वरिष्ठ भाषण चिकित्सा समूह में कक्षाओं का सारांश। विषय: "आह, मशरूम - मशरूम

प्रारंभिक समूह में एनएनओडी का सार, विषय: "मशरूम"

लक्ष्य:

मशरूम के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें, मशरूम इकट्ठा करने के नियम।
बच्चों को मशरूम के बारे में कहावतों से परिचित कराना, उन्हें कहावतों का अर्थ समझना सिखाना।
मशरूम के शब्दों-नामों की उत्पत्ति को समझने के लिए बच्चों को पढ़ाना।
याद रखने की एक्सरसाइज, टंग ट्विस्टर्स का स्पष्ट और तेज उच्चारण।
संख्याओं के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, वस्तुओं की दी गई संख्या को गिनने की क्षमता, जोड़ने और घटाने की समस्याओं को हल करने की क्षमता।
दृश्य कौशल में सुधार करें।
रचनात्मक कल्पना, भाषण, सोच विकसित करें।

उपकरण:

मशरूम का चित्रण करने वाले चित्र या तस्वीरें।
संख्याओं के साथ गणितीय प्रशंसक।
मशरूम की प्लानर छवियां (बड़ी संख्या में)।
पेंसिल और रंगीन पेंसिल, कागज की चादरें।

"मशरूम" पाठ के लिए बच्चों के काम के उदाहरण।

पाठ प्रगति:

एक कहावत है: "वसंत फूलों से लाल है, और शरद ऋतु मशरूम से लाल है।" आप इसे कैसे समझते हैं?
शरद ऋतु में इतने सारे मशरूम क्यों हैं? उन्हें कैसा मौसम पसंद है? नम, बरसात, लेकिन गर्म मौसम. शुरुआती और मध्य शरद ऋतु में यही होता है।
यदि बारिश हो रही है और गर्मी है, तो मशरूम अपने आप को भाग्यशाली समझता है!

और यहाँ मशरूम के बारे में एक और कहावत है: "एक फटा हुआ मशरूम हमेशा के लिए मर जाता है, जड़ से कट जाता है - यह एक बैग देता है।" क्या आप इस कहावत का अर्थ समझा सकते हैं? मशरूम को उखाड़ना नहीं चाहिए, बल्कि काट देना चाहिए, जड़ को जमीन में छोड़ देना चाहिए - फिर नए मशरूम उगेंगे।

तो वे ऐसा क्यों कहते हैं: "हर मशरूम को एक बॉक्स में नहीं रखा जाता है"? खाने योग्य मशरूम हैं जिन्हें आप पका कर खा सकते हैं, और जहरीले मशरूम हैं - आप उन्हें केवल खा नहीं सकते, आप उन्हें छू भी नहीं सकते! आप कौन से जहरीले मशरूम जानते हैं? फ्लाई एगारिक, टॉडस्टूल, झूठा शहद एगारिक. जहरीले मशरूम में जहर होता है जो विषाक्तता पैदा कर सकता है। यहां तक ​​​​कि अगर आप मशरूम को नहीं छूते हैं, लेकिन इसे अपने पैर से रौंदते हैं, तो जूते पर जहर बना रहेगा, जूते अपने हाथों से हटा दिए जाते हैं, और हाथ हमेशा अच्छी तरह से नहीं धोए जाते हैं। हां, इसके अलावा, अगर कोई मशरूम किसी व्यक्ति के लिए उपयुक्त नहीं है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि उसे नष्ट करने की जरूरत है।

यहाँ एक फ्लाई एगारिक है। इंसानों के लिए यह जहरीला होता है, लेकिन वनवासियों के लिए यह चलेगा। हिरण उत्सुकता से फ्लाई एगारिक की तलाश करते हैं और उन्हें खाते हैं। घोंघे और स्लग फ्लाई एगारिक हैट्स में छेद करते हैं। गिलहरी उन्हें सर्दियों के लिए भी सुखाती है। में औषधीय प्रयोजनों. लोग, वैसे, कुछ गंभीर बीमारियों के इलाज के रूप में फ्लाई एगारिक का उपयोग करना भी सीख चुके हैं।

मशरूम के नाम क्या बताते हैं?

नहीं, मशरूम के नाम मेरे लिए समझ से बाहर हैं:
आखिर सूअर गुर्राते नहीं,
लहरें चिंता मत करो, हनी मशरूम फिर से चिल्लाओ मत,
बकरियां बट नहीं करतीं,
लोमड़ियों के कोट नहीं होते।
कैसे पता करें कि किसका मजाक है?

मशरूम के कुछ नाम उस स्थान के बारे में बताते हैं जिसमें वे बढ़े थे। आपको क्या लगता है कि खुमी किस पेड़ के नीचे उगता है? ऐस्पन के नीचे। और किस पेड़ के नीचे बोलेटस उगते हैं? सन्टी के नीचे और ओक के पेड़ किन पेड़ों के नीचे उगते हैं? ओक के नीचे
शहद मशरूम का नाम "स्टंप" शब्द से आया है, क्योंकि एक भांग से आप मशरूम की पूरी टोकरी एकत्र कर सकते हैं।

और कुछ मशरूम का नाम उनके रंग और रूप के लिए रखा जाता है।
चंटरलेल्स के नाम पर रखा गया है नारंगी रंगलोमड़ी के कोट के रंग के समान।
पेल ग्रेब्स हल्के धूसर रंग के होते हैं।
ग्रे रोइंग नामक मशरूम को केवल ग्रे या चूहे कहा जाता है।
केसर मशरूम किस रंग के होते हैं? लाल, नारंगी-भूरा।
ग्रीनफिंच मशरूम के बारे में क्या? साग। और अनुमान लगाने की कोशिश करें कि नैतिक मशरूम का नाम क्यों पड़ा? वह सब सिलवटों में है, मानो झुर्रीदार हो।
मशरूम में तेल के ढक्कन होते हैं जो चमकदार और चिपचिपे होते हैं, जैसे कि तेल से सना हुआ हो।

और रसूला को मशरूम कहा जाता है जिसे खाया जा सकता है ... कच्चा।

मशरूम के बारे में एक जीभ भांजनेवाला

आइए जानें और जीभ को जल्दी से पहचानने की कोशिश करें: "ग्रिशा चला, चला, चला, चला गया, सफेद मशरूममिला"।

आँखों के लिए जिम्नास्टिक

अपनी आँखों से एक मशरूम की तस्वीर खोजें, जिसे सभी मशरूमों में सबसे महत्वपूर्ण माना जाता है।
(बोलेटस या सफेद मशरूम)

अपनी आँखों से एक मशरूम की तस्वीर खोजें जो "लाल, लेकिन स्वास्थ्य के लिए खतरनाक है।"
(अमनिता)

अपनी आँखों से एक मशरूम की तस्वीर खोजें, जिसके बारे में आप "बटर हेड" कह सकते हैं।
(ओइलर)

अपनी आँखों से ऐसे मशरूम की तस्वीर खोजें:

इनसे ज्यादा मित्रवत कोई मशरूम नहीं है -
वयस्क और बच्चे जानते हैं।
वे जंगल में स्टंप पर उगते हैं,
आपकी नाक पर झाई की तरह।
(शहद मशरूम)

मशरूम के बारे में पहेलियाँ हल करें

पहेली को हल करो और उत्तर-संख्या गणित के पंखे पर दिखाओ।

हेजहोग मशरूम चला गया।
दस रेडहेड्स मिले।
दस एक टोकरी में डाल दिया,
बाकी पीछे हैं।
आप कितने रेडहेड्स ला रहे हैं
आपकी सुइयों पर, हेजहोग?
(दो)

एक बार वोडायनी के साथ लेशी
हम मशरूम वाली जगहों पर घूमते रहे।
और जल्द ही स्प्रूस के नीचे पाया गया
दो विशाल फ्लाई एगारिक।
ऐस्पन द्वारा चला गया
और एक और मिला।
कौन हमें जवाब देने को तैयार है
कितने मशरूम एकत्र किए गए हैं?
(तीन)

मशरूम उठा रहा है

गणितीय पंखे पर एक संख्या चुनें, सिवाय उनके जो समस्याओं के उत्तर थे। दिखाएँ कि आपने कौन सी संख्याएँ चुनी हैं। अब कारपेट क्लीयरिंग पर जाएं और जितने मशरूम आपके नंबर से पता चलता है उतने मशरूम इकट्ठा करें।

ड्राइंग "फेयरी मशरूम"

हमने तस्वीरों और तस्वीरों में बहुत कुछ देखा है विभिन्न मशरूम. कुछ मशरूम जंगल में या खाने के लिए तैयार टेबल पर देखे गए। और मेरा सुझाव है कि आप एक शानदार मशरूम बनाएं - ऐसा जिसे किसी ने नहीं देखा है, जो केवल एक परी कथा में हो सकता है।

अपने मशरूम के चरित्र के बारे में ध्यान से सोचें? दयालु, क्रोधित? या शायद यह एक मशरूम-योद्धा, मशरूम-ऋषि, मशरूम-फ़ैशनिस्टा या मशरूम-हाउस होगा। या हो सकता है कि आप शानदार मशरूम के पूरे परिवार के साथ आएंगे और आकर्षित करेंगे।
आपका मशरूम कैसा दिखेगा? उच्च या निम्न? पतला या चौड़ा? उसकी टोपी किस आकार की है?
उन रंगों के बारे में सोचें जिनसे आप अपने मशरूम को रंगेंगे। इसके अलावा, पृष्ठभूमि के बारे में मत भूलना: यदि आप पृष्ठभूमि को सफेद छोड़ देते हैं, तो यह बर्फ में उगने वाले मशरूम की तरह दिखेगा।

उद्देश्य: रुचि पैदा करना फ्लोरा; खाने योग्य और अखाद्य के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना खाद्य मशरूम.

उपकरण: टेबल; डमी; पोस्टर।

पात्र

मंचित पात्र।

पाठ प्रगति

अध्यापक. आज हम कुछ मशरूम से परिचित होंगे। लेकिन, हमेशा की तरह, पहले पहेलियों।

वह भूमिगत बैठ गया

अचानक मेरा बाहर जाने का मन हुआ।

एक टोपी के साथ पृथ्वी को ड्रिल किया

और लोगों ने खुशी मनाई। (मशरूम।)

मोटे पैर पर

इसकी लागत है,

भूरा टोप

ढका हुआ। (पोर्सिनी।)

जमीन के नीचे एक लड़की पड़ी है

इसे मशरूम कहते हैं।

कहां खिंचेगा

एक टोपी है। (मशरूम।)

मैं एक वन गुंडे हूँ

अखाद्य धोखा।

आपके सामने बढ़ रहा है

मैं तुम्हें घातक जहर दूंगा। (मौत की टोपी।)

बच्चे पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, उत्तर की शुद्धता को साबित करते हैं। शिक्षक किनारे पर वन समाशोधन का एक मॉडल रखता है। मशरूम की डमी की व्यवस्था करता है और एक छात्र को "जाओ मशरूम चुनने" के लिए आमंत्रित करता है। छोटी टोकरी देता है। केवल उन्हीं मशरूमों को इकट्ठा करने की पेशकश करता है जिन्हें खाया जा सकता है। छात्र मशरूम इकट्ठा करता है, जिसके सही विकल्प की उसके साथियों द्वारा सराहना की जाएगी। यदि वह केवल खाने योग्य मशरूम लेता, तो उसने सामग्री सीख ली।

अध्यापक. और अब आपके सामने, जमीन के नीचे मशरूम की तरह, कई सवाल उठे।

सफेद कवक का दूसरा नाम क्या है?

सफ़ेद कवक विरले ही अकेले क्यों उगते हैं?

मशरूम माइसेलियम कैसे फैल सकता है?

आप पोर्सिनी मशरूम कहां से ले सकते हैं?

शिक्षक छात्रों के उत्तरों को पूरा करता है।

अध्यापक।एक अनुभवी मशरूम बीनने वाला अपनी कहानी आपके ध्यान में लाता है (माता-पिता में से एक मशरूम बीनने वाला हो सकता है)।

मशरूम।मानसिक रूप से जंगल में मेरा पीछा करो। समाशोधन के मार्ग का अनुसरण करें। जंगलों में मशरूम नहीं उगते। वे युवा शूटिंग में नहीं हैं, आप उन्हें दुर्लभ घास के बीच, एस्पेन के नीचे नहीं मिलेंगे।

सफेद कवक बिर्च, पाइंस, ओक के नीचे बढ़ना पसंद करता है।

लड़का. हम जानते थे कि यह पाठ मशरूम के बारे में होगा, इसलिए हम युवा प्रकृतिवादियों के पास गए। उन्होंने हमसे बातचीत की और एक नाटक तैयार किया।

युवा।कहानी का नाटकीयकरण देखें।

परी कथा "मशरूम-मशरूम पर" का नाटकीयकरण

पात्र

खाने योग्य मशरूम।

मौत की टोपी।

मशरूम. अहा! यहाँ बोरोविक है! बॉक्स में जाओ। मैं और आगे जाऊंगा। (अचानक रुक जाता है।) रुको! आप अभी भी घास में कुछ टुकड़े देख सकते हैं।

बोरोविक।हे यार! याद रखें कि हम विरले ही अकेले बढ़ते हैं। और क्यों? हाँ, क्योंकि हमारा के सबसेभूमिगत है। यह एक मशरूम है। यह मशरूम से मशरूम तक कई मीटर तक फैला होता है। तो, पहले मशरूम से दूर नहीं, आप अधिक मशरूम पा सकते हैं।

मशरूम(हैरान)। आप कहां से आये है? सब कुछ आप जानते हैं।

बोरोविक।मैं कौन हूँ?! हाँ, मैं मशरूम का स्वामी हूँ - मशरूम का राजा। खाद्य मशरूम के लिए मेरे मन में बहुत सम्मान है। क्या आप जानते हैं कि हमारा कवकजाल सैकड़ों वर्षों तक जीवित रह सकता है? लेकिन आपको सिर्फ फॉलो करना है निश्चित नियम. यदि कोई चाकू नहीं है, तो मशरूम को जमीन से बाहर न निकालें, बल्कि इसे सावधानी से घुमाएं, छेद को धरती से भर दें ताकि माइसेलियम सूख न जाए। जबकि mycelium जीवित है, और आगे अगले वर्षआपको यहां मशरूम मिलेंगे।

मशरूम।मशरूम के प्रिय राजा, मैंने आपकी बात ध्यान से सुनी, मैं सब कुछ समझ गया। मैं आपकी सभी सलाह का पालन करूंगा। और किस प्रकार के मशरूम आपकी आज्ञा के अधीन हैं?

बोरोविक. के बारे में! क्या आप वाकई हटाना चाहते हैं! अब मैं उन्हें बुलाऊंगा। (ठूंठ पर चढ़कर चिल्लाता है।) अरे, तुम, मेरे नौकर! यहाँ आओ!

बच्चे खाद्य मशरूम - बोलेटस मशरूम, एस्पेन मशरूम, रसूला, चेंटरेल्स, ऑयल्स, रियाज़िकी, मोसनेस मशरूम की वेशभूषा में तैयार होते हैं।

मशरूम(राजा को प्रणाम करें, एक स्वर में बोलें)। हे स्वामी! हम आपके आदेश पर पहुंचे हैं। क्या पूरा करना है? आपको एक परी कथा बताओ? आखिरकार, आप परियों की कहानियों से प्यार करते हैं।

बोरोविक. सम्मानित मशरूम बीनने वाले को अपने बारे में कुछ बताएं।

मशरूम. हम तैयार हैं!

बोलेटस और बोलेटस(साथ में)। हमारे पास बेहतरीन स्वाद है। बहुत पौष्टिक।

बोरोविक. लेकिन वे मेरा मुकाबला नहीं कर सकते। सूख जाने पर वे काले हो जाते हैं, लेकिन मैं नहीं!

मशरूम।उज्ज्वल पर्णपाती जंगलों में हमारे लिए देखो।

चंटरलेल्स।और हम बहनें हैं पीला चंटरलेस. समाशोधन में हमेशा हम में से कई लोग होते हैं। हम एक गोल नृत्य में खड़े होते हैं।

ऑइलर्स. हम मजाकिया लोग हैं। मक्खियों और मच्छरों के लार्वा हमारा कुछ नहीं बिगाड़ते, इसलिए हम हमेशा तरोताजा और मजबूत रहते हैं।

मशरूम. आज मैं जंगल से चला। अचानक मैंने घास में ढेर सारी सफेद गेंदें देखीं। यह क्या है?

बोरोविक।और वो रेनकोट हैं। कल बारिश हुई, तो वे मनके-गेंदों की तरह मैदान से बाहर निकल गए। कवक बढ़ता है, सिकुड़ता है और बीजाणु सभी दिशाओं में उड़ते हैं। जहां वे गिरे, वहां नए मशरूम उगेंगे।

रेनकोट. मेरा भी एक पैर नहीं है, सिर्फ एक सिर है।

रेडहेड्स।हमारे जंगल में डाकू हैं। आप हत्यारे कह सकते हैं। यह वहाँ हरा है मौत की टोपी.

खाद्य मशरूम(उनके पैर पटकें, उनकी मुट्ठी हिलाएं)।

दूर चले जाओ, तुम पीला टॉडस्टूल,

आप सबके लिए हत्यारे हैं, गुंडे।

खबरदार, तुम ढोंगी को भूल जाओ,

टॉडस्टूल से बचें।

मौत की टोपी।

मेरे गले में दुपट्टा है

मैं घास में टोपी के साथ हरा हो जाता हूं।

मैं लोगों से कभी नहीं छुपाता

सब यहाँ आओ।

बोरोविक(अपने पैरों को सहलाता है और उस पर अपनी मुट्ठी हिलाता है)।

दूर जाओ

जबकि पूरे।

जहरीली, बदबूदार परेशानी।

और तुम हमारे जंगल में क्यों भटक गए?

मशरूम(कोरस में)। जंगल से बाहर निकलो! दूर! दूर!

सॉप की छतरी. और मैं अकेला नहीं हूँ। मेरे पास एक जहरीला देश है। और इस देश में मैं रानी हूँ। नकली झाग मेरी सेवा करते हैं, रेड फ्लाई एगारिक और बदबूदार ग्रीन फ्लाई एगारिक, मेरे समान ही। और कई निर्दयी, दुष्ट जहरीले ब्लॉकहेड्स। ज्यादा चिल्लाओ मत। देखो, वे टूट गए। बेहतर लोगउन्हें समझाइए कि वे सावधान रहें, नहीं तो सबका बुरा होगा।

ऑडियो रिकॉर्डिंग की अशुभ ध्वनियों के तहत टॉडस्टूल को हटा दिया जाता है।

मशरूम(वे एक गोल नृत्य बन जाते हैं, सर्कल के केंद्र में बोरोविक है)।

ओह, तुम, शानदार बोरोविक,

हमारे शासक और पिता

एक महत्वपूर्ण बुद्धिमान साथी।

हम आपको एक ताज देते हैं।

चंटरलेल्स ने बोरोविक की टोपी पर जंगल के फूलों की माला डाली।

बोरोविक(गाता है, और गाना बजानेवालों उसके चारों ओर चलता है)।

तुम मेरे खाद्य मशरूम हो -

बेटियाँ और बेटे।

हम ईमानदारी से सेवा करेंगे

जंगल के सम्मान को संजोएं।

(आखिरी पंक्ति एक गोल नृत्य द्वारा उठाई जाती है, मशरूम बोरोविक के साथ गाते हैं।)

जंगल में रहना हमारे लिए अच्छा है,

हम मजबूत दोस्त होंगे

पशु, लोग सेवा करने के लिए,

जंगल के सम्मान को संजोएं।

मशरूम।मैं आपको, बोरोविक, और आपके विषयों को मजेदार और जानकारीपूर्ण मिनटों के लिए धन्यवाद देता हूं। मैं लोगों के पास जाऊंगा। वे पहले से ही मेरा इंतजार कर रहे थे।

मशरूम बीनने वाला रूसी राग में नाचता है।

बच्चे ताली बजाते हैं, साथ गाते हैं।

अध्यापक. नाटक देखकर हमने क्या सीखा?

बच्चे।आप केवल खाद्य मशरूम ले सकते हैं। वह मशरूम लें जिसे आप जानते हैं और जिस पर आपको भरोसा है।

डॉक्टर प्रवेश करता है। एंबुलेंस का सायरन बजता है।

चिकित्सक।संकेत सुनें? किसी को अस्पताल ले जाया गया। अज्ञात मशरूम खाया।

आप उन खाद्य मशरूमों को नहीं खा सकते हैं जो हवाई क्षेत्रों के पास, राजमार्गों के पास उगते हैं। मशरूम वातावरण से सभी रासायनिक जहरीले तत्वों को अवशोषित कर लेता है। कुछ देशों में, उन्होंने मशरूम खाना पूरी तरह बंद कर दिया, उदाहरण के लिए, जर्मनी में।

अध्यापक।नवीनतम वैज्ञानिक अनुसंधानसाबित कर दिया कि कवक न तो पौधे हैं और न ही जानवर। यह एक प्रकार का विशेष जीव है जिसकी जांच अब विज्ञान द्वारा की जा रही है।

बच्चे चौड़े कागज़ के रिबन के साथ मंच पर जाते हैं। उन्हें एक-एक करके अनरोल करें। ऑडियो रिकॉर्डिंग में नेता की आवाज सुनाई देती है, और बच्चे टेप पर लिखी अपील पढ़ते हैं:

प्रकृति का प्यार!

वनस्पतियों का ख्याल रखना! अपनी सेहत का ख्याल रखना!

जहरीले मशरूम से बचें!

पेल टॉडस्टूल से सावधान रहें!

याद रखें कि पीला टोस्टस्टूल का खाया हुआ टुकड़ा काटने से ज्यादा मजबूतसांप। वह घातक है!

मशरूम।और यहाँ मैं वापस आ गया हूँ। जंगल में दिलचस्प! लेकिन आपको बस इसके कानूनों को जानने की जरूरत है। प्रकृति का सम्मान करें!

बोरोविक।

हे मशरूम, बाहर आओ!

सबको अलविदा कहो!

लड़कों को देखो

उनके लिए गाओ और नाचो।

दर्शकों को अलविदा कहते हुए मशरूम एक गोल नृत्य में जाते हैं।

अध्यापक. और आपके लिए कार्य: श्रम के पाठ के लिए जो आप फिट देखते हैं उसे लाएं, हम लेआउट तैयार करेंगे "समाशोधन के साथ वन किनारे।"

अन्ना वाविलिना
मशरूम। अमूर्त खुला सबकवी वरिष्ठ समूह

वरिष्ठ समूह में खुला पाठभाषण के सामान्य अविकसितता के साथ प्रतिपूरक अभिविन्यास

मशरूम

अमूर्तसीधे एकीकृत शैक्षणिक गतिविधियांके लिए वरिष्ठपूर्वस्कूली उम्र

(संचार, ज्ञान, कलात्मक सृजनात्मकता, संगीत)

कार्य: - बच्चों में जंगल के जीवन में रुचि पैदा करना, इसकी अखंडता को बनाए रखने की आवश्यकता को समझना, जंगल में व्यवहार करने की क्षमता; काम में विभिन्न अनुप्रयोग तकनीकों का उपयोग करने की इच्छा को शिक्षित करें।

जंगल और उसके निवासियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए वन्य जीवन के बारे में बच्चों के मौजूदा विचारों को गहरा और सामान्य बनाने में योगदान दें;

भागों को अलग करना सीखें मशरूम(पैर, टोपी, जड़, पहचान मशरूमउन्हें नाम दें, उन्हें वर्गीकृत करें मशरूमखाने की क्षमता के आधार पर (खाने योग्य - अखाद्य);

एकत्र करते समय प्रकृति में व्यवहार के नियमों से परिचित हों मशरूम;

बच्चों में भाषा विकसित करें संज्ञानात्मक रुचिजंगल और उसके निवासियों के जीवन के साथ-साथ स्मृति, विश्लेषण करने की क्षमता, निष्कर्ष निकालना;

विषय पर बच्चों की शब्दावली को सक्रिय और विस्तारित करें « मशरूम» ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करना; भाषण श्वास, फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियां; भाषण और आंदोलनों का समन्वय।

कार्यप्रणाली तकनीक: कला शब्दपहेलियों, खेल प्रेरणा, बातचीत, स्पष्टीकरण, प्रदर्शन, ध्वन्यात्मक अभ्यास, संगीत संगत, फिंगर जिम्नास्टिक, डिडक्टिक गेम्स, उत्पादक गतिविधियाँ।

उपकरण: चित्रफलक, खिलौना « बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक» , खाद्य और अखाद्य की छवियों के साथ हैंडआउट कार्ड मशरूम, टेप रिकॉर्डर, रिकॉर्डिंग "जंगल की आवाज़ें", टेलीफ़ोन, "गांजा"(मॉड्यूल, टोकरी, विषय चित्र « मशरूम» (बोलेटस, बोलेटस, चेंटरेल्स, फ्लाई एगारिक, पेल ग्रीबे, कैमेलिना, व्हाइट मशरूम, बटर डिश, शहद मशरूम)। लागू रचनाओं के लिए आधार "गिलहरी", "कांटेदार जंगली चूहा", वर्कपीस मशरूम. रंगीन कागजनालीदार (नारंगी, लाल, भूरा, पीला, काला, गोंद छड़ी, प्रत्येक बच्चे के लिए नैपकिन।

प्रारंभिक काम: देखना मशरूम(मॉडल, जंगल का भ्रमण, के बारे में बातचीत विशेषताएँ मशरूम.

पाठ प्रगति

केयरगिवर: दोस्तों, कोई मुझे बुला रहा है, चलिए जवाब देते हैं। यह पता चला है बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक. अब मैं फोन चालू करूंगा और आप करेंगे सुनेगा:

मैं अजीब हूँ बूढ़ा आदमी

ओल्ड मैन-लेसोविचोक!

मुझे जंगल में घूमना बहुत पसंद है

मैं रोज जंगल में घूमता हूं।

जंगल में सब कुछ मुझे हैरान करता है:

हर झाड़ी और हर ठूंठ।

मैं जंगल को जानता हूं और मुझे जंगल से प्यार है

मैं आपको मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करता हूं।

केयरगिवर: अच्छा, दोस्तों, निमंत्रण स्वीकार करते हैं ओल्ड मैन-लेसोविचका?

आओ यात्रा शुरू करें। जंगल में जाने के लिए, आपको एक इलेक्ट्रिक ट्रेन लेनी होगी और बालवाड़ी से दूर जाना होगा।

केयरगिवर: मेरा सुझाव है कि आप एक के बाद एक खड़े हों - वैगनों की तरह और हंसमुख संगीत के लिए सेट करें (संगीतमय ठहराव के दौरान मैं स्टॉप की घोषणा करता हूं, « खुला» और "मैं करीब हूं"काल्पनिक वैगनों के दरवाजे, चलते समय, आपको एक रौंदते कदम के साथ चलने की जरूरत है और अपने हाथों को अपने सामने घुमाएं, पहियों का चित्रण करें, और उच्चारण भी करें अर्थानुरणन: "चू-चू-चू।").

स्टेशन "जंगल"! तो हम जंगल में पहुंचे, मेरा सुझाव है कि आप बैठें "स्टंप्स" (अर्धवृत्त में व्यवस्थित).

दोस्तों, जंगल में न केवल दिलचस्प, बल्कि शानदार भी बहुत कुछ है। इस जंगल में रहता है बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक, लेकिन वह अभी भी जंगल छोड़ने से डरता है और आपसे छिपता है।

को बूढ़ा आदमीलेसोविचोक आपसे डरता नहीं था, आपको उसे दिखाने की जरूरत है कि आप जंगल में बाहरी नहीं हैं। वन भाषा में आपसे बात करते हैं - मैं शब्द कहूंगा, और आप इसे जोड़ देंगे "जंगल".

केयरगिवर: मैं लड़कों से सवाल पूछता हूं

- क्या मशरूम?. (जंगल)(सड़क, झील, जामुन, पत्ती, समाशोधन, हवा, पथ, गंध, पेड़)।

दोस्तों चलो बुलाओ लेसोविचका: « बूढ़ा आदमी - लेसोविचोकआओ हमारे साथ शामिल हो जाओ!"अलग स्वर के साथ (कानाफूसी में, जोर से और काफी जोर से).

मैं बच्चों को प्राकृतिक सामग्री से बने शिल्प दिखाता हूँ। लेसोविचोक बच्चों का अभिवादन करता है और कहता है कि वह उन्हें कुछ दिखाना चाहता है। लेकिन पहले वह उसका जवाब मांगता है प्रशन:

अभी यह कौनसा मौसम है? (पतझड़).

शरद ऋतु में जंगल में क्या पकता है? (जामुन, मशरूम.)

आप में से कौन पहले से ही जंगल में रहा है और एकत्र किया है मशरूम या जामुन(निर्दिष्ट करें कि कौन से हैं?)

लेसोविचोक की ओर से, मेरा सुझाव है कि बच्चे टहलने जाएं और जंगल की सफाई में देखें मशरूम.

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: अब आप, मशरूम बीनने वाले. आइए चुपचाप जंगल में टहलें, गिरे हुए पत्तों की ताज़ा महक (साँस लेने के व्यायाम, इकट्ठा करें मशरूम. हम ध्यान से अपने पैरों के नीचे देखते हैं, निचली शाखाओं को उठाते हैं, चाकू से काटते हैं मशरूम(आंदोलनों की नकल).

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: एक कविता पढ़ी जाती है

रास्तों के किनारे, रास्तों के किनारे

हम शरद वन में जाएंगे।

बोड सन्टी, पहाड़ की राख के नीचे

हम मशरूम उठाओ.

बच्चे उठते हैं और कमरे में घूमते हैं, खोजते हैं मशरूम(उनकी सपाट छवियां).

का नाम क्या है मशरूमआपको कौन सा मिला?

यह क्या है - बड़ा या छोटा?

उसकी टोपी, पैर किस रंग का है (रंग, मोटा या पतला, ऊँचा या नीचा? क्यों मशरूम का नाम है?

कब मशरूमनामित और वर्णित किया जाएगा, मैं उन्हें सामान्य टोकरी में रखने का प्रस्ताव करता हूं।

जो टोकरी में हैं मशरूम- खाने योग्य या अखाद्य?

बच्चे: खाद्य। - अखाद्य क्या हैं मशरूम आप जानते हैं? उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है - "अखाद्य"?

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: खाना जहरीला मशरूम. में "अखाद्य" मशरूम में जहर होता है, जो विषाक्तता का कारण बन सकता है, व्यक्ति की मृत्यु भी हो सकती है। इकट्ठा करना मशरूमकेवल हमें अच्छी तरह से जानने की जरूरत है।

हम विचार कर रहे हैं मशरूमजो जंगल में एकत्र किया जाता है।

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: टोकरी से बाहर निकालता है « मशरूम» . पहेलियों का अनुमान लगाता है।

1. मेरा जन्म एक बरसात के दिन, एक युवा बर्च के नीचे हुआ था

गोल, चिकना, सुंदर, लंबे और सीधे तने के साथ। (बोलेटस)

2. वे लाल बालों वाली बेरी पहनते हैं, वे गर्मियों में जंगल में शरद ऋतु लाते हैं।

बहुत मिलनसार बहनें, सुनहरी--- (चंटरलेल्स)

3. पेड़ के नीचे, ऐस्पन के नीचे, एक लड़का है उँगलिया:

उन्होंने एक ग्रे काफ्तान, एक लाल टोपी पहन रखी है। (बोलेटस)

4. मोटे सफेद पैर पर भूरे रंग की टोपी होती है।

जरूर कोई मशरूम बीनने वाला खोजने का सपना देखता है(बोरोविक)

तुलना योजना के अनुसार मशरूम

इनकी तुलना करें मशरूम: चेंटरले और बोलेटस, कैमेलिना और सफेद मशरूम

वे समान कैसे हैं और वे कैसे भिन्न हैं?

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: - तो क्या हुआ मशरूमहमारे जंगलों में पाया जा सकता है?

जो लोग यह जानते हैं मशरूम? (चित्र में बच्चों की कहानियाँ).

तितलियों, मशरूम, सफेद मशरूम, फ्लाई एगारिक, कैमेलिना, बोलेटस।

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: अगला पड़ाव « मशरूम» ! दोस्तों, जंगल हमें क्या उपहार देता है?

बच्चे: जंगल हमें जामुन देता है, मशरूम, पागल।

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: और किस चीज से तैयार किया जा सकता है मशरूम?

बच्चे: शोरबा मशरूम, फ्राई किए मशरूम, नमकीन, सूखा।

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: ये वो तोहफे हैं जो जंगल हमें देता है! चलो सुखाएं सर्दियों के लिए मशरूम(उपदेशात्मक खेल "सर्दियों के लिए सूखा"). इकट्ठा करना मशरूमएक धागे पर केवल वही जो खाया जा सकता है।

कौन मेज पर मशरूम छोड़ दिया?

बच्चे: फ्लाई एगारिक, पेल ग्रीबे। क्यों?

बच्चे: जहरीला।

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: एकत्र करते समय प्रकृति में आचरण के नियम मशरूम. संग्रह मशरूम कहलाते हैं"शांत शिकार". हम वन के स्वामी नहीं, अतिथि हैं। और अगर आप पहले से ही घूमने आए हैं - मेजबानों का सम्मान करें जंगलों: पौधे और पशु वन लोग। साधारण शिकार पर वे बंदूक लेकर चलते हैं, और आगे भी मशरूम का शिकार- चाकुओं से.

आप जानते हैं क्यों?

बच्चे: मशरूम नहीं चुनना चाहिए, लेकिन काटो। और किस लिए?

बच्चे: छीनने के लिए नहीं mycelium - मशरूम की जड़ें. बिना mycelium नए मशरूम नहीं उगेंगे.

अगले स्टेशन के लिए ट्रेन में जा रहे हैं

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: हमारा स्टेशन "मास्टरिल्का"!

दोस्तों, मेरे दोस्त - एक गिलहरी और एक हाथी बीमार थे, और इसलिए उन्हें इकट्ठा करने का समय नहीं था सर्दियों के लिए मशरूम. मुझे आपकी मदद की जरूरत है।

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: हम कैसे मदद कर सकते हैं?

बच्चे: हमें उन्हें इकट्ठा करने में मदद करने की जरूरत है मशरूम.

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: सही! जानवरों को परेशानी में नहीं छोड़ना चाहिए।

केयरगिवर: मैं बनाने का प्रस्ताव करता हूं मशरूमकागज से बाहर और उन्हें जंगल में छोड़ दें

मैं बच्चों को बैठने और अपनी उंगलियां फैलाने के लिए आमंत्रित करता हूं।

फिंगर जिम्नास्टिक. "फिंगर, फिजेट फिंगर"

टॉप-टॉप - पाँच चरण, (हम मेज पर उंगलियां चलाते हैं)

तुस्का पांच में मशरूम(दोनों हाथों की अंगुलियों को आपस में मिलाते हुए - ट्यूसोक, मुट्ठी में)

फ्लाई एगारिक लाल - खतरनाक मशरूम,

और दूसरा एक लोमड़ी, एक लाल बेनी है।

तीसरा मशरूम - लहर, गुलाबी कान।

और चौथा मशरूम - मोरेल, दाढ़ी वाला बूढ़ा आदमी.

पांचवां मशरूम - सफेद, इसे साहसपूर्वक खाओ!

(प्रत्येक दोहे के लिए हम एक उंगली को खोलते हैं, छोटी उंगली से शुरू करते हुए)

उत्पादक गतिविधि « मशरूम» (कागजी आवेदन).

शिक्षक एक छोटी टोकरी दिखाता है।

टोकरी में क्या है यह जानने के लिए, आपको अनुमान लगाने की आवश्यकता है पहेली: "मजबूत पैर पर खड़े होकर, अब एक टोकरी में झूठ" (मशरूम)

बातचीत के जरिए मैं बच्चों के साथ स्ट्रक्चर को स्पष्ट करता हूं कुकुरमुत्ता(इसके भाग, रूप). इस मामले में, टोपी के आकार पर मुख्य ध्यान दिया जाता है ( टोपी ऊपर और सीधे नीचे गोल है). मैं टोपी को अपनी उंगली से घेरता हूं और बच्चों को हवा में सुझाव देता हूं "खींचना"उसका। एक पांव मशरूमसीधे और टोपी के बीच से निकल जाता है।

नालीदार कागज के साथ कैसे काम करें। स्लो मोशन में तकनीक दिखाएं और समझाएं काम:

1. दोनों हाथों से रंगीन कागज की एक शीट लें, इसे एक गेंद में समेट लें;

2. एक के साथ मुट्ठी में मजबूती से जकड़ें, फिर दूसरे हाथ से, और फिर इसे अपनी हथेलियों से गोल आकार देते हुए रोल करें (कागज के अन्य टुकड़ों को सिकोड़ने के समान);

3. भाग को गोंद दें मशरूमऔर पूरे स्थान को भरते हुए, एक समोच्च छवि में आधार पर कागज की गांठों को गोंद करें।

स्पष्टीकरण कार्य:

बच्चों को अनुप्रयोगात्मक रचनाओं का आधार दिखाना "गिलहरी", "कांटेदार जंगली चूहा".

हर कोई एक करेगा जानवरों के लिए कवकऔर किसके लिए आप खुद चुनते हैं।

काम की प्रक्रिया में, मैं बच्चों को तकनीक को ठीक करने में मदद करता हूं - कागज के ढेर को रोल करना (व्यक्तिगत प्रदर्शन). मैं इस बात का पालन करता हूं कि बच्चे किस तरह रचना की रचना करते हैं, किस क्रम में वे भागों को चिपकाते हैं अनुप्रयोग: पैर, टोपी।

शांत संगीत लगता है।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

मैं आपको काम के अंत के बारे में चेतावनी देता हूं।

दोस्तों, हमें जल्दी करने की जरूरत है, जंगल से आखिरी ट्रेन ... मिनट में निकल जाती है।

तैयार कार्य आधार से जुड़े होते हैं, लोग नाम का अनुमान लगाते हैं मशरूम.

बूढ़ा आदमी - लेसोविचोक: बहुत अच्छा! मुझे यकीन है कि जानवर आपका उपहार देखकर खुश होंगे। वे आपको अपनी संपत्ति में देखकर हमेशा खुश होंगे।

केयरगिवर: दोस्तों, अलविदा कहते हैं स्टारिचकोम - लेसोविचकॉम.

और यह हमारे लिए वापस लौटने का समय है KINDERGARTEN. हम ट्रेन में जाते हैं और सभी स्टेशनों से विपरीत दिशा में जाते हैं।

केयरगिवर: तो हमारी जंगल की यात्रा समाप्त हो गई। रुकना "किंडरगार्टन"!हम किस पड़ाव पर गए? आपको कौन सा स्टॉप सबसे ज्यादा पसंद आया? का उपयोग कैसे करें भोजन के लिए मशरूम? तुम फाड़ क्यों नहीं सकते जड़ों के साथ मशरूम? जो जंगल में इकट्ठा करने जा रहे हैं, उनके लिए आपको क्या जानने की जरूरत है मशरूम?

केयरगिवर: आपके काम के लिए आप सभी का धन्यवाद।

विषय पर वरिष्ठ समूह में पाठ का सार: "मशरूम हिंडोला"

लक्ष्य:

जंगल और जंगल में उगने वाले पौधों के बारे में विचारों का समेकन। "मशरूम" (वन, मशरूम, लेग, हैट, बोलेटस, बोलेटस, बोलेटस, चेंटरेल, फ्लाई एगारिक, हनी एगारिक, रसूला, कलेक्ट, हार्वेस्ट, हाइड, हैंग, जहरीला, खाद्य) विषय पर शब्दकोश का स्पष्टीकरण, विस्तार और सक्रियण , सुगंधित, मुलायम, चिकना)। पूर्णता व्याकरण की संरचनाभाषण, रचना करना सीखो वर्णनात्मक कहानियाँ; अल्पार्थक प्रत्यय के साथ संज्ञाएँ बनाना; विलोम के चयन में व्यायाम; पूर्वसर्गों के उपयोग को सुदृढ़ करें;

दृश्य ध्यान और धारणा का विकास, भाषण सुनवाई और ध्वन्यात्मक धारणा, स्मृति, कलात्मक, ठीक और सामान्य मोटर कौशल, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय

कार्य:सहयोग, आपसी समझ के कौशल का निर्माण,

परोपकार, स्वतंत्रता, पहल,

ज़िम्मेदारी। प्यार की शिक्षा और सावधान रवैयाप्रकृति को।

उपकरण: टाइपसेटिंग कैनवास, छवि के साथ चित्र शरद ऋतु के संकेत, मशरूम की सपाट छवियों वाली एक टोकरी, टोकरियों की सपाट छवियां, मशरूम की तस्वीरें, नोटबुक, रंगीन पेंसिल।

मैं। आयोजन का समय

1. शिक्षक बच्चों को शरद ऋतु को दर्शाने वाली एक-एक तस्वीर वितरित करता है।

जो पतझड़ के शगुन का नाम लेगा वह बैठ जाएगा।

2. मुख्य भाग। 2. कविता पढ़ना:

"चू-चू-चू"

ट्रेन पूरी गति से भाग रही है।

लोकोमोटिव कश, -

"मैं जल्दी में हूँ" - चर्चा:

3. डिडक्टिक गेम"मशरूम चुनना"

बच्चे जंगल में "आते हैं"।

- यह साल का कैसा समय है?

कौन सा महिना?

आज कोन सा दिन हे?

मौसम कैसा है?

जंगल में कितने मशरूम हैं, आइए उन्हें इकट्ठा करें।

बच्चे मशरूम उठाते हैं (दरदरे से मशरूम निकालते हुए बारी-बारी से)

4. मशरूम के बारे में शिक्षक की कहानी।

मशरूम जंगल में उगते हैं: साफ-सफाई में, किनारों पर, पेड़ों के नीचे, घास में और स्टंप पर भी। मशरूम में एक टोपी और एक तना होता है। मशरूम खाने योग्य और अखाद्य (जहरीला) होते हैं। "खाद्य" का क्या मतलब होता है?

सफेद मशरूम - टोपी भूरी, गोल, पैर मोटी होती है।

मुझे एक घने जंगल में खड़े रहने की आदत है

मैं एक मोटी मजबूत टांग पर हूं।

मुझे खोजो।

बोलेटस - मुख्य रूप से एक सन्टी के नीचे बढ़ता है, टोपी गोल होती है, तना पतला, ऊँचा होता है, टोपी गहरे भूरे रंग की होती है।

बोलेटस अच्छा है।

यह एक गिरे हुए पत्ते जैसा दिखता है।

बोलेटस - एक लाल टोपी, एक उच्च पैर के साथ।

लाल टोपी में, सूक्ति की तरह,

मैंने ऐस्पन के तहत एक घर चुना।

चंटरलेल्स - पीला रंग, कम पैर के साथ, एक अवतल टोपी।

चंटरलेस उखड़ गई

पीला झुंड,

मानो पीछा कर रहे हों

एक सनी बनी के लिए।

मशरूम - हल्के भूरे रंग के मशरूम पतले पैरएक "कॉलर" के साथ, "परिवारों" में बड़े होते हैं।

एक गुलदस्ता के साथ हनी मशरूम

वे एक स्टंप पर खड़े हैं।

उन्हें ठिकाना मिल जाएगा

आपके डिब्बे में।

रूसस - टोपी लाल, पीले, हरे और अन्य रंगों के हो सकते हैं, पैर सफेद होते हैं, मशरूम नाजुक होते हैं।

फैशनेबल, प्यारी टोपी में,

उज्ज्वल उत्सव की पोशाक...

वे हमें रसूला कहते हैं,

लेकिन वे इसे कच्चा नहीं खाते हैं।

फ्लाई एगारिक - सबसे आम जहरीला मशरूम. पैर लंबा है, एक सफेद कॉलर है। टोपी लाल, गोल, सफेद धब्बे वाली होती है।

किनारे पर जंगल के पास, अंधेरे जंगल सजाते हुए,

मोटली, अजमोद की तरह, जहरीला फ्लाई एगारिक।

पोल्का डॉट्स वाली लाल टोपी

पतले पैर पर कॉलर।

यह मशरूम देखने में बेहद खूबसूरत है

लेकिन खतरनाक, जहरीला।

पेल टॉडस्टूल एक घातक जहरीला मशरूम है। पैर लंबा है, जड़ में एक थैली होती है जिसमें से मशरूम बढ़ता है, एक कॉलर, एक टोपी गोल, असमान, रंग में पीला होता है।

मुझे पसंद किए जाने की आदत नहीं है

जो कोई मुझे खाएगा उसे जहर दिया जाएगा।

5. शारीरिक शिक्षा "मशरूम के लिए"

किनारे पर सभी छोटे जानवर हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं।

वे दूध मशरूम और लहरों की तलाश में हैं।

गिलहरियाँ कूद गईं, वे बैठ गईं,

रेज़िक ने प्लक किया। "मशरूम" तोड़ो।

चंटरले भाग गए, भागो, "मशरूम" इकट्ठा करो।

एकत्रित चंटरलेस।

बन्नी कूद गए, कूद गए, "मशरूम" तोड़ दिए

वे कीड़े ढूंढ रहे थे।

भालू गुजरा, वे डगमगाए,

फ्लाई एगारिक कुचल। दाहिने पैर से थपथपाना।

6. व्यायाम "किस तरह का मशरूम?"

इस मशरूम का नाम क्या है?

- यह कहाँ बढ़ता है?

किस पेड़ के नीचे?

कहाँ से काटे?

चलो इसे कहाँ रखें?

7. गेंद का खेल "बड़ा - छोटा"

जंगल में बढ़ो बड़े मशरूमऔर छोटे वाले।

लार्ज फ्लाई एगारिक - स्मॉल फ्लाई एगारिक

पोर्सिनी मशरूम - सफेद कवक रसूला - रसूला

बोलेटस - बोलेटस ग्रीबे - ग्रीबे

बोलेटस - बोलेटस

8. खेल "आपने कितने मशरूम एकत्र किए हैं?"

जंगल में कई...

हमने बहुत कुछ एकत्र किया है ...? (ऐस्पन मशरूम, शहद मशरूम, रसूला, आदि)

टोकरी में नहीं डाला...?

9. फिंगर जिम्नास्टिक "मशरूम"

एक दो तीन चार पांच! मेज पर "कदम" उंगलियां।

हम मशरूम की तलाश करने जा रहे हैं।

यह उंगली जंगल में गई, वे एक बार में एक उंगली झुकाते हैं,

मुझे यह फिंगर मशरूम मिला, छोटी उंगली से शुरू हुआ।

यह उंगली साफ होने लगी,

यह उंगली तलने लगी,

यह उंगली सब कुछ खा गई

इसलिए वह मोटा हो गया।

10. व्यायाम "चौथा अतिरिक्त"

शिक्षक एक टाइपसेटिंग कैनवास पर मशरूम को चित्रित करने वाली तीन तस्वीरें और एक बेरी को चित्रित करने वाली एक तस्वीर प्रदर्शित करता है। बच्चों को यह बताने की पेशकश करता है कि क्या अतिश्योक्तिपूर्ण है और क्यों।

11. नोटबुक में काम करना (मशरूम रंगना)

12. "एक शब्द कहो

किनारे पर जंगल के पास, जंगल के रास्तों के साथ

सज रहा अँधेरा जंगल, ढेर सारे सफेद पाँव।

वह बहुरंगी टोपियों में, अजमोद की तरह, मोटली बड़ा हुआ,

जहरीला ... दूर से ध्यान देने योग्य फ्लाई एगारिक।

लीजिए, संकोच मत कीजिए

देखिए दोस्तों, ये...

चंटरलेल्स यहाँ, वहाँ मशरूम।

खैर, यह घास के मैदान में है,

जहरीला ... पगंकी

तृतीय। कक्षा का अंत

शिक्षक बच्चों को यह याद रखने के लिए आमंत्रित करता है कि उन्होंने क्या किया, क्या करने में उनकी रुचि थी। फिर वह बच्चों के काम का मूल्यांकन करता है।

मशरूम।

प्रयुक्त पुस्तकें: गोमज़ीक ओ.एस. "वरिष्ठ लॉगग्रुप में ललाट वर्गों का सारांश।" 1 अध्ययन अवधि।

गतिविधि # 1

मशरूम के बारे में बच्चों के विचारों का स्पष्टीकरण और विस्तार, उनके विकास का स्थान। विषय पर शब्दकोश का विस्तार और परिशोधन:मशरूम, खोजा, पाया, एकत्र, मुड़ा हुआ, मुड़ा हुआ, कट, कट, पैर, टोपी, टोकरी, सफेद (बोलेटस), बोलेटस, बोलेटस, चेंटरेल, रसूला, शहद एगारिक, टॉडस्टूल, फ्लाई एगारिक . भाषण की व्याकरणिक संरचना के कौशल में सुधार (लिंग, संख्या, मामले में अंकों और क्रियाओं के साथ संज्ञाओं का समन्वय), संज्ञाओं से अंक बनाने की क्षमता, संज्ञाओं को उनके रूप में बदलना। पूर्वसर्ग मामले की संज्ञा से मामला। 5 के भीतर गिनती कौशल में सुधार।

उपकरण: मशरूम की एक सपाट छवि वाली तस्वीरें, एक तस्वीर "जंगल में", एक पहेली तस्वीर "आप क्या देखते हैं?", एक छवि वाले कार्ड अलग मात्रामशरूम, कटेव की परी कथा "मशरूम" के लिए चित्रण, प्रस्तावों की योजनाएं (ऑन, इन, अंडर, अंडर)।

प्रारंभिक काम: परी कथा कटाव "मशरूम" पढ़ना, मशरूम को चित्रित करने वाले विषय चित्रों की जांच करना, व्यायाम सीखना। "मशरूम"।

पाठ का अनुमानित पाठ्यक्रम:

1. आयोजन का क्षण:

(दृश्य ध्यान और प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन का विकास। 5 के भीतर गिनती कौशल में सुधार)

मेज पर मशरूम की छवि वाले कार्ड हैं। बच्चों को टेबल पर आमंत्रित किया जाता है।

लॉग इन करें: अपनी पसंद का कोई भी कार्ड लें। अपना कार्ड देखें, गिनें कि उस पर कितने मशरूम दिखाए गए हैं। अब जिसके पास एक मशरूम, दो मशरूम आदि हैं वह एक कुर्सी पर बैठेगा।

बच्चे टास्क के अनुसार बारी-बारी से बैठते हैं।

लॉग।: उसके मशरूम का नाम कौन जानता है?

2. कवक की संरचना पर विचार। दिखने में मशरूम की तुलना।

मशरूम के ऊपर एक टोपी है, टोपी के नीचे एक पैर है।

और "पैर" शब्द?

देखें कि क्या सभी मशरूम एक जैसे हैं?

नहीं। क्या वे सब अलग हैं?

क्या अंतर है?

रंग, आकार, पैर, कुछ में स्कर्ट होती है।

आप कितने सावधान हैं! साथ ही, वे अंदर बढ़ते हैं अलग - अलग जगहें. आइए मशरूम पर करीब से नज़र डालें:

लाल मशरूम देखें: बोलेटस, फ्लाई एगारिक, रसूला।

आइए उनका वर्णन करते हैं:

बोलेटस में एक लाल टोपी, एक ग्रे पैर एक काले डैश के साथ होता है।

रसूला में एक लाल टोपी और एक सफेद पैर होता है।

फ्लाई एगारिक में सफेद पोल्का डॉट्स के साथ एक लाल टोपी और उस पर स्कर्ट के साथ एक सफेद पैर होता है।

लेकिन अन्य मशरूम, हम उनका वर्णन करेंगे:

छोटे पतले हल्के भूरे रंग के पैर, हल्के भूरे रंग की टोपी, स्टंप पर उगना - यह कृषि है।

मशरूम का नाम उनके विकास के स्थान से दिया गया था: वे एड़ी के चारों ओर स्टंप पर उगते हैं।

बड़ा पैर मोटी ग्रे धब्बेदार, भूरी टोपी - खुमी (सफेद)

लंबा, बड़ा, भूरी टोपी, सफेद धब्बेदार पैर - बोलेटस।

3. खेल "अनुमान करें कि मशरूम को ऐसा क्यों कहा गया"

क्या आपने देखा है कि सभी मशरूम का एक विशेष नाम होता है? अब मैं मशरूम का नाम लूंगा, और आप सोचिए कि यह कहां बढ़ता है या नाम में कौन से 2 शब्द हैं और अनुमान लगाएं कि मशरूम ऐसा क्यों है

ऐस्पन के नीचे बढ़ता है - बोलेटस

बर्च - बोलेटस के नीचे बढ़ता है

स्टंप पर या स्टंप के पास बढ़ते हैं - OPENKI (शहद एगारिक नहीं, बल्कि शहद मशरूम)

जंगल में बढ़ता है - बोरोविक।

यहाँ एक कठिन पहेली है:

मोरिट मक्खियाँ - अमनिता,

कच्चा खाओ - रूसस।

लोमड़ी की तरह लाल। - लोमड़ी।

बहुत अच्छा!

4. अनिवार्य क्रियाओं को भूतकाल की क्रियाओं में बदलना:

डिडक्टिक गेम: "मुझे बताओ, तुमने क्या किया?"

दोस्तों, मैं आपको बताऊंगा कि आपको क्या करना चाहिए, और आप मुझे इस तरह जवाब दें जैसे कि आप पहले ही कर चुके हैं। उदाहरण के लिए:

मशरूम की तलाश करें - मैं मशरूम की तलाश

मशरूम के लिए जाओ - मैं मशरूम के लिए गया,

एक मशरूम खोजें - मुझे एक मशरूम मिला

मशरूम उठाओ - मैंने मशरूम उठाए

मशरूम को टोकरी में रखें - मैंने मशरूम को टोकरी में डाल दिया।

5. चलो एक खेल खेलते हैं: "चलो मशरूम के लिए चलते हैं" (मशरूम की तस्वीरें एक सर्कल में फर्श पर रखी गई हैं)

खेल की स्थिति: हम कूदते हुए एक घेरे में जाते हैं, जैसे ही मैं डफ मारता हूं, आप रुक जाते हैं। मैं कहता हूं कि किसे और क्या करना चाहिए, यह बच्चा सही तस्वीर ढूंढता है, दिखाता है और कहता है कि उसने क्या किया।

दीमा एक फ्लाई एगारिक ढूंढती हैं। - दीमा: मुझे एक फ्लाई एगारिक मिला, यह दिखाता है।

दानिल रसूला उठाओ। - मैंने रसूला लिया।

केमिली, मशरूम उठाओ। - मैंने एक बोलेटस एकत्र किया।

किरिल के। ने बोलेटस को काट दिया। - मैंने बोलेटस काट दिया।

अमलिया, बोलेटस को टोकरी में रखो। - मैंने बोलेटस को टोकरी में रख दिया।

6. ध्यान और स्मृति के विकास के लिए खेल: "इसे सही रखो"

6 - 7 मशरूम टाइपसेटिंग कैनवास पर प्रदर्शित होते हैं। हम उनके स्थान के क्रम का उच्चारण करते हैं: पहला फ्लाई एगारिक है, 2 बोलेटस है, 3 शहद मशरूम है, 4 रसूला है, 5 बोलेटस है, 6 बोलेटस है, 7 चेंटरेल है।

बच्चों को क्रम याद करने के लिए 0.5 मिनट का समय दिया जाता है। बच्चे दूर हो जाते हैं, शिक्षक 2 मशरूम की अदला-बदली करता है। बच्चे घूमते हैं, उनमें से एक स्थान बदलता है और अपने फैसले पर टिप्पणी करता है। बच्चे निर्णय की शुद्धता का मूल्यांकन करते हैं।

उदाहरण के लिए: अमनिता बोरोविक के पीछे छिप गई, हनी मशरूम चेंटरलेस के पीछे छिप गई, रसूला बर्च के नीचे उगता है, आदि।

7. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक: विंडो, वॉच, पाइप, स्माइल, स्विंग, किटी, फंगस।

बच्चे सुबह उठे, स्ट्रेच किया और खिड़की खोली।

बाएँ, दाएँ चारों ओर देखा (3 बार)

उन्होंने यार्ड में सुना कि पाइप कैसे बजता है,

टहलने गए और मेंढक को देखा, वह मुस्कुराई (3 बार)

बच्चे झूले पर चढ़े: वे ऊपर उड़े, नीचे उड़े, ऊपर, नीचे, ऊपर, नीचे। आपकी सवारी अच्छी हो!

और अचानक उन्हें एक बिल्ली दिखाई दी। बिल्ली भागने लगी। बच्चे उसके पीछे दौड़े और फंगस पाया।

बहुत अच्छा!

8. फ़ोनोपेडिक व्यायाम: (कहानी की निरंतरता)

जंगल में बच्चे खो गए, डर गए (भावनात्मक छवि), चिल्लाने लगे: ओउ! ओउ! ओउ!

पहले तो वे धीरे से चिल्लाए

फिर जोर से

फिर और भी जोर से।

चिल्लाते-चिल्लाते थक गए, चुपचाप बुला लिया।

वनपाल उनके पास आया और उन्हें घर ले गया!

बहुत अच्छा!

9. खेल "आप क्या देखते हैं?"

बच्चों के सामने मशरूम की एक मढ़ा हुआ चित्र वाला एक कार्ड रखा गया है।टास्क: बताओ और दिखाओ कि तस्वीर में कौन सा मशरूम छिपा है? बच्चों को मशरूम का नाम लेना चाहिए और दिखाना चाहिए (रूपरेखा पर घेरा लगाना या चित्र कार्ड ढूंढना)

10. चेहरे की मांसपेशियों का विकास: "खाद्य - अखाद्य":

यदि मशरूम खाने योग्य है, तो आप हवा को एक गाल से दूसरे गाल तक घुमाते हैं, और यदि यह खाने योग्य नहीं है, तो आप अपने मुंह को कसकर निचोड़ते हैं।

रसूला, (खाद्य)

फ्लाई एगारिक, (खाद्य नहीं)

हनी मशरूम, (खाद्य)

टॉडस्टूल। (खाद्य नहीं

11. खेल "गिनती"

हम शहद मशरूम की गिनती करते हैं: एक शहद एगारिक, दो शहद एगारिक ... पांच शहद एगारिक (सही: पांच मशरूम!) ..10 शहद एगारिक।

फ्लाई एगारिक: 1 फ्लाई एगारिक, 2 फ्लाई एगारिक… 5 फ्लाई एगारिक… 10 फ्लाई एगारिक

12. खेल: "जोड़े"

मेरा सुझाव है कि आप "युगल" खेल खेलें।

यहां आपके लिए मशरूम की छवि वाला एक अंडाकार कार्ड है, उस पर दर्शाए गए मशरूम का नाम बताएं।

हनी मशरूम, बोलेटस,

फ्लाई एगारिक, टॉडस्टूल,

बोलेटस, चेंटरेल्स।

वोल्नुष्का, स्तन।

बहुत अच्छा! और ये मशरूम के साथ छोटे कार्ड हैं। आप में से प्रत्येक 1 कार्ड लेगा, उस मशरूम को नाम दें जो उसने पाया: "यह है ...",

एक बड़े कार्ड पर संबंधित चित्र लगाएं।

(बच्चे एक खेल खेलते हैं, भाषण चिकित्सक कार्य के पूरा होने की निगरानी करता है। यदि गलतियाँ होती हैं, तो एक प्रमुख प्रश्न पूछता है, यदि बच्चा जवाब नहीं देता है, तो दूसरों से मदद करने के लिए कहता है)।

13. आरएमएम: जीएनडी विकास: सभी मशरूम को रंग दें

14.परिणाम:

क्या आप बता सकते हैं कि हमने कक्षा में क्या किया?

आप क्या मिले?

आपने नया क्या सीखा? सबने बढ़िया काम किया! बहुत अच्छा! अलविदा!

गतिविधि #2

सुधारक और शैक्षिक लक्ष्य:

विषय पर बच्चों की शब्दावली का विस्तार और सक्रियण: मशरूम, उनके विकास का स्थान। विषय पर शब्दकोश का विस्तार और परिशोधन:मशरूम, खोजा, पाया, एकत्र, मुड़ा हुआ, मुड़ा हुआ, कट, कट, खाद्य और अखाद्य मशरूम, पैर, टोपी, टोकरी, सफेद (बोलेटस), बोलेटस, बोलेटस, चेंटरेल, रसूला, शहद एगारिक, टॉडस्टूल, फ्लाई एगारिक . भाषण की व्याकरणिक संरचना के कौशल में सुधार (लिंग, संख्या, मामले, सर्वनाम के साथ अंकों और क्रियाओं के साथ संज्ञाओं का समन्वय), वर्तमान काल क्रियाओं में अनिवार्य क्रियाओं को बनाने की क्षमता विकसित करना, संज्ञाओं को उनके रूप में बदलना। पूर्वसर्ग मामले की संज्ञा से मामला। भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करने की क्षमता का गठन। शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने की क्षमता विकसित करें, एक शब्द में शब्दांशों की संख्या निर्धारित करें।

सुधार-विकासशील लक्ष्य:

सक्रियण भाषण गतिविधिबच्चे। दृश्य ध्यान, स्मृति, भाषण सुनवाई और ध्वन्यात्मक धारणा, कलात्मक और ठीक मोटर कौशल का विकास, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।

सुधारक और शैक्षिक लक्ष्य:

सहयोग कौशल, आपसी समझ, सद्भावना, पहल, जिम्मेदारी का गठन। प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान की शिक्षा।

उपकरण: मशरूम की प्लेनर छवि के साथ चित्र, एक मुद्रित बोर्ड गेम "जोड़े", एक पहेली चित्र "आप क्या देखते हैं?", विभिन्न प्रकार के मशरूम और मशरूम के प्रकारों को दर्शाने वाले कार्ड। ध्वनि वाले खिलौने: डफ, बड़ी और छोटी घंटियाँ, संगीतमय त्रिकोण, वीणा। के लिए छोड़ देता है साँस लेने के व्यायाम, एक तीर के साथ शीर्ष।

प्रारंभिक काम: वी। सुतिव "मशरूम के तहत" परी कथा पढ़ना, वन पौधों को चित्रित करने वाले विषय चित्रों की जांच करना, व्यायाम सीखना। "सुबह बच्चे जंगल गए ..", खेल "मशरूम लहर"।

पाठ की उदाहरण प्रक्रिया:

1. आयोजन का क्षण:

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, भाषण चिकित्सक शीर्ष पर ले जाता है। जो सबसे पहले अपना हाथ उठाएगा, अगर वह मशरूम का नाम जानता है, तो वह मशरूम का नाम रखेगा। सही पुकारे तो झुके, गलती की तो खड़े रहे।

2. स्थानिक अवधारणाओं का निर्माण और उन्हें समझने और उपयोग करने की क्षमता।

लकड़ी का लट्ठा।: वस्तुओं के साथ विभिन्न स्थानिक संबंधों में मशरूम की तस्वीरें रखता है: मेज पर, एक कुर्सी के नीचे, एक मशरूम के पीछे, एक छेद के ऊपर, एक पेड़ के सामने। कार्य: वह नाम जहाँ मशरूम छिपा था।

बच्चे जो नहीं कर सकते उदाहरण के साथ सादृश्य द्वारा क्रियाओं को समझें और टिप्पणी करें, क्रियाओं पर टिप्पणी करें।

उत्तर के लिए, बच्चों से पूछा जाता है, जिन्होंने पिछले पाठ में पूर्वसर्गों का उपयोग करने में गलती की थी

4. डी। डब्ल्यू। सही भाषण साँस छोड़ने के गठन पर: "पत्तियों को उड़ा दें"

बच्चों को एक धागे पर कागज का एक टुकड़ा दिया जाता है, बच्चों को कागज के टुकड़े पर जितना संभव हो उतना जोर से फूंक मारनी चाहिए और जितनी देर हो सके उतनी देर तक उसे इसी स्थिति में रखना चाहिए। लकड़ी का लट्ठा। याद दिलाता है कि हवा पेट में खींची जानी चाहिए, न कि छाती में। ट्यूब से होठों को बाहर निकालें, गालों को फुलाएं नहीं!

प्रतियोगिता "कौन लंबा है" (3-4 बार आयोजित)

5. खेल "पता लगाएं कि कौन सा मशरूम छिपा है"

मशरूम की छवि के साथ कार्ड दिए गए हैं, बच्चों को छिपे हुए मशरूम का नाम देना चाहिए।

6. खेल: कौन सा और फिर”

बोर्ड पर एक पंक्ति में मशरूम वाले कार्ड हैं, बच्चों को यह बताने की जरूरत है कि दिए गए मशरूम के पीछे कौन सा मशरूम है।

7. खेल: "क्या ज़रूरत से ज़्यादा है"

बच्चों को 4 तस्वीरें पेश की जाती हैं, जिनमें से एक किसी कारण से अतिश्योक्तिपूर्ण है।

फ्लाई एगारिक, रसूला, बोलेटस

फ्लाई एगारिक ज़रूरत से ज़्यादा है, यह खाने योग्य नहीं है।

रसूला - वह छोटी है।

सही उत्‍तर है → फ्लाई एगारिक।

बोलेटस, बोलेटस, ग्रीबे, मशरूम।

हनी मशरूम - उनमें से बहुत सारे हैं।

टॉडस्टूल - यह खाने योग्य नहीं है।

टॉडस्टूल खाने योग्य नहीं है।

बहुत अच्छा!

9. "सिलेबल्स द्वारा डिवाइड", शब्दों में ध्वनि O की स्थिति निर्धारित करें।

लॉग-डी नाम मशरूम, और बच्चे मशरूम के नाम को अक्षरों में विभाजित करते हैं।

बोलेटस, मशरूम, बोलेटस।

10. खेल "इसे प्यार से बुलाओ"

मशरूम - कवक

बोलेटस - बोलेटस

बोलेटस -

बोरोविक -

टॉडस्टूल -

11. खेल: "एक-अनेक"

मशरूम - मशरूम

पैर - पैर

टोपी - टोपी

हनी एगारिक - शहद एगारिक

गलत! हनी एगारिक - मशरूम

बोरोविक - मशरूम

सफ़ेद सफ़ेद

12. परिणाम:

क्या दिलचस्प था?

खेल खेलें: एक - कई, प्यार से बुलाओ, क्रम में रखो।

जो मुश्किल था।

मशरूम को ठीक से व्यवस्थित करें।

आपने क्या सीखा?

जंगल में मशरूम उगते हैं। खाने योग्य और अखाद्य मशरूम हैं।

मशरूम का एक पैर, एक टोपी होती है।

मशरूम के कई नाम।

बहुत अच्छा!

अध्याय 3

वी. सुतयेव की कहानी "अंडर द मशरूम"

सुधारक और शैक्षिक लक्ष्य:

विषय पर बच्चों के शब्दकोश का विस्तार और सक्रियण: "मशरूम",

विषय पर शब्दकोश का समेकन। भाषण की व्याकरणिक संरचना के कौशल में सुधार (पूर्वसर्ग और अनुवांशिक मामलों में संज्ञाओं का समन्वय, भाषण में "अंडर" पूर्वसर्ग का उपयोग करने की क्षमता का गठन।

चित्रों और प्रमुख प्रश्नों के आधार पर पाठ के करीब एक परी कथा को फिर से लिखने की क्षमता बनाने के लिए।

सुधार-विकासशील लक्ष्य:

श्रवण ध्यान, स्मृति विकसित करें। बच्चों की भाषण गतिविधि का सक्रियण। दृश्य ध्यान, स्मृति, भाषण सुनवाई और ध्वन्यात्मक धारणा, कलात्मक और ठीक मोटर कौशल का विकास, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।

सुधारक और शैक्षिक लक्ष्य:

सहानुभूति का गठन और जिम्मेदारी की भावना, "दोस्ती" की अवधारणा का गठन। सहयोग कौशल, आपसी समझ, सद्भावना, पहल, जिम्मेदारी का गठन। प्रकृति के प्रति प्रेम और सम्मान की शिक्षा।

उपकरण: "मशरूम के तहत" कहानी के लिए चित्र, सु-जोक गेंदें, मशरूम की छवियां।

पाठ प्रगति:

अभिवादन। थीम घोषणा।

नमस्ते! आपसे दोबारा मिलकर मुझे खुशी हुई। आज हम व्लादिमीर सुतिव की परी कथा "अंडर द मशरूम" से परिचित होंगे। और हम सुने गए पाठ को फिर से लिखना सीखेंगे। चित्र हमारी मदद करेंगे।

शुरुआत के लिए, याद रखें

मशरूम कहाँ उगते हैं?

जंगल में, पेड़ों के नीचे।

बच्चों, क्या आप जानते हैं कि मशरूम में कौन से भाग होते हैं?

मशरूम के ऊपर एक टोपी है, टोपी के नीचे एक पैर है।

हम "टोपी" शब्द का और कहाँ उपयोग करते हैं?

महिलाओं की टोपी, कील पर टोपी।

और "पैर" शब्द?

एक मेज के पैर होते हैं, एक कुर्सी के पैर होते हैं, एक बच्चे के पैर होते हैं, एक गुड़िया के पैर होते हैं।

बहुत अच्छा!

लघुगणकीय व्यायाम। "मशरूम"

लॉगरिदमिक अभ्यास "मशरूम" को याद करें

कुर्सियों के पीछे खड़े हो जाओ, दाएं मुड़ो।

“सुबह बच्चे कदम-कदम पर पेट भरते हुए जंगल में चले गए

और जंगल में मशरूम मिला

झुके हुए, पाठ में आंदोलनों की नकल एकत्र की

रास्ते में सिर पटक कर सिर हिलाते खो गए।

ध्यान खेल: "मशरूम क्या नहीं है"

मैं मशरूम को एक पंक्ति में रखूंगा, आपको याद होगा कि उन्हें कैसे व्यवस्थित किया जाता है। फिर, आज्ञा पर, आप अपनी आँखें बंद कर लेंगे, मैं 1 - 2 मशरूम निकालूँगा। आदेश पर, आप घूमते हैं, जिसने याद किया कि कौन सा मशरूम चला गया था, अपना हाथ उठाता है। मैं जिससे पूछूंगा, वह उत्तर देगा। ध्यान से!

विघटित 6 मशरूम: रसूला फ्लाई एगारिक बोलेटस चेंटरेल बोलेटस बोलेटस ग्रीबे

खेल 3 बार खेला जाता है।

वी। सुतिव की परी कथा "अंडर द मशरूम" सुनना

भाषण चिकित्सक एक परी कथा बताता है और कहानी के दौरान चित्रों को उजागर करता है।

प्रमुख प्रश्नों पर रीटेलिंग:

WHO मुख्य चरित्रएक परी कथा में?

चींटी।

उसे क्या हुआ?

वह बारिश में फंस गया और एक मशरूम के नीचे छिप गया।

चींटी किससे मिली?

तितली उसके पास आई।

वह क्यों आई?

चींटी ने क्या किया?

उसने तितली को उड़ने दिया और कहा: "निकटता, लेकिन नाराज मत होना।"

उनके पास और कौन आया?

गौरैया

वह क्यों आया?

बारिश से मशरूम के नीचे छिपने के लिए।

चींटी और तितली ने क्या किया?

उन्होंने दया की और गौरैया को अंदर जाने दिया और कहा: "निकटता, लेकिन नाराज नहीं।"

मशरूम के नीचे छिपने के लिए और कौन आया?

खरगोश।

वह क्यों आया?

उसने उसे लोमड़ी से छिपने को कहा।

कहानी के पात्रों ने कैसे किया?

उन्होंने खरगोश पर दया की और उसे मशरूम के नीचे रहने दिया, उसे अपने साथ ढँक लिया।

फिर लोमड़ी आई। वह क्यों चली गई?

उसने हरे को नहीं पाया और दूसरों पर विश्वास किया कि कोई खरगोश नहीं था।

लेकिन इतनी बड़ी संख्या में जानवर मशरूम के नीचे कैसे आ गए? वह छोटा है!

बारिश से मशरूम उग आया है।

अपने दोस्तों को इसके बारे में किसने बताया?

मेंढक।

6. ताल की भावना का विकास: "बारिश"

मेरा सुझाव है कि आप बारिश में खेलें। मैं बरसूंगा, और तू बरसेगा। मैं वर्षा का गीत गाऊंगा, और तुम उसे दोहराओगे।

भाषण चिकित्सक लय को हरा देता है, बच्चे दोहराते हैं।

खेल: "आदेश बहाल करें"

मैं खेल खेलने का प्रस्ताव करता हूं: "आदेश बहाल करें।" जब तक आप देखेंगे तब तक मैं चित्रों की अदला-बदली करूंगा, और आप मुझे सही करेंगे। (हम खेल को 3 बार खेलते हैं।

चित्रों के साथ कहानी को फिर से बताना।

आप बहुत ध्यान रखते थे। मेरे सवालों का सही जवाब दिया। अब कहानी को फिर से बताने की कोशिश करते हैं। कौन कोशिश करेगा? अगर वह फंस जाता है तो हम उसकी मदद करेंगे।

बच्चा फिर से कहानी सुनाता है।

फिर एक और कहानी सुनिए।

बच्चों, तुम्हें किसकी कहानी सबसे अच्छी लगी?

बच्चे जश्न मना रहे हैं।

मुझे सभी कहानियाँ अच्छी लगीं। आप महान हैं!

नतीजा।

क्या आपको परी कथा पसंद आई?

हाँ।

कहानी के बारे में आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?

उन्होंने खरगोश को कैसे बचाया?

मेंढक उन पर कैसे हँसा।

कैसे जानवरों ने लोमड़ी को धोखा दिया।

क्या धोखा देना अच्छा है?

धोखा देना बुरा है।

आपको यह क्यों पसंद आया कि उन्होंने लोमड़ी को धोखा दिया?

क्योंकि उन्होंने खरगोश को बचा लिया। अगर वे सच कहते तो लोमड़ी खरगोश को खा जाती।

यहाँ, "झूठ जान बचाने के नाम पर था," तो इस मामले में जानवरों ने सही काम किया।

आपने आज बहुत अच्छा काम किया! अलविदा!