपूर्ण क्रिया की आवश्यकता होती है। यदि क्रिया किसी समय या दिन/घंटा आदि पर 1 बार हुई हो। और हम इसके परिणाम के बारे में जानते हैं, तो हम एक सिद्ध क्रिया के साथ काम कर रहे हैं। ये क्रियाएं प्रश्न का उत्तर देती हैं क्या करें?"

यदि हम दोहराए जाने वाले कार्यों के बारे में बात कर रहे हैं, तो हम न केवल अपूर्ण क्रियाओं का उपयोग करते हैं जो प्रश्न का उत्तर देते हैं " क्या करें?", लेकिन हम क्रियाविशेषण के रूप में विभिन्न अतिरिक्त सूचनाओं का भी उपयोग करते हैं, जो केवल इस दोहराव को दर्शाती हैं। उदाहरण के लिए,

अनास्तासिया खाना नहीं बना सकती क्या करें?), वो खाना बनाती है कभी-कभार. अनास्तासिया खाना नहीं बना सकती, वह दुर्लभ बनाती है।

मैंने खरीदा (क्या किया?) अच्छी पोशाक, यह मेरे लिए बहुत अच्छा जाता है! (परिणाम दिख रहा है) मैंने एक नई ड्रेस खरीदी, यह मुझे बहुत अच्छी लगती है।

किसी क्रिया के पहलू को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, आप कुछ क्रियाविशेषणों को याद रख सकते हैं जो आपको यह तय करने में मदद करेंगे कि यह या वह क्रिया किसी विशेष पहलू से संबंधित है या नहीं:

अपूर्ण प्रजाति
वे क्या कर रहे हैं? कब? कितनी बार?

1. निकिता हर सुबह / शाम / दिन, नियमित रूप से, अक्सर, शायद ही कभी, कभी-कभी एक फिल्म देखती है।
2. विटाली समाचार पत्र खरीदता है
3. हम वॉलीबॉल खेलते हैं

उत्तम दृश्य
वो क्या करते थे? कब?

1. निकिता ने फिल्म "टाइटैनिक" कल, शाम को, सुबह, आज, एक बार, शुक्रवार को, 2 दिन पहले देखी, अभी तक नहीं।
2. विटाली ने "इज़वेस्टिया" अखबार खरीदा
3. हमने वॉलीबॉल बहुत अच्छा खेला

इन उदाहरणों से यह देखा जा सकता है कि क्रिया विशेषण शब्द एक या दूसरे प्रकार की क्रिया की परिभाषा को बहुत आसान बना सकते हैं, मुख्य बात यह है कि प्रश्न सीखें और इन शब्दों को याद रखें। अभ्यास करने के लिए, क्रियाओं को पूछकर इन वाक्यों को ठीक करें नियमित क्रियाएं. वाक्य गलत लिखे गए हैं:

मैंने अपना दलिया खत्म किया और टहलने चला गया।
छात्र विश्वविद्यालय में रहे, लेकिन फिर भी सामग्री में महारत हासिल की।
उसने बहुत लंबे समय तक रिपोर्ट को भुनाया।
तान्या बहुत रोई और शांत नहीं हुई।
बच्चे बहुत हँसे और शिक्षक ने उनके साथ कुछ और खेलने का फैसला किया।

याद करनाकृपया, अपूर्ण क्रियाओं के 3 रूप हैं: भूत, वर्तमान और भविष्य:

पूर्ण क्रिया के केवल 2 काल रूप होते हैं: भूत और भविष्य

देखा है और देखता रहूँगा

भूत काल का रूप संख्याओं द्वारा बदलता है:

भागा (एकवचन) और भाग गया (बहुवचन) वह भागा और वे भागे।

सामान्य जानकारी

क्रिया एक क्रिया को दर्शाती है, सवालों के जवाब देती है कि क्या करना है? क्या करें?

रूसी में, क्रियाओं को पूर्ण या अपूर्ण में विभाजित किया गया है:

क्रिया का पूर्ण रूप। प्रश्न का उत्तर दें क्या करें? आपने क्या किया? वे क्या करेंगे? मै क्या करू? और इसकी अवधि में सीमित या आंतरिक सीमा, पूर्णता होने वाली कार्रवाई को निरूपित करें।

मैं शनिवार को एक साक्षात्कार के लिए गया था।

सयानोगोर्स्क में जन्मे और पले-बढ़े।

क्रिया का अपूर्ण रूप। प्रश्न का उत्तर दें क्या करें? आपने क्या किया? वे करते क्या हैं? मुझे क्या करना? और समय सीमा के बिना, दीर्घकालिक या दोहराव वाली कार्रवाई को निरूपित करें।

मैं बिश्केक में घर पर था।

I. बर्नस्टीन ने स्वयं अपनी अवधारणा को सिंथेटिक माना।

कठिन मामले।

ऐसी क्रियाएं हैं जो एक रूप में पूर्ण और अपूर्ण रूप का अर्थ जोड़ती हैं। उनका स्वरूप संदर्भ से निर्धारित होता है।

उदाहरण के लिए, शब्द: शादी करना, निष्पादित करना, घायल करना, आदेश देना, साथ ही प्रत्यय के साथ क्रिया -ओवा(टी), -इरोवा(टी): प्रभाव, उपयोग, स्वचालित, टेलीग्राफ, आदि।

घाट से तोपें फायरिंग कर रही हैं, जहाज को डॉक करने का आदेश दिया गया है - आदेश(वे क्या कर रहे हैं?) -> अपूर्ण प्रजातिक्रिया

क्या आप चाहते हैं कि मैं एक गलीचा ऑर्डर करूँ?- आज्ञा(मैं क्या करूँगा?) -> क्रिया का पूर्ण रूप

संदेह के सभी मामलों में, अन्य उत्तर चुनें और टिप्पणियों में लिखें: संदर्भ की कमी.

क्रिया का पहलू विषयों में से एक है स्कूल के पाठ्यक्रम, जिसे छात्र भूल जाते हैं या यहां तक ​​कि "उड़ जाते हैं"। निस्संदेह, यदि आप इस खंड के आसान नियमों को नहीं समझते हैं, तो आप अन्य, अधिक जटिल नियमों को नहीं समझ पाएंगे। छात्र अक्सर एक अपूर्ण क्रिया को एक पूर्ण के साथ भ्रमित करते हैं, लेकिन वे कल्पना भी नहीं करते हैं, सब कुछ इतना आसान और सरल है, आपको बस स्पष्ट रूप से यह पता लगाने की आवश्यकता है कि क्या है।

दृश्य एक ऐसी इकाई है जिसके बिना रूसी भाषा में एक भी क्रिया नहीं हो सकती। यह याद रखने योग्य है कि यह हमेशा निर्धारित किया जा सकता है! कुछ मामलों में, उत्तर सतह पर है, और कुछ में आपको खोदना पड़ता है। हमारी भाषा में दो प्रकार की क्रियाएं होती हैं: पूर्ण (CB) और अपूर्ण (NSV)।

उत्तम दृश्य

यह एक ऐसा रूप है जो पहले से पूरी की गई कार्रवाई को दर्शाता है, अक्सर हम इसे भूतकाल में उपयोग करते हैं। यदि हम अंग्रेजी भाषा के साथ एक समानांतर रेखा खींचते हैं, तो वहां पूर्ण क्रिया को इस तरह के काल द्वारा इंगित किया जा सकता है सामान्य भूतकालऔर पूर्ण वर्तमान. यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि क्रिया सीबी हमें परिणाम, कार्रवाई के अंत या इसकी शुरुआत के लिए निर्देशित करती है। उदाहरण के लिए: "उसने एक किताब पढ़ी।" आप कैसे जान सकते हैं कि यह अपूर्ण क्रिया नहीं है? आपको बस सवाल पूछने की ज़रूरत है: "आपने क्या किया?"। इस तरह का संकेत लगभग सभी स्कूलों में बच्चों को शिक्षकों द्वारा दिया जाता है, यह समझाते हुए कि यदि विधेय में प्रश्न में उपसर्ग "s" है, तो यह एक पूर्ण क्रिया है।

इस प्रकार का उपयोग भविष्य काल में भी किया जा सकता है, परीक्षण के लिए प्रश्न: "क्या करेंगे (करेंगे)?" वगैरह।

आपको इस तथ्य को ध्यान में रखना चाहिए कि वर्तमान काल NE से पूरी तरह से अनुपस्थित है, इसलिए यदि आपने इस काल की क्रिया को देखा है, तो जान लें कि यह NSV है।

अपूर्ण प्रजाति

अपूर्ण क्रिया परिणाम पर जोर दिए बिना क्रिया की अवधि को इंगित करती है। प्रक्रिया नियमित हो सकती है, अर्थात कोई व्यक्ति प्रतिदिन कुछ न कुछ करता है। या केवल दोहराए जाने वाले, दूसरे शब्दों में, कोई व्यक्ति कभी-कभी कुछ करता है। में अंग्रेजी भाषाएक प्रक्रिया को दर्शाने वाले काल भी हैं, उदाहरण के लिए, वर्तमान निरंतर। एक वाक्य में क्रियाविशेषण क्रिया के अपूर्ण रूप को "बाहर" भी कर सकते हैं। उदाहरण: लगातार, अक्सर, हमेशा, नियमित रूप से, आमतौर पर, लंबे समय तक - ये सभी कार्रवाई के अंत की अनुपस्थिति का संकेत देते हैं।

अपूर्ण क्रिया को आसानी से निर्धारित करने के लिए, उसे केवल यह प्रश्न पूछना है: "क्या करें?" (प्रश्न में अक्षर "s" नहीं है जो NE को दर्शाता है, इसलिए, यह NE है)। उदाहरण के लिए: मरीना को गाना पसंद है (क्या करें?)

इस समूह की क्रियाएं वर्तमान काल (क्या करें (क्या करें)? आदि) और भविष्य (मैं क्या करूंगा (क्या करूंगा)? आदि) और भूतकाल (क्या किया (क्या)? आदि) दोनों हो सकती हैं। ..) डी।)।

एक आयामी क्रिया और क्रिया के दो रूप होते हैं

रूसी में कई क्रियाओं के विपरीत रूप की एक जोड़ी है (देने के लिए (एसवी) - देने के लिए (एनएसवी))। वे वैकल्पिक स्वर और व्यंजन और शब्दांशों द्वारा बनते हैं:

• ओ / ए - देर / देर (एसवी / एनएसवी);
• ओ / एस - श्वास / श्वास (एसवी / एनएसवी);
• मैं / उन्हें - उठाया / बढ़ाऊंगा (एसवी / एनएसवी);
• पर / उन्हें - बाहर निकाला / निकाला (एसवी / एनएसवी);
• डी / डब्ल्यू - एस्कॉर्टेड / एस्कॉर्टेड (एसवी / एनएसवी);
• टी/एच - उत्तर दिया / उत्तर देंगे (एसवी/एनएसवी);
• पी / पीएल - मजबूत / मजबूत (एसवी / एनएसवी);
• एसटी / यू - इलाज / इलाज करेगा (एसवी / एनएसवी)।

ऐसी क्रियाओं के अलावा, एकरूपता भी होती है, जिसमें किसी भी स्थिति में एक जोड़ी नहीं हो सकती है, उनके पास दो में से केवल एक रूप होता है: अपूर्ण या पूर्ण। उनमें से: होना, उपस्थित होना, अनुपस्थित होना, निष्क्रिय होना (केवल NE), और यह भी: चीखना, आवश्यक होना, गश करना, स्वयं को खोजना (केवल NE)।

अपूर्ण और पूर्ण क्रियाओं के उदाहरण

जैसा कि यह निकला, NE और NE प्रश्न पर खोजने में काफी आसान हैं, हालांकि, अक्सर, शिक्षक द्वारा उदाहरणों के साथ इसका विश्लेषण करने के बाद ही छात्र विषय को समझना शुरू करते हैं।

अपूर्ण उपस्थिति: फोड़े, लेता है, देखभाल करता है, खेलता है, कतरता है, खोजा जाता है, देखा जाता है, दखल दिया जाता है, मैं सोऊंगा, आदि।

सही दृश्य: डालो, स्कोर करो, साफ करो, खरीदा, गायब, विस्थापित, खोला, बैठो, आदि।

ये पूर्ण और अपूर्ण क्रियाओं के कुछ उदाहरण हैं।

अनुदेश

सभी क्रियाएंदो में विभाजित दयालु. आरंभ करने के लिए, "दृश्य" शब्द दिया जाना चाहिए। दृश्य एक मौखिक श्रेणी है जो दिखाती है कि समय में एक क्रिया कैसे होती है, एक क्रिया के परिणाम के संबंध को व्यक्त करती है। वर्ग दयालुकिसी भी रूप में, सब कुछ है क्रियाएंरूसी भाषा। कैसे , क्रियाएंपरिपूर्ण और अपूर्ण दयालु.

अपूर्ण क्रियाओं की परिभाषा दयालुअपूर्ण क्रियाएं दयालुबुलाया क्रियाएं, सवाल का जवाब "?" और परिणाम को इंगित किए बिना किसी क्रिया को निरूपित करना, साथ ही इसे समय में सीमित किए बिना, क्रिया लंबी या दोहराव वाली होती है (देखो, बात करो, बैठो, खड़े रहो)।

अपूर्ण और पूर्ण क्रिया दयालुदृष्टि से जोड़े बनाते हैं। प्रजाति जोड़ी एक अपूर्ण से बनी है दयालुऔर पूर्ण क्रिया दयालुसमान शाब्दिक अर्थ होना और केवल अर्थ में भिन्न होना दयालु: देखना - देखना, लिखना - लिखना, बनाना - बनाना, दौड़ना - भागना।

टिप्पणी

क्रियाओं के अंतःविषय संबंधों पर

मददगार सलाह

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स्रोत:

• क्रिया के प्रकारों की परिभाषा
• क्रिया का पूर्ण रूप

शब्द "क्रिया" हमारे भाषण में आया था प्राचीन रूस'. उन दूर के समय में, स्लाव ने अपनी वर्णमाला को "ग्लैगोलिटिक" कहा। में आधुनिक भाषाभाषण का यह हिस्सा महत्वपूर्ण है। क्रिया शब्द अक्सर वाक्यों में पाए जाते हैं, साथ में वे जिस विषय को बनाते हैं व्याकरणिक आधार. क्रिया में कई व्याकरणिक विशेषताएं हैं, यह मुख्य और हो सकती है मामूली सदस्यप्रदान करता है।

अनुदेश

किसी वस्तु की क्रिया और स्थिति को एक पूर्ण या अपूर्ण रूप, सकर्मकता - अकर्मण्यता, पुनरावृत्ति - अपरिवर्तनीयता और संयुग्मन के अपरिवर्तनीय संकेतों की सहायता से व्यक्त किया जाता है।

हमारे भाषण में अपूर्णता अधिक आम है। आमतौर पर morphemes इससे एक आदर्श बनाने में मदद करते हैं: "देखो - देखो", "चिल्लाओ - चिल्लाओ"। लेकिन यह इसके विपरीत भी होता है: "- सिलाई करने के लिए", "तय करने के लिए - तय करने के लिए"। इस तरह के क्रिया वेरिएंट पहलू जोड़े का प्रतिनिधित्व करते हैं।

यदि क्रियाएं उन संज्ञाओं को नियंत्रित कर सकती हैं जो उनके साथ अभियोगात्मक मामले के रूप में खड़ी होती हैं, और उनके बीच का संबंध पूर्वसर्ग की सहायता के बिना व्यक्त किया जाता है, तो उन्हें माना जाएगा: "शो", "कुक", ""। अकर्मक इस तरह की विशेषता नहीं है अधीनता: "अनुपस्थित", "एक करीब देखो", "बैठो"।

प्रत्यय पर प्रत्यय -स्य (-s) इंगित करता है कि क्रिया प्रतिवर्ती है। अपरिवर्तनीय में ऐसा कोई प्रत्यय नहीं है। यह याद रखना चाहिए कि पुनरावृत्ति अकर्मकता को इंगित करती है।

संयुग्मन व्यक्तियों और संख्याओं में बदलते समय अंत के एक सेट द्वारा इंगित किया जाता है। इस सुविधा को पहचानना आसान है अगर क्रिया के व्यक्तिगत अंत पर बल दिया जाता है। यदि संयुग्मन स्थापित नहीं किया गया है, तो शिशु पर ध्यान देना आवश्यक है। सभी, "शेव" और "लेट" को छोड़कर, इसमें समाप्त होने वाली क्रियाएं, और कुछ को इस सूची से बाहर रखा गया है (ऑन -एट, -एट) - II संयुग्मन बनाते हैं। बाकी I संयुग्मन का प्रतिनिधित्व करते हैं। क्रियाओं के बीच, कई अलग-अलग संयुग्मन हैं: "चाहते हैं", "रन", "सम्मान"।

मौजूदा श्रेणीक्रिया की मनोदशा यह स्थापित करने में मदद करती है कि किए गए कार्य वास्तविकता से कैसे संबंधित हैं। प्रत्येक मनोदशा में क्रिया शब्दों की एक निश्चित विशेषता होती है। सांकेतिक मनोदशा की क्रियाएं उन क्रियाओं को व्यक्त करती हैं जो वास्तविकता में होती हैं। समय की श्रेणी की अवधारणा उन पर लागू होती है। वर्तमान और भविष्य काल व्यक्तियों और संख्याओं के अनुसार बदलते हैं, और अतीत, एक व्यक्ति के बजाय, लिंग के अनुसार। अनिवार्यता में कॉल टू एक्शन शामिल है। क्रिया का एक समान रूप "हाँ", "आओ (वे)", "चलो" शब्दों के साथ एकता हो सकता है। अवसर के लिए कुछ शर्तेंक्रियाएं सशर्त मूड को इंगित करती हैं, जिसमें क्रिया भूत काल में होनी चाहिए और इसके साथ "विल (बी)" कण होता है।

जब क्रिया करने वाला कोई व्यक्ति या वस्तु न हो। ऐसे क्रिया शब्दों का उद्देश्य प्रकृति या मनुष्य की विभिन्न अवस्थाओं को व्यक्त करना है। उनका एक संगत नाम है - "अवैयक्तिक"। अवैयक्तिक वाक्यों में ऐसी क्रियाओं के उपयोग के उदाहरण: "खिड़की के बाहर अंधेरा हो रहा था", "मैं कांप रहा हूँ"।

वाक्यों में क्रिया का सामान्य उद्देश्य विधेय के रूप में कार्य करना है। जब इसका उपयोग किया जाता है तो सिंटैक्टिक कार्यों का विस्तार होता है : यहां यह विषय हो सकता है, वाक्य का कार्य कर सकता है। विचार करना विभिन्न प्रकार: "सीटी (कहते हुए) हर कोई!", "पर्यटकों ने ध्यान से (विधेय का हिस्सा) आगे बढ़ना शुरू किया", "सीखना (विषय) हमेशा उपयोगी होता है", "मेहमानों ने (अतिरिक्त) संगीत जोर से चालू करने के लिए कहा", "लड़के ने गंभीरता से (डीईएफ़) वॉलीबॉल में संलग्न होने की इच्छा व्यक्त की", "मैं आपको देखने आया था।"

टिप्पणी

भाषाई वैज्ञानिकों के पास क्रियाओं से बनने वाले प्रतिभागियों और गेरुंड्स के बारे में दो दृष्टिकोण हैं: उन्हें भाषण या क्रिया रूपों के स्वतंत्र भागों के रूप में प्रतिष्ठित किया जाता है।

स्रोत:

• सामान्य विशेषताएँभाषण के हिस्से के रूप में क्रिया

स्लाव भाषाएं दूसरों के प्रति तीव्र विरोध करती हैं इंडो-यूरोपीय भाषाएँसमय और प्रकार की श्रेणियों की अभिव्यक्ति के रूपों के अनुसार। आधुनिक व्यवस्था 20वीं शताब्दी की शुरुआत में ही भाषा विज्ञान में प्रजातियों का उदय हुआ। रूसी में क्रिया के रूप को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, कई कारणों को ध्यान में रखना आवश्यक है।

क्रिया का पहलू क्रिया की एक शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणी है जो किसी क्रिया के संबंध को उसकी आंतरिक सीमा तक व्यक्त करता है। एक क्रिया के दौरान एक आंतरिक सीमा एक बिंदु है जब क्रिया निष्क्रिय हो जाती है।

क्रिया पहलू श्रेणी का इतिहास

20वीं शताब्दी तक भाषाविज्ञान में, 3 प्रकार प्रतिष्ठित थे:

1. अनिश्चितकालीन दृष्टिकोण, आधुनिक अपूर्ण दृष्टिकोण के साथ मेल खाता है।

2. एकाधिक दृश्य। उदाहरण हैं: बैठ गया, चला गया।

3. एकल दृश्य, आधुनिक पूर्ण दृश्य के साथ मेल खाता है।

आधुनिक भाषाविज्ञान में, शब्दार्थ के आधार पर क्रिया के व्याकरणिक प्रकारों के बीच अंतर करने की प्रथा है, अर्थात। मान।

रूसी व्याकरण में, पूर्ण और अपूर्ण प्रकार प्रतिष्ठित हैं।

इसे निम्नलिखित मानदंडों के आधार पर निर्धारित किया जा सकता है:

1) शब्दार्थ पर आधारित।

पूर्ण क्रिया एक ऐसी क्रिया को निरूपित करती है जो एक आंतरिक सीमा तक पहुँच गई है (उदाहरण के लिए :, किया)। अपूर्ण क्रियाएं एक ऐसी क्रिया को दर्शाती हैं जो आंतरिक सीमा तक नहीं पहुंची है (उदाहरण के लिए: देखा, किया)।

2) प्रश्नों के लिए।

पूर्ण क्रियाएं "क्या करें?" प्रश्न का उत्तर देती हैं, और अपूर्ण क्रियाएं "?" प्रश्न का उत्तर देती हैं। उदाहरण के लिए: (तुमने क्या किया?) देखा, (तुमने क्या किया?) देखा।

3) शब्द-रचना के आधार पर।

पूर्ण रूप उपसर्गों की सहायता से बनता है, अपूर्ण रूप - प्रत्ययों की सहायता से। तो, पूर्ण क्रिया "देखा, किया" में उपसर्ग हैं, और अपूर्ण क्रिया "देखा, किया" नहीं है।

4) अनुकूलता से।

अपूर्ण क्रियाओं को क्रियाविशेषण "लंबे", "धीरे", "हर दिन" और अन्य शब्दों के साथ जोड़ा जाता है, और पूर्ण क्रियाओं में ऐसा अवसर नहीं होता है। तो, आप कह सकते हैं "एक लंबे समय के लिए देखा", लेकिन आप "एक लंबे समय के लिए देखा" अभिव्यक्ति का उपयोग नहीं कर सकते।

5) शब्द रूपों के समुच्चय में अंतर से।

पूर्ण क्रिया वर्तमान रूप में नहीं हो सकती है, और अपूर्ण क्रियाओं के 3 काल रूप नहीं होते हैं।

क्रिया का अर्थ, इसकी रूपात्मक विशेषताएं और वाक्य-विन्यास कार्य

क्रिया भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है जो एक क्रिया, स्थिति या दृष्टिकोण को दर्शाता है और प्रश्नों का उत्तर देता है क्या करें? क्या करें?: काम करो, साफ करो, बीमार हो जाओ, डरो, इच्छा करो, मिलो।सभी अवस्थाएं क्रियाप्रजातियों की रूपात्मक विशेषताएं हैं (पूर्ण या अपूर्ण प्रजातियां हैं) और परिवर्तनशीलता (वे संक्रमणकालीन या अकर्मक हैं)। क्रिया रूपों में से हैं संयुग्मित(मनोदशा, काल, व्यक्तियों या लिंग, साथ ही संख्याओं में परिवर्तन) और असंयुग्मित(प्रारंभिक रूप क्रिया, प्रतिभागियों और प्रतिभागियों)।

एक वाक्य में, संयुग्मित क्रिया रूप एक विधेय की भूमिका निभाते हैं (उनके पास विधेय के विशेष रूप हैं - मनोदशा और काल रूप), गैर-संयुग्मित क्रिया रूप वाक्य के अन्य सदस्य हो सकते हैं। उदाहरण के लिए: मत्स्यांगना जारीनीली नदी के किनारे, रोशन पूर्णचंद्र... (एम। लेर्मोंटोव); इसलिए विचारमेल पर धूल में उड़ने वाली युवा रेक... (ए। पुश्किन)।

क्रिया के साधारण

क्रिया का प्रारंभिक (शब्दकोश) रूप है साधारण, या क्रिया के साधारण(अक्षांश से। इनफिनिटी - वुस - "अनिश्चित")। इनफिनिटिव मूड, समय, व्यक्ति, संख्या की परवाह किए बिना, यानी एजेंट (विषय) के साथ इसके संबंध के बिना एक क्रिया को दर्शाता है।

इनफिनिटिव क्रिया का एक अपरिवर्तनीय रूप है, जिसमें क्रिया की केवल निरंतर रूपात्मक विशेषताएं होती हैं: पहलू, परिवर्तनशीलता / अकर्मण्यता, प्रतिवर्तता / अपरिवर्तनीयता, संयुग्मन का प्रकार। (यदि संयुग्मित क्रिया रूपों में अंत अस्थिर है, तो संयुग्मन का प्रकार शिशु द्वारा निर्धारित किया जाता है।)

क्रिया के साधारण के औपचारिक संकेतक प्रत्यय हैं -टी, -टी(स्कूल में उन्हें आमतौर पर स्नातक माना जाता है)। प्रत्यय -वांस्वर के बाद आता है (अनुसरण करें, सोचें, गाएं)ए -ती- व्यंजन के बाद (ले जाना, ले जाना, बुनना)।कुछ क्रियाएँ क्रिया के साधारण के साथ समाप्त होती हैं -ch: ओवन, संजोना, प्रवाहित होना, सक्षम होनाऔर आदि।; ऐतिहासिक रूप से -किसकाविलीन हो गया -तीऔर अंतिम जड़ ध्वनि [जी]या [को]:फॉर्म टाइप करें "पेक्टी", "रक्षा"ध्वन्यात्मक परिवर्तनों के परिणामस्वरूप, वे रूपांतरित हो गए "सेंकना", "बचाओ"और इसी तरह।

एक वाक्य में, शिशु वाक्य का कोई भी भाग हो सकता है। उदाहरण के लिए: 1) प्यार करोअन्य - भारी पार... (बी। पास्टर्नक); 2) वह [स्टार्टसेव] जाने का फैसला कियातुर्किन्स को(किस कारण के लिए?) देखें कि वे किस तरह के लोग हैं (ए। चेखव); 3) मैंने लापरवाही से काम लिया, हर दिन आपको देखने और सुनने की मीठी आदत में लिप्त (ए। पुश्किन); 4) सबसे साफ शर्ट आदेशकप्तान पर रखो!_ (बी। ओकुदज़ाहवा)।

टिप्पणी. उदाहरण (2) - गति की क्रियाओं के साथ (छोड़ो, जाओआदि) या आंदोलन की समाप्ति (रुको, ठहरो, बैठोआदि) क्रिया के साधारण लक्ष्य की एक परिस्थिति है (आंदोलन या आंदोलन की समाप्ति के लक्ष्य का नाम): कभी-कभी वह रेत में रुक जाता था(किस कारण के लिए?) आराम करो (के। पैस्टोव्स्की)।

उदाहरण (4) - क्रिया के साधारण को विधेय में शामिल नहीं किया जाता है और वाक्य में एक जोड़ होता है यदि यह किसी अन्य व्यक्ति (वस्तु) की क्रिया को दर्शाता है, न कि कर्ता कहे जाने वाले को।

क्रिया उपजी है

क्रिया के दो होते हैं मूल बातें: शिशु का तनाऔर वर्तमान/सरल भविष्य काल के आधार पर।(कभी-कभी यह बाहर भी खड़ा होता है भूतकाल का आधारलेकिन अधिकांश क्रियाओं के लिए यह क्रिया के साधारण के तने के साथ मेल खाता है।) क्रिया रूपों का हिस्सा बनता है मूल बातेंक्रिया के साधारण, और अन्य भाग - से मूल बातेंवर्तमान/सरल भविष्य काल। ये दोनों मूल बातेंकई क्रियाएं अलग हैं।

शिशु के तने को उजागर करने के लिए, आपको शिशु के प्रारंभिक प्रत्यय को अलग करना होगा: किया- तुम, पेशाब- टी, बोलो- धागा- उह, चावल- वां।

वर्तमान / सरल भविष्य काल के आधार को उजागर करने के लिए, व्यक्तिगत अंत को वर्तमान / सरल भविष्य काल के रूप से अलग करना आवश्यक है (आमतौर पर तीसरे व्यक्ति का रूप लिया जाता है) बहुवचन): किया- यूट, लिखो- उह, बात करो- यत्, चिता जे - यूटी, pucyj - यू.टी.

हाइलाइट करना आधारभूतकाल, आपको निर्माणात्मक प्रत्यय -l- और भूत काल रूप से समाप्त होने की आवश्यकता है (आप पुल्लिंग विलक्षण रूप को छोड़कर किसी भी रूप का उपयोग कर सकते हैं, क्योंकि इसमें एक शून्य प्रत्यय हो सकता है, जिससे चयन करना मुश्किल हो जाता है मूल बातें): किया- एल-ए, पेशाब- एल-ए, बोलो- एल-ए, पढ़ें- एल-ए, चावल ए- एल-ए।

ऐसी क्रियाएं हैं जिनमें समान हैं मूल बातेंक्रिया के साधारण और वर्तमान/सरल भविष्य काल, और भूत काल का आधार उनसे अलग है: पहचान- ती, आईडी- यूटी, श- एल-ए। मूल बातेंअलग: भीगना- वें, गीला- यूट, गीला- एल-ए; तेरे- टी, ट्र- बोलना- एल-ए।ऐसी क्रियाएँ हैं जिनमें तीनों होते हैं मूल बातेंमेल खाना: किया- आप, ले गए- यूट, ले जाया गया- ला।

क्रिया रूप जो कि शिशु के तने से बनते हैं	क्रिया के ऐसे रूप जो वर्तमान/सरल भविष्य काल के आधार से बनते हैं
1. सांकेतिक मनोदशा के भूत काल के रूप: कैरी-एल-ए, राइट-एल-ए, स्पोक, रीड, ड्रॉ-ए।	1. सांकेतिक मनोदशा के वर्तमान और सरल भविष्य काल के रूप: मैं ले जाता हूं, लिखता हूं, मैं कहता हूं, 4 umaj- वाई (वर्तनी - पढ़ना) pucyj- वाई(चित्रकला)।
2. सशर्त मूड के रूप: ले जाएगा, लिखेगा, बोलेगा, पढ़ेगा, चित्र बनाएगा।	2. अनिवार्य मनोदशा के रूप: ले जाना, लिखना, बोलना, पढ़ना) (पढ़ना), ड्राइंग) (ड्रा)।
3. वास्तविक अतीत के प्रतिभागी: किया, लिखा, बोला, पढ़ा, आकर्षित किया।	3. वर्तमान काल के वास्तविक भाग: वाहक, लिखना-आउच-वें, बोलना, चिता जे-अग-थ (पढ़ना),pucyj-अग-वें (ड्राइंग)।
4. निष्क्रिय प्रतिभागीभूतकाल: ले जाया गया, लिखा हुआ, खींचा-एनएन-वाईपी।	4. वर्तमान काल के निष्क्रिय भाग: कैरी-ओम-थ, टॉक-आईच-थ, चितौएम-थ (पठनीय), pucyj-उम-वें (खींचने योग्य)।
5. पूर्ण प्रतिभागी: लिखना, बोलना, पढ़ना, चित्र बनाना।	5. अपूर्ण प्रतिभागी: एनईएस-आई, कह रहा है, पढ़ें" जेपढ़ना)pucyj- ए(चित्रकला)।

क्रिया प्रकार

रूसी में क्रियाएं दो प्रकारों में से एक हैं: से अपूणर्या करने के लिए उत्तम।

क्रियाएं उत्तम रूप सवाल का जवाब दें क्या करें?और इसकी अवधि में सीमित एक क्रिया को निरूपित करें, जिसमें एक आंतरिक सीमा, पूर्णता हो। उत्तम क्रियाएक परिणाम प्राप्त करके समाप्त (या समाप्त हो जाएगा) एक क्रिया को निरूपित कर सकता है (सीखें, ड्रा करें)एक क्रिया जो शुरू हो गई है (या शुरू हो जाएगी), और कार्रवाई की यह शुरुआत इसकी सीमा, सीमा के रूप में समझी जाती है (खेलना, गाना)एकल क्रिया (धक्का, चिल्लाओ, कूदो- प्रत्यय के साथ क्रिया -कुंआ)।

क्रियाएं अपूर्ण रूप सवाल का जवाब दें क्या करें?और निर्दिष्ट किए बिना एक क्रिया का संकेत दें

इसकी सीमा तक, समय में अपने पाठ्यक्रम को सीमित किए बिना, कार्रवाई लंबी या दोहराई जाती है (सीखें, ड्रा करें, खेलें, चिल्लाएं)।

अपूर्ण और पूर्ण क्रियाप्रपत्र प्रजातियों के जोड़े।प्रजाति जोड़ी है अपूर्ण क्रियाऔर एक पूर्ण क्रिया जिसका एक ही शाब्दिक अर्थ है और केवल अर्थ में भिन्न है दयालु: पढ़ना- पढ़ें, लिखें - लिखें, निर्माण करें- निर्माण।

अपूर्ण क्रियाएंसे बना हुआ सिद्ध क्रियाप्रत्यय के साथ:

1) -इवा-, -इवा-: विचार करें- विचार करना, पूछना- पूछो, सदस्यता लें- संकेत;

2) -वा: खुला- खोलो, दे दो- देना, लगाना- जूते पहनें;

3) -ए-(-जेड): बचाओ- बचाओ, उठो- बड़े हो।

अपूर्ण क्रियाओं से विभिन्न प्रकार से परिपूर्ण क्रियाएँ बनती हैं:

1) व्यू अटैचमेंट का उपयोग करना ऑन-, ऑफ-, प्रो-, यू-, ऑन-और आदि,: इलाज- इलाज, ओवन- सेंकना, बनाना- करो, लिखो - लिखो, पढ़ो- पढ़ें, निर्माण करें- बनाना, सिखाना- सीखनाआदि। (लेकिन अधिक बार, एक उपसर्ग की मदद से, पूर्ण क्रियाएं बनती हैं, जो अपूर्ण क्रियाओं से न केवल पहलू के अर्थ में भिन्न होती हैं, बल्कि शाब्दिक अर्थ में परिवर्तन में भी होती हैं; ऐसी क्रियाएं एक विशिष्ट जोड़ी नहीं बनाती हैं। : पढ़ना- फिर से पढ़ना, फिर से पढ़ना, फिर से पढ़नावगैरह।);

2) प्रत्यय का प्रयोग करना -उह-: आदत डाल लो- अभ्यस्त हो जाओ, सिर हिलाओ- सिर हिलाओ, कूदो- कूदना।

पहलू जोड़ी बनाने वाली कुछ क्रियाएं केवल तनाव के स्थान पर भिन्न हो सकती हैं: बिखराव- छिड़कना, काटना- टुकड़ा।

अलग-अलग पहलू जोड़े अलग-अलग जड़ों के साथ क्रिया बनाते हैं: बोलना- कहो, खोजो- खोजो, डालो- डालो, लो- लेना।

कुछ क्रियाएँ हैं एकल प्रजाति।वे एक प्रजाति जोड़ी नहीं बनाते हैं और या तो केवल हैं उत्तम रूप (अपने आप को ढूंढो, भागो, सोओ, चीखोआदि), या केवल अपूर्ण रूप (प्रधान होना, उपस्थित होना, बैठना, होना)।

वे भी हैं दो प्रजातियोंक्रियाएँ जो अर्थ के साथ एक रूप में जुड़ती हैं परिपूर्ण और अपूर्ण. उनका स्वरूप संदर्भ से निर्धारित होता है: शादी, निष्पादित, घायल, आदेश,साथ ही प्रत्यय के साथ क्रिया -ओवा (टी), -इरोवा (टी): प्रभाव, उपयोग, स्वचालित, प्रशस्त, टेलीग्राफआदि। उदाहरण के लिए: घाट से बंदूकें फायरिंग कर रही हैं, जहाज को उतरने का आदेश दिया गया है (वे क्या कर रहे हैं?) (ए। पुश्किन); क्या आप चाहते हैं कि मैं गलीचा लाने का आदेश दूं (मैं क्या करूं?) (एन। गोगोल)।

क्रिया प्रकारइसके रूपों के गठन को प्रभावित करता है (सबसे पहले, समय के रूप): अपूर्ण क्रियाएंसांकेतिक मनोदशा में तीनों काल के रूप होते हैं (इसके अलावा, भविष्य काल में उनका एक जटिल रूप होता है) और प्रतिभागियों के अस्थायी रूपों का एक पूरा सेट होता है; पर सिद्ध क्रियासांकेतिक मनोदशा (भविष्य काल का रूप सरल है) और वर्तमान काल के प्रतिभागियों में वर्तमान काल के कोई रूप नहीं हैं।

क्रिया सकर्मक और अकर्मक

अलग होना सकर्मक और अकर्मक क्रिया.

संक्रमणकालीन क्रियाएंएक ऐसी क्रिया को निरूपित करें जो किसी वस्तु पर सीधे निर्देशित हो। वे प्रश्न का उत्तर देते हुए बिना पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में प्रत्यक्ष वस्तु ले जा सकते हैं किसे?"/क्या?", एक लेख लिखें, एक स्वेटर बुनें, एक गाना गाएं।

अभियोगात्मक मामले के बजाय, एक सकर्मक क्रिया वाली वस्तु बिना पूर्वसर्ग के अनुवांशिक मामले में भी हो सकती है:

1) अगर कोई नकारात्मक कण है नहींसकर्मक क्रिया से पहले: कार्य को समझा- कार्य समझ में नहीं आया; एक उपन्यास पढ़ा- उपन्यास नहीं पढ़ा; समय बर्बाद करना- समय बर्बाद मत करें;

2) यदि क्रिया संपूर्ण वस्तु में नहीं, बल्कि केवल उसके भाग में स्थानांतरित होती है: पानी पिया(प्रश्न में सभी पानी) - थोड़ा पानी पिया(भाग), जलाऊ लकड़ी लाना- जलाऊ लकड़ी लाओ।

निर्धारण करते समय क्रियाओं की सकर्मकता / अकर्मकताअभियोगात्मक मामले के रूप में संज्ञा के अर्थ को ध्यान में रखना आवश्यक है - इसे कार्रवाई की वस्तु का नाम देना चाहिए। बुध: एक घंटे के लिए खड़े हो जाओ (लाइन में)या एक सप्ताह तक जीवित रहें (समुद्र में),जहाँ क्रियाएँ सकर्मक नहीं हैं, हालाँकि उनके बाद बिना पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में संज्ञाएँ हैं: रात भर(वीपी समय मूल्य के साथ, वस्तु नहीं) गरजा(क्रिया अकर्मक) एक पड़ोसी खड्ड, एक धारा, बुदबुदाती हुई, धारा में चली गई (A. Fet)।

वे क्रियाएं जिनमें प्रत्यक्ष वस्तु नहीं हो सकती है अकर्मक: संलग्न(कैसे?) खेल, समझ(में क्या?) संगीत में, मना करो(से क्या?) मदद से।

टिप्पणी. संक्रामकता / अकर्मण्यताक्रिया के शाब्दिक अर्थ से निकटता से संबंधित: एक अर्थ में क्रिया सकर्मक हो सकती है, और दूसरे में अकर्मक. बुध: मैं सच कह रहा हूँ (मैं सच कह रहा हूँ"मैं कहता हूँ" एक सकर्मक क्रिया है)। बच्चा पहले से ही बात कर रहा है- "वार्ता" - अकर्मक क्रिया); कल मैं अकेला जाऊंगा, पढ़ाऊंगा(अकर्मक क्रिया) स्कूल में और मैं अपना पूरा जीवन उन लोगों को दूंगा जिन्हें इसकी आवश्यकता हो सकती है (ए। चेखव); सबक सीखो(सकर्मक क्रिया)।

पूर्व सम्बन्धी क्रिया

को पूर्व सम्बन्धी क्रियाएक प्रत्यय के साथ क्रियाओं को शामिल करें -सया, -स्स।सभी पूर्व सम्बन्धी क्रिया अकर्मक हैं। वे सकर्मक क्रियाओं से बनते हैं (भेद - भिन्न, कृपया- आनन्द, पोशाक- पोशाक),और अकर्मक से (दस्तक- खटखटाओ, काला करो- काला करना)।साधारण व्युत्पन्न प्रत्यय से -सयाइसमें अंतर है कि यह अंत के बाद क्रिया रूपों से जुड़ा हुआ है (दस्तक, दस्तक)।प्रत्यय -सयाव्यंजन के बाद जोड़ा गया -एसएस- स्वरों के बाद (अध्ययन किया- अध्ययन किया हुआ);कृदंत रूपों में और स्वरों को जोड़ने के बाद -सया,और नहीं -एस: अलग - अलग।

सकर्मक क्रियाओं का जुड़ना, प्रत्यय -सयाउन्हें अकर्मक में बदल देता है: किसको पहनता है? / क्या?- तैयार हो जाता है।अकर्मक क्रियाओं का जुड़ना -सयाअकर्मकता के अर्थ को पुष्ट करता है: सफेद हो जाता है- सफेद हो जाता है।

प्रत्यय -सयाव्यक्तिगत क्रियाओं से अवैयक्तिक रूपों को बनाने में भी कार्य करता है: मैं सो नहीं रहा हूँ- मैं सो नहीं सकता, मैं चाहता हूँ- मैं।

प्रत्यय के साथ क्रियाओं के बीच -सयाऐसे भी हैं जिनके पास इस प्रत्यय के बिना समानांतर रूप नहीं हैं: हंसी, आशा, धनुष, लड़ाईऔर आदि।

क्रिया संयुग्मन

विकार - यह व्यक्तियों और संख्याओं में क्रिया का परिवर्तन है। (अवधि संयुग्मित रूपक्रिया शब्द की तुलना में व्यापक अर्थ में प्रयोग किया जाता है विकार . क्रिया के संयुग्मित रूपों में क्रिया के साधारण, प्रतिभागियों और प्रतिभागियों को छोड़कर सभी रूप शामिल हैं, यानी। सभी मूड के रूप।)

रूसी में व्यक्तिगत अंत के आधार पर, दो संयुग्मों को अलग करने की प्रथा है - I और II, जो अंत में स्वर ध्वनियों में एक दूसरे से भिन्न होते हैं: ले जाओ, गाओ, बोलो, चुप रहो, ले जाओ, गाओ, बोलो, चुप रहो, ले जाओ, गाओ, बोलो, चुप रहो, ले जाओ, गाओ, बोलो, चुप रहो, ले जाओ, गाओ, बोलो, चुप रहो

मैं संयुग्मन		द्वितीय संयुग्मन

यदि अंत मार्मिक है, विकारअंत में निर्धारित: आप बुलाते हैं, आप नेतृत्व करते हैंमैं विकार, जलो, सो जाओ-द्वितीय विकार.

लेकिन अधिकांश क्रियाएं विकारव्यक्तिगत अंत पर कोई जोर नहीं है। इस तरह के मामलों में विकारइन्फिनिटिव द्वारा निर्धारित (इन्फिनिटिव प्रत्यय से पहले आने वाले स्वर द्वारा)।

सह द्वितीय विकारउन क्रियाओं को शामिल करें जिनमें एक अस्थिर व्यक्तिगत अंत है, जिसमें 1) क्रिया के साधारण में समाप्त होता है -आई-टी (कैरी, कट, खर्चआदि), क्रियाओं को छोड़कर दाढ़ी बनाना, रखना,दुर्लभ क्रिया आधारित होना("बनाना, बनाना") और व्याकुल होना("ढहना, डोलना, फुदकना")। (क्रिया आधारित होनाऔर व्याकुल होनाकेवल 3 व्यक्ति इकाइयों के रूप में उपयोग किया जाता है। और बहुवचन। संख्याएँ, अन्य रूपों का उपयोग नहीं किया जाता है।); 2) अपवाद क्रिया जिसका अंत में समाप्त होता है -ए-टी (देखो, देखो, घृणा करो, अपमान करो, निर्भर करो, सहन करो, घुमाओ)और पर -ए-बी (ड्राइव, पकड़, सुनना, सांस लेना)।

अनस्ट्रेस्ड पर्सनल एंडिंग वाली अन्य सभी क्रियाएं I से संबंधित हैं विकार.

यह याद रखना चाहिए कि गैर-उपसर्ग से निर्मित पूर्वसर्ग क्रिया एक ही प्रकार की होती है संयुग्मन, जो पूर्वसर्ग है (गाड़ी चलाना- पकड़ो- आगे निकल- निष्कासितआदि - II विकार). के साथ क्रिया -सया (-सया)बिना के समान प्रकार के संयुग्मन से संबंधित हैं -सया (स) (ड्राइव- पीछा करना-द्वितीय विकार).

रूसी भाषा में विषम क्रियाएं भी हैं, जिनमें I के अनुसार एक रूप बनता है विकार, और अन्य - II के अनुसार। इनमें शामिल हैं: 1) चाहना- I के अनुसार एकवचन परिवर्तन में विकार (चाहना- चाहना- चाहता हे),और बहुवचन में - II के अनुसार (चाहना- चाहना- चाहना); 2) दौड़ना,जिसके सभी रूप हैं, जैसा कि II संयुग्मन की क्रियाओं में है (दौड़ना- दौड़ना- दौड़ना- दौड़ना- दौड़ना),तीसरे व्यक्ति बहुवचन को छोड़कर। अंक - दौड़ना(आई के अनुसार विकार); 3) सम्मान- II के अनुसार बदलता है विकार (श्रद्धा- सम्मान- सम्मान- सम्मान),तीसरे व्यक्ति बहुवचन को छोड़कर। नंबर (आदर)हालांकि एक रूप है सम्मान,जो अब कम बार प्रयोग किया जाता है सम्मान; 4) झलक("भोर होना, थोड़ा चमकना") - केवल तीसरे व्यक्ति एकवचन के रूप में प्रयोग किया जाता है (स्नैप-द्वितीय विकार) और बहुवचन (डरपोक- मैं विकार): भोर थोड़ी टूटती है; आकाश में तारे फीके टिमटिमाते हैं।

क्रियाओं I और II के लिए अनैच्छिक संयुग्मनक्रियाओं की एक समाप्ति प्रणाली है (पुरातन) खाओ, ऊब जाओ, दे दो, बनाओ(और उनके उपसर्ग डेरिवेटिव: अधिक खाओ, अधिक खाओ, समर्पण करो, दे दो, विश्वासघात करो, फिर से बनाओऔर आदि।)।

	खाना खाना	देवियों देना देना देना
	खाओ खाओ खाओ	पिताजी को दो-वे देंगे

क्रिया होनाविशेष स्वभाव का भी। आधुनिक रूसी में तीसरे व्यक्ति एकवचन के दुर्लभ रूप से इस्तेमाल किए गए रूप इससे बच गए हैं। और बहुवचन। वर्तमान काल संख्याएँ वहाँ हैऔर सार: एक सीधी रेखा दो बिंदुओं के बीच की सबसे छोटी दूरी है; सबसे आम, लगभग सभी इतिहासकारों द्वारा स्वीकार किए गए, सामान्य सार हैं: स्वतंत्रता, समानता, ज्ञान, प्रगति, सभ्यता, संस्कृति (एल। टॉल्स्टॉय),और भविष्य काल दूसरी जड़ से बनता है: इच्छा- आप- इच्छा- हम ऐसा करेंगे- आप- इच्छा।

यह याद रखना चाहिए कि क्रियाएं केवल वर्तमान और सरल भविष्य काल में संयुग्मित (व्यक्तियों और संख्याओं में परिवर्तन) होती हैं। यदि भविष्य का रूप जटिल (अपूर्ण क्रियाओं में) है, तो केवल सहायक क्रिया संयुग्मित होती है होना,और मुख्य क्रिया को क्रिया के साधारण में लिया जाता है। भूत काल की क्रियाएं संयुग्मित नहीं होती हैं (व्यक्ति द्वारा परिवर्तित नहीं होती हैं)।

क्रिया मूड

मूड के अनुसार क्रियाएं बदलती हैं। प्रपत्र हठदिखाता है कि कार्रवाई वास्तविकता से कैसे संबंधित है: क्या कार्रवाई वास्तविक है (वास्तविकता में हो रही है), या अवास्तविक (वांछित, आवश्यक, कुछ शर्तों के तहत संभव)।

रूसी में, क्रियाएं हैं तीन के रूपमूड: सांकेतिक, सशर्त (संभाव्य) और अनिवार्य।

में क्रिया संकेतात्मक मूड एक वास्तविक क्रिया को निरूपित करें जो हो रहा है, हुआ है या वास्तव में एक निश्चित समय (वर्तमान, भूत या भविष्य) में होगा। सांकेतिक मूड में क्रियासमय के साथ परिवर्तन: कर रहा है(वर्तमान - काल) मग्न था(भूतकाल), मैं अध्ययन करूंगा(भविष्यकाल)।

में क्रिया सशर्त मनोदशा वास्तविक कार्यों को निरूपित न करें, लेकिन वांछित, संभव वाले। प्रत्यय की मदद से सशर्त मनोदशा रूपों का निर्माण शिशु के तने (या भूत काल के तने) से होता है -एल-(संख्या के अर्थ के साथ समाप्त होने के बाद और, एकवचन, लिंग में) और कण हूंगा)(जो क्रिया से पहले हो सकता है, उसके बाद हो सकता है, या उससे अलग किया जा सकता है)। उदाहरण के लिए: अगर मैं एक कवि होता, तो मैं एक सुनहरी मछली की तरह रहता और पिंजरे में नहीं, बल्कि भोर में एक शाखा पर (वाई। मोरित्ज़) सीटी बजाता।

में सशर्त क्रियासंख्या और लिंग के अनुसार परिवर्तन (इस मूड में कोई समय और व्यक्ति नहीं है): पास होगा, पास होगा, पास होगा, पास होगा।

में क्रिया जरूरी मूड कार्रवाई के लिए एक आवेग (एक अनुरोध, एक आदेश) को निरूपित करें, अर्थात, वे एक वास्तविक कार्रवाई को नहीं, बल्कि एक आवश्यक को दर्शाते हैं। अनिवार्य मनोदशा क्रियाओं मेंसंख्या और व्यक्तियों में परिवर्तन (इस मूड में भी कोई समय नहीं है)।

सबसे आम रूप 2 व्यक्ति एकवचन और बहुवचन हैं, जो वार्ताकार (वार्ताकारों) की कार्रवाई के लिए प्रेरणा व्यक्त करते हैं।

प्रपत्र 2 व्यक्ति इकाई। संख्या प्रत्यय के प्रयोग से वर्तमान/सरल भविष्यकाल के आधार पर बनती है -और-या बिना प्रत्यय के (इस मामले में, अनिवार्य मूड में क्रिया का तना वर्तमान/सरल भविष्य काल के तने के समान है): बात करो, देखो, लिखो, पकड़ो, काम करो(वर्तमान काल का आधार है देहात6 ओमज- वाईएम), बाकी (बाकी) -यूटी), याद रखना (याद रखनाजे-यूटी), कट (कट), उठो (उठो)।

प्रपत्र 2 व्यक्ति pl. संख्याएँ दूसरी व्यक्ति इकाई के रूप से बनती हैं। समाप्त होने के साथ संख्याएँ -ते: बोलो- \वे\, पकड़- \वे\, याद रखने के लिए- \वे\ औरवगैरह।

3 व्यक्तियों की इकाई बनाता है। गंभीर प्रयास। संख्याएँ एक या उन लोगों की कार्रवाई के लिए प्रेरणा व्यक्त करती हैं जो संवाद में भाग नहीं ले रहे हैं। वे कणों से बनते हैं चलो, चलो, हाँ +तीसरा व्यक्ति बनता है या कई सांकेतिक संख्या: इसे जाने दो, इसे जाने दो, लंबे समय तक जीवित रहोवगैरह।: हाँ वे जानते हैं वंशज रूढ़िवादी भूमिदेशी अतीत भाग्य (ए पुष्किन)।

फॉर्म 1 व्यक्ति पीएल। संख्याएँ संयुक्त कार्रवाई के लिए एक आवेग व्यक्त करती हैं, जिसमें वक्ता स्वयं एक भागीदार होता है। यह कणों से बना होता है। चलो +अपूर्ण क्रियाओं के साधारण (चलो, चलो + गाओ, नाचो, खेलो) या 4- पहले व्यक्ति का रूप। सिद्ध क्रियाओं की सांकेतिक मनोदशा संख्या (आओ, चलो + गाते हैं, नाचते हैं, खेलते हैं): चलो बात करते हैं एक दूसरे की तारीफ... (बी।ओकुदज़ाहवा); चलो छोड़ देते हैंशब्द बगीचे की तरह- एम्बर और ज़ेस्ट... (बी। पास्टर्नक); साथी जीवन, के जानेऔर तेज स्टॉम्प, स्टॉम्पबाकी पांच साल की अवधि ... (वी। मायाकोवस्की)।

मूड रूपों का उपयोग न केवल उनके प्रत्यक्ष अर्थ में किया जा सकता है, बल्कि इसमें भी किया जा सकता है लाक्षणिक अर्थ, अर्थात्, दूसरे मूड की एक अर्थ विशेषता में।

उदाहरण के लिए, अनिवार्य मनोदशा प्रपत्र कर सकते हैं; सशर्त मनोदशा (1) और सांकेतिक (2) का अर्थ है: 1) मत बनो उसके लिए, भगवान की इच्छा, वे मास्को (एम। लेर्मोंटोव) को नहीं देंगे;2) चूंकि उसने उसे बताया था कहना:"मैं देख रहा हूँ, आज़मट, कि आप वास्तव में इस घोड़े को पसंद करते हैं" (एम। लेर्मोंटोव)।

सांकेतिक मूड में क्रियाएक अनिवार्य के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है: हालाँकि, मैदान में पहले से ही अंधेरा है; जल्दी करो! गया, गया Andryushka! (ए। पुश्किन); कमांडेंट ने अपनी सेना के चारों ओर घूमते हुए सैनिकों से कहा: “ठीक है, बच्चों, चलो खड़े हो जाओआज महारानी के लिए और हम पूरी दुनिया को साबित करेंगे कि हम बहादुर लोग और जूरीमेन हैं ”(ए। पुश्किन)।

सशर्त मूड के रूप में अनिवार्यता का अर्थ हो सकता है: पापा, आप से बात करेंगेएलेक्जेंड्रा, वह सख्त व्यवहार करती है (एम। गोर्की)।

क्रिया काल

सांकेतिक मनोदशा में, क्रियाएं काल में बदलती हैं। समय के रूप क्रिया के संबंध को वाणी के क्षण से व्यक्त करते हैं। रूसी में, तीन काल के रूप हैं: वर्तमान, भूत और भविष्य। काल रूपों की संख्या और उनके बनने का तरीका क्रिया के प्रकार पर निर्भर करता है। अपूर्ण क्रियाओं के काल के तीन रूप होते हैं, और उनका भविष्य रूप जटिल होता है। पूर्ण क्रिया के केवल दो काल रूप होते हैं (उनका कोई वर्तमान काल नहीं होता है), भविष्य रूप सरल होता है।

प्रपत्र वर्तमान समयदिखाता है कि कार्रवाई भाषण के क्षण के साथ मेल खाती है या लगातार की जाती है, नियमित रूप से दोहराई जाती है: पूरी भाप पर भागट्रेन, पहिए उड़तीलोकोमोटिव ... (बी। पास्टर्नक); ओह, हम कितने घातक हैं प्यार,कैसे वीजुनून का हिंसक अंधापन, हम सबसे अधिक संभावना रखते हैं नष्ट करना,हमारे दिल को क्या प्यारा है! (एफ। टुटेचेव)।

केवल अपूर्ण क्रियाओं के वर्तमान काल रूप होते हैं। वे एंडिंग की मदद से बनते हैं जो वर्तमान काल के आधार से जुड़े होते हैं और एक ही समय में न केवल समय, बल्कि व्यक्ति और संख्या को भी इंगित करते हैं। अंत का सेट संयुग्मन पर निर्भर करता है।

प्रपत्र भूतकालदिखाता है कि कार्रवाई भाषण के क्षण से पहले होती है: हम सभी ने थोड़ा-थोड़ा करके और किसी तरह ... (ए। पुश्किन) सीखा।

प्रत्यय की सहायता से क्रिया के साधारण के तने से भूतकाल के रूप बनते हैं -एल-,इसके बाद संख्या और इकाइयों के मूल्य के साथ समाप्त होता है। संख्या - तरह: गाया, गाया, गाया, गाया।

कुछ क्रियाओं में प्रत्यय होता है -एल-पुल्लिंग रूप में अनुपस्थित: ले जाया गया, रगड़ा गया, बढ़ा, किनारे, जम गयाऔर आदि।

अतीत क्रिया काल जानाआधार के अलावा किसी अन्य आधार से निर्मित अनिश्चित रूप: जाना- चला गया, चला गया, चला गया, चला गया।

प्रपत्र भविष्यकालइंगित करता है कि भाषण के क्षण के बाद कार्रवाई होगी: ठंड आएगी, चादरें उखड़ जाएंगी- और बर्फ होगी- पानी (जी। इवानोव)।

अपूर्ण क्रियाओं और सिद्ध क्रियाओं के भी भविष्य काल के रूप होते हैं, लेकिन वे अलग-अलग तरीकों से बनते हैं।

भविष्य की आकृतियाँ क्रियाओं का कालपूर्ण रूप वर्तमान के रूपों के समान अंत की सहायता से सरल भविष्य काल के आधार से बनते हैं क्रियाओं का कालअपूर्ण रूप (ऐसे रूप को एक रूप कहा जाता है सरल भविष्य काल): मैं लिखूंगा, मैं बताऊंगा, मैं लाऊंगा।

भविष्य की आकृतियाँ क्रियाओं का कालअपूर्ण रूप रूपों में शामिल होने से बनते हैं होगा, होगा, होगा, होगा, होगा, होगा, होगाअपूर्ण क्रिया के शिशु तक (इस रूप को रूप कहा जाता है जटिल भविष्य काल): मैं लिखूंगा, मैं बताऊंगा, मैं सहूंगा।

समय के रूपों का उपयोग न केवल उनके मूल अर्थ में किया जा सकता है, बल्कि आलंकारिक अर्थ में भी किया जा सकता है, अन्य समय के रूपों की विशेषता।

वर्तमान काल के रूप भाषण के क्षण से पहले की क्रिया को इंगित कर सकते हैं (अतीत के बारे में कहानी में वर्तमान काल के रूपों का उपयोग कहा जाता है वास्तविक ऐतिहासिक): बस, आप जानते हैं, बाहर जानादुनिया से, देखो- मेरे घोड़े खड़ा होनाचुपचाप इवान मिखाइलोविच (आई। बुनिन) के आसपास।

वर्तमान काल के रूप भाषण के क्षण (भविष्य काल का मान) के बाद की क्रिया को भी निरूपित कर सकते हैं: मेरे पास सब कुछ तैयार है, मैं दोपहर में हूं भेजनाचीज़ें। बैरन और मैं कल शादी होनाआने वाला कल हम जा रहे हैंपर ईंट निर्माणऔर परसों मैं पहले से ही स्कूल में हूँ, प्रारंभ होगानया जीवन (ए। चेखव)।

भूत काल के रूपों का उपयोग भविष्य काल के अर्थ में किया जा सकता है: दौड़ो दौड़ो! अन्यथा मैं मृत (के.फेडिन)।

भविष्य काल के रूपों में भूत काल का अर्थ हो सकता है: गेरासिम ने देखा, देखा, लेकिन अचानक हँसा (आई। तुर्गनेव)।

क्रिया का व्यक्ति, संख्या और लिंग

फार्म क्रिया के चेहरेबोलने वाले व्यक्ति को क्रिया द्वारा इंगित क्रिया के संबंध को व्यक्त करें।

वहाँ तीन हैं क्रियाओं के चेहरे: पहला, दूसरा और तीसरा।

प्रपत्र पहला चेहरे के केवल नंबर स्पीकर की कार्रवाई को दर्शाता है: गाओ, मैं चलता हूँ।

प्रपत्र पहला चेहरे के बहुवचन नंबर व्यक्तियों के एक समूह की कार्रवाई को दर्शाता है, जिसमें वक्ता भी शामिल है: चलो चले चलो चले।

प्रपत्र दूसरा चेहरे के एकवचन वार्ताकार की कार्रवाई को इंगित करता है: गाओ, जाओ।

प्रपत्र दूसरा चेहरे के बहुवचन व्यक्तियों के एक समूह की कार्रवाई को दर्शाता है, जिसमें वार्ताकार शामिल है: गाओ, अंदर आओ

फार्म तीसरा चेहरे के एकवचन और बहुवचन एक या उन लोगों के कार्यों को नामित करें जो संवाद में भाग नहीं लेते हैं, अर्थात। वक्ता या वार्ताकार नहीं है: गाओ, अंदर आओ, गाओ, अंदर आओ।

वर्ग चेहरे केऔर नंबर क्रियाएंकेवल सांकेतिक मनोदशा और अनिवार्य मनोदशा के वर्तमान और भविष्य काल में है। भूतकाल और सशर्त मूड में क्रियाओं की कोई श्रेणी नहीं होती है चेहरे के, लेकिन के अनुसार बदलें नंबरऔर प्रसव:(मैं, तुम, वह) \\ - पुरुष का नेतृत्व किया जाति, (मैं, तुम, वह) अगुआई की- महिला जाति, (मैं, तुम, यह) एलईडी-\ओ\- औसत जाति, (हम तुम वो) एलईडी-\और\- बहुवचन संख्या.

सभी रूसी क्रियाओं में व्यक्तिगत रूपों का पूरा सेट नहीं होता है।

रूसी में तथाकथित हैं अपर्याप्तऔर अनावश्यकक्रिया।

नाकाफीकिसी न किसी कारण से क्रियाओं के रूपों का पूरा सेट नहीं होता है। कुछ क्रियाओं का पहला रूप नहीं होता है चेहरे केइकाइयां संख्याएँ, क्योंकि वे कठिन हैं उच्चारण:जीतें, मनाएं, मनाएं, मनाएं, खुद को पाएं, महसूस करें, ग्रहण करें, हिम्मत करेंआदि। ऐसे मामलों में जहां पहले के फॉर्म का उपयोग करना अभी भी जरूरी है इन क्रियाओं के चेहरेएक वर्णनात्मक विधि का सहारा; मुझे जीतना है, मैं मनाना चाहता हूं, मैं खुद को पा सकता हूं।

कई क्रियाएं पहले और दूसरे के रूपों का उपयोग नहीं करती हैं चेहरे केएकवचन और बहुवचन नंबरसिमेंटिक कारणों से (ये क्रियाएं प्रकृति या जानवरों की दुनिया में होने वाली प्रक्रियाओं को संदर्भित करती हैं): बछड़ा देना, मट्ठा करना, जंग लगना, टिमटिमाना, सफेद होना, चमकना, वितरित होना(ध्वनि के बारे में) भड़कनाऔर इसी तरह।

आधुनिक रूसी में, विपरीत घटना तब होती है जब कुछ क्रियाओं के लिए रूपों का निर्माण होता है चेहरे केवर्तमान (या साधारण भविष्य) समय दो से चला जाता है विभिन्न तरीके: छप छप- छींटे / छींटे, टपकना- ड्रिप / ड्रिप, स्पलैश- छप / छप, प्रहार- प्रहार / प्रहार, लहर- लहराना / लहरानाऔर आदि।

अवैयक्तिक क्रिया

अवैयक्तिक क्रिया - ये क्रियाएं हैं जो क्रियाओं या राज्यों को नाम देती हैं जो अभिनेता की भागीदारी के बिना स्वयं के रूप में होती हैं: कंपकंपी, उल्टी, अस्वस्थ होना, प्रकाश होना, भोर होना, ठंडक होना, शाम, सांझआदि। वे मनुष्य या प्रकृति की स्थिति को निरूपित करते हैं।

ये क्रियाएं व्यक्ति द्वारा नहीं बदलती हैं और व्यक्तिगत सर्वनामों के साथ संयोजित नहीं होती हैं। इनका प्रयोग विधेय के रूप में किया जाता है अवैयक्तिक प्रस्ताव, और उनका विषय असंभव है।

अवैयक्तिक क्रियाकेवल अनंत रूप है (चमक, कंपकंपी)तीसरा व्यक्ति एकवचन रूप (प्रकाश, सर्द)और नपुंसक एकवचन रूप (प्रकाश, कांपना)।

समूह अवैयक्तिक क्रियाव्यक्तिगत क्रियाओं में प्रत्यय जोड़कर उनकी पूर्ति की जाती है -सया: पढ़ नहीं सकते, सो नहीं सकते, विश्वास नहीं कर सकते,आसानी से साँस लो, जीओवगैरह।

बहुत बार, व्यक्तिगत क्रियाओं का उपयोग अवैयक्तिक क्रियाओं के अर्थ में किया जाता है। बुध: बकाइन की गंध आती है(व्यक्तिगत क्रिया) अच्छा हे और बदबू आ रही है(व्यक्तिगत क्रिया अवैयक्तिक अर्थ में) घास के मैदानों पर घास (ए। मायकोव); हवा पेड़ों को जमीन पर झुका देती है और मुझे सुला देती है; दूरी में कुछ अंधेराऔर सर्दियों में जल्दी अंधेरा हो जाता है।

क्रिया का रूपात्मक विश्लेषणइसमें चार स्थायी विशेषताओं (दयालु, पुनरावृत्ति, संक्रामकता, संयुग्मन) और पांच गैर-स्थायी (मनोदशा, तनाव, व्यक्ति, संख्या, लिंग) का चयन शामिल है। क्रिया के स्थायी लक्षणों की संख्या को क्रिया के वर्ग, साथ ही साथ तने के प्रकार जैसी विशेषताओं को शामिल करके बढ़ाया जा सकता है।

योजना रूपात्मक विश्लेषणक्रिया। I. भाषण का हिस्सा। 1. प्रारंभिक रूप(अनिश्चित रूप)। 2. स्थायी संकेत: 2) पुनरावृत्ति; 3) संक्रामकता-अकर्मकता; 4) संयुग्मन। 3. अस्थाई संकेत: 1) झुकाव; 2) समय (यदि कोई हो); 3) व्यक्ति (यदि कोई हो); 5) लिंग (यदि कोई हो)। तृतीय। वाक्य रचना समारोह। ध्यान से सुनो, एक जंगल में या एक जागृत फूलों के मैदान में ... (आई। सोकोलोव-मिकितोव)

क्रिया के रूपात्मक विश्लेषण का एक उदाहरण। मैं। सावधानी- क्रिया, एक क्रिया को दर्शाता है: (आप क्या करते हैं?) सुनो। द्वितीय। रूपात्मक विशेषताएं। 1. प्रारंभिक रूप सुनना है। 2. स्थायी संकेत: 1) सही उपस्थिति; 2) वापसी योग्य; 3) अकर्मक; 4) मैं संयुग्मन। 3. अस्थाई संकेत: 1) अनिवार्य मनोदशा; 3) दूसरा व्यक्ति; 4) बहुवचन; तृतीय। एक वाक्य में, यह एक सरल मौखिक विधेय है।