घटना का परिदृश्य "बड़ी प्रकृति के छोटे आश्चर्य"। वेरखनेडोंस्की जिले की इंटरसेटलमेंट सेंट्रल लाइब्रेरी, लाइब्रेरी में पर्यावरण शिक्षा गतिविधियाँ
22 अप्रैलअंतर्राष्ट्रीय पृथ्वी दिवस पर शाखा पुस्तकालय №6आयोजित किया गया खोज का घंटा "प्रकृति की अद्भुत और रहस्यमय दुनिया"जिसमें एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 24 के चौथी कक्षा के छात्रों को आमंत्रित किया गया था।
इस कार्यक्रम में कई भाग शामिल थे। पहला भाग दुनिया के असामान्य पेड़ों को समर्पित था। लाइब्रेरियन ए.यू की कहानी। स्विरिडोवा के साथ एक रंगीन स्लाइड प्रस्तुति भी हुई। लोगों ने तुरंत बाओबाब को पहचान लिया, लेकिन इस तथ्य से आश्चर्यचकित थे कि इसमें एक आवास, स्नानघर, एक रेस्तरां और यहां तक कि एक बस स्टेशन की व्यवस्था करना संभव है। अगला पेड़ जिसके बारे में बताया गया वह सिकोइया है। स्लाइड में एक छवि दिखाई गई जिसमें कारों के आने-जाने के लिए पेड़ में एक सुरंग बनाई गई थी। बच्चों को ड्रैगन पेड़, एस्पेन चिनार कॉलोनी, काजू, बबूल, ऑक्टोपस पेड़ भी पसंद आए। पुया रायमोंडा में बच्चों की रुचि थी, क्योंकि उसके पास दुनिया का सबसे बड़ा पुष्पक्रम है - 2.5 मीटर व्यास, 12 मीटर ऊंचाई और इसमें 10 हजार साधारण फूल होते हैं। अफ़सोस की बात है कि यह पौधा हर 150 साल में एक बार खिलता है और फिर मर जाता है। बच्चे विशेष रूप से "तोप के पेड़" - कुरुपिता गुयाना से आश्चर्यचकित थे, जिसका फल 25 सेंटीमीटर व्यास का होता है और आसानी से एक व्यक्ति को मार सकता है।
आयोजन का अगला भाग लिपेत्स्क क्षेत्र की रेड बुक में सूचीबद्ध अद्भुत पौधों को समर्पित था। लोगों ने स्वयं कई पौधों के नाम रखे जो संरक्षण में हैं। लाइब्रेरियन ने बच्चों को सबसे दिलचस्प पौधों के बारे में बताया: कॉमन हीदर, स्प्रिंग एडोनिस, ब्रॉडलीफ़ बेल, स्नो-व्हाइट वॉटर लिली, व्हाइट सिनकॉफ़ोइल, स्लीप-ग्रास और अन्य। बच्चों को लेडीज़ स्लिपर की खूबसूरत कथा भी बहुत पसंद आई। अगली स्लाइडों पर, बच्चों ने बर्फ़ की बूंदें, ब्लूबेरी, घाटी की लिली और स्नैपड्रैगन को पहचाना। ये पौधे उनके परिचित थे। विद्यार्थियों की दिलचस्पी त्समिन रेतीले या अमर पौधे में थी। एक लड़की ने बताया कि इस पौधे से उसकी दादी का इलाज कैसे किया जाता था। लोग इस तथ्य से आश्चर्यचकित थे कि सूखे अमरबेल वर्षों तक नहीं बदलते हैं और अपना आकार और रंग बरकरार रखते हैं, आप इसका एक सूखा गुलदस्ता बना सकते हैं और इसे गर्मियों की स्मृति के रूप में फूलदान में रख सकते हैं।
और फिर सभी ने एक साथ बाबा यगा के दर्शन के लिए एक शानदार घास के मैदान में जंगल का दौरा किया। झोपड़ी का मालिक जंगल में अकेला रहता है, चारों ओर बहुत सारा कचरा है, और बाबा यगा चीजों को व्यवस्थित नहीं करना चाहते हैं।
गोबलिन ने उसे बताया कि बच्चे जंगल में घूम रहे हैं, हर जगह कूड़ा हटाया जा रहा है, जंगल में पेड़ लगाए जा रहे हैं। लोग समाशोधन के लिए आए, लेकिन बाबा यागा ने उन्हें यह कहते हुए भगा दिया कि उन्हें खुद कचरे की जरूरत है। बच्चे उसे समझाते हैं और साबित करते हैं कि जंगल में गंदगी नहीं फैलानी चाहिए। बाबा यगा लोगों से सहमत हैं और, लेशी के साथ मिलकर, एक टोकरी में प्लास्टिक की बोतलें इकट्ठा करते हैं, और परी-कथा घास का मैदान तुरंत बदल जाता है। बाबा यगा ने लोगों से वादा किया: “अब मैं झोपड़ी में जाऊंगा, किताबें पढ़ूंगा। मैं एक अच्छी बूढ़ी औरत बनूंगी, लोगों की मदद करूंगी।
प्रदर्शन के अंत में, बच्चों को खुशी हुई कि लेशी और बाबा यगा प्रकृति के मित्र बन गए। कार्यक्रम का समापन एक हर्षोल्लासपूर्ण गीत "मैं चाहता हूँ कि पक्षी गाएँ!" के साथ हुआ।
पारिस्थितिकी हमारे समय के सबसे महत्वपूर्ण और वैश्विक मुद्दों में से एक है। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के कारण पर्यावरणीय स्थिति बिगड़ गई है: भंडार समाप्त हो गए हैं प्राकृतिक संसाधन, पर्यावरण प्रदूषित है, लोगों का स्वास्थ्य बिगड़ रहा है। प्रत्येक व्यक्ति के लिए अनुकूल वातावरण का अधिकार सुनिश्चित करने के लिए, रूसी संघ के राष्ट्रपति ने "2017 में आयोजित करने पर" डिक्री पर हस्ताक्षर किए। रूसी संघपारिस्थितिकी का वर्ष” दिनांक 01/05/2016 क्रमांक 7.
पारिस्थितिक ज्ञान सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण हो जाता है और व्यावहारिक जीवन में इसकी मांग बढ़ जाती है। पुस्तकालय व्यवस्था की एक महत्वपूर्ण कड़ी बन गये हैं शैक्षणिक गतिविधियांयुवा पीढ़ी के बीच.
पर्यावरण शिक्षा पर्यावरणीय खतरों, किसी व्यक्ति की स्वस्थ जीवन शैली, राज्य की स्थिति के बारे में जानकारी का प्रसार है पर्यावरणऔर समाज में पारिस्थितिक संस्कृति बनाने के लिए प्राकृतिक संसाधनों के उपयोग पर। प्रभावी पर्यावरण शिक्षा में बच्चों को व्यावहारिक पर्यावरणीय गतिविधियों में शामिल किया जाना चाहिए। फिर, पर्यावरणीय ज्ञान के संयोजन से, यह बच्चे के व्यवहार को पर्यावरण के संबंध में अधिक जिम्मेदार बना देगा।
वर्तमान में, पुस्तकालयों के पास पर्यावरण शिक्षा के कार्यों को सफलतापूर्वक लागू करने के लिए पर्याप्त सूचना संसाधन हैं।
यह पर्यावरण पुस्तकालय कार्यक्रम "प्रकृति" द्वारा सुविधाजनक है। पारिस्थितिकी। फ़्यूचर" (फ़िल्म नंबर 2), "ग्रीन फिंगर्स" (टीएसडीसीएच), बच्चों के साथ दीर्घकालिक निरंतर काम के लिए डिज़ाइन किया गया अलग अलग उम्र. उनके कार्यान्वयन के दौरान, बच्चे अपने ज्ञान की भरपाई कर सकते हैं, वन्य जीवन की बहुमुखी प्रतिभा के बारे में आधुनिक विचारों से परिचित हो सकते हैं, जानवरों के बारे में ज्ञान का विस्तार कर सकते हैं और फ्लोरा. कार्यक्रम बच्चों को शहरीकरण की समस्याओं से परिचित कराते हैं, पारिस्थितिक गतिरोध से बाहर निकलने के रास्ते बताते हैं, साथ ही ज्ञान के अन्य क्षेत्रों के साथ संबंध भी बताते हैं। पर्यावरण शिक्षा पर कार्य पर्यावरण संरचनाओं के साथ संयुक्त रूप से किया जाता है, सार्वजनिक संगठन, शैक्षिक और सांस्कृतिक संस्थान।
पुस्तकालय की प्रदर्शनी गतिविधियाँ पाठकों को पर्यावरण संबंधी साहित्य की संपूर्ण विविधता से परिचित होने में मदद करती हैं। इको-प्रदर्शनियाँ “चूर! आज्ञा दी! और “इको-आई! इको - हम! पर्यावरण-शांति! ,
जहां सबसे महत्वपूर्ण मुद्दे शामिल हैं: पर्यावरण संरक्षण, शहर का हरित क्षेत्र, वनों का मूल्य और प्रभावी उपयोगवन संसाधन, पेय जलऔर इसकी गुणवत्ता, पर्यावरणीय समस्याओं को हल करने के तरीके।
पुस्तकों और पत्रिकाओं के अलावा, प्रदर्शनियों में प्रसिद्ध रूसी कलाकारों के चित्रों की प्रतिकृतियां शामिल हैं: आई. शिश्किन, आई. रेपिन, आई. लेविटन, साथ ही रचनात्मक कार्यपाठक. पर्यावरण प्रदर्शनी एक अनुकूल पुस्तकालय ईसीओ-पर्यावरण के निर्माण में योगदान देती है। यह अभिव्यंजक, दृश्यात्मक और उबाऊ नहीं है।
बच्चों के पढ़ने के केंद्र में, 20 वर्षों से, 7-10 वर्ष के बच्चों के लिए, बच्चों का पारिस्थितिक क्लब "लेसोविचोक" काम कर रहा है। पिछले कुछ वर्षों में, बच्चों में प्राथमिक पर्यावरण ज्ञान के निर्माण के उद्देश्य से कई तरह के कार्य किए गए हैं। क्लब का कार्य कार्यक्रम प्रकृति का है। हमारा पर्यावरण कार्यक्रम साहित्यिक और गेमिंग आयोजनों के आधार पर बनाया गया है। हर साल क्लब "लेसोविचोक" मेजबानी करता है सक्रिय साझेदारीशहर, जिला और गणतांत्रिक पर्यावरण अभियानों में। इसलिए पारिस्थितिकी वर्ष की शुरुआत शहरी पर्यावरणीय कार्रवाई "फीडिंग माउथ" से हुई।
"सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाओ" - यह पुकार किसने नहीं सुनी! यहां तक कि प्रकृति के प्रति सबसे उदासीन लोग भी उन महान लाभों से इनकार नहीं कर सकते जो पंख वाले दोस्त हमारे लिए लाते हैं। और हममें से कई लोगों ने अपने जीवन में कम से कम एक बार एक साधारण संरचना बनाई प्लास्टिक की बोतलया दूध का डिब्बा. लेसोविचोक क्लब के लोगों के लिए, पक्षियों की देखभाल करना एक वार्षिक, महत्वपूर्ण और व्यापक कार्य है। यह अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम, आसपास की दुनिया के प्रति एक जिम्मेदार रवैया, अपने छोटे भाइयों की देखभाल के साथ-साथ बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को आपस में जोड़ता है। कई फीडरों ने सुरक्षित रूप से पेड़ों और झाड़ियों पर अपना स्थान ले लिया। अब लोगों के पास एक और काम है: नियमित रूप से अनाज और बीज डालना न भूलें, क्योंकि सर्दियों में भोजन बिना किसी रुकावट के हर दिन करना चाहिए। पक्षियों को आदत हो रही है निश्चित स्थानभोजन करने और वहां भोजन न मिलने पर, वे तुरंत भोजन की तलाश में दूसरी जगह चले जाते हैं, समय और प्रयास बर्बाद करते हैं, और ठंढे दिनों में इससे मृत्यु हो सकती है। कार्यक्रम के दौरान, पुस्तकालयाध्यक्षों ने ठंड के मौसम में पक्षियों की मदद करने की आवश्यकता की अवधारणा को मजबूत करने के लिए, पक्षियों के बारे में, उनके रहने की स्थिति के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने का प्रयास किया। और सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चों को दयालुता और खुशी की शिक्षा देना, इस चेतना से कि अपने छोटे भाइयों की देखभाल करके, सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाकर, हम एक अच्छा काम कर रहे हैं और उन्हें मौत से बचा रहे हैं।
क्लब का प्रत्येक पाठ उज्ज्वल, उत्सवपूर्ण, नाटकीय है। क्लब के नेता आधुनिक पाठकों की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए स्वतंत्र रूप से बच्चों की पर्यावरण शिक्षा के लिए दिलचस्प, सूचना-समृद्ध परिदृश्य विकसित करते हैं। पुस्तकालय के अभ्यास में ऐसे रूप शामिल हैं: पर्यावरण अदालतें, पर्यावरण अभियान, पर्यावरण घंटे, पर्यावरण और स्थानीय इतिहास मैराथन - वे पाठकों के लिए रुचिकर हैं। सीसीएच "ब्लू बर्ड" बच्चों और किशोरों के बीच पर्यावरण ज्ञान के प्रसार के क्षेत्र में लगातार नए प्रभावी रूपों और काम के तरीकों की तलाश में है। इसलिए इस वर्ष हम पुस्तकालयों-शाखाओं को ईसीओ-अभियान "बुक ग्लेड" में शामिल होने के लिए आमंत्रित करते हैं।
कार्रवाई इस क्रम में आयोजित की जाती है:
पुस्तक और पढ़ने का प्रचार;
पढ़ने की प्रक्रिया में जनसंख्या को शामिल करने के नए रूपों के साथ-साथ पर्यावरणीय समस्याओं के ज्ञान के लिए पुस्तकालयों द्वारा खोज;
पुस्तकालय अनुप्रयोग नवीन रूपकाम;
यह क्रिया "ओपन-एयर" प्रारूप (इंग्लैंड ओपन - ओपन, एयर - एयर; शाब्दिक रूप से - खुली हवा में आयोजित) से संबंधित है। आयोजन का सार पुस्तकालयाध्यक्षों द्वारा खुली हवा में - प्रकृति में, पास के किसी चौराहे या पार्क में, किसी पुस्तकालय, क्लब, स्कूल के प्रांगण में एक बाहरी वाचनालय का आयोजन है। ग्रीष्मकालीन बच्चों के शिविरों, स्कूलों में खेल के मैदानों और विभिन्न शैक्षिक केंद्रों में एक निकास वाचनालय का आयोजन करना संभव है। पुस्तकालय के निर्णय से, कार्रवाई एक जटिल घटना हो सकती है और प्रदर्शनियों, जोरदार वाचन, पुस्तक प्रस्तुतियों, नाटकीय प्रदर्शन, पुस्तक चर्चा, वार्तालाप, समीक्षा, पर्यावरण खेल और क्विज़, एक संगीत कार्यक्रम आदि के संगठन के साथ हो सकती है। इसमें भाग लेने के लिए पुस्तकालयों को संयोजित करना संभव है जटिल घटना. कार्रवाई पर एक रिपोर्ट अक्टूबर 2017 में जिला सेमिनार में आयोजित की जाएगी।
2017 में, क्षेत्रीय बच्चों की प्रतियोगितासामाजिक विज्ञापन "एक आदमी बनो, आदमी!" बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के बेलोरेत्स्क जिले की शाखा पुस्तकालयों के बीच।
मुख्य लक्ष्य हमारे समय की पर्यावरणीय समस्याओं, प्रकृति से संबंधित समस्याओं, इसके प्रदूषण और इन प्रदूषणों के परिणामों की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करना है।
प्रतियोगिता 15 जनवरी 2016 से 1 अगस्त 2017 तक आयोजित की जाएगी। भाग लेने वाली एक शाखा से प्रविष्टियों की संख्या 2 से अधिक नहीं है।
बच्चों (शाखा पुस्तकालयाध्यक्षों सहित) को दो आयु वर्गों में प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है:
- 7-10 वर्ष (समावेशी);
- 11 - 14 वर्ष की आयु (समावेशी)।
रचनात्मक प्रतियोगिता नामांकन:
- पोस्टर (A1 - A3 की शीट पर किया गया कार्य,
- पत्रक (ए5 शीट या उससे छोटी शीट पर किया गया कार्य, उदाहरण के लिए, डेस्क कैलेंडर, बिजनेस कार्ड आदि के रूप में),
- पुस्तिका (कार्य A4 शीट पर किया जाना चाहिए, जो पुस्तक के रूप में आधे में मुड़ा हुआ हो, और इसमें पाठ्य स्पष्टीकरण शामिल हो),
- प्रचार वीडियो (लघु फिल्म, साक्षात्कार, प्रदर्शन, एनिमेटेड फिल्म 3 मिनट से अधिक लंबी नहीं)
हम प्रतियोगियों को पर्यावरण पोस्टर, पत्रक, ब्रोशर या प्रचार वीडियो के रूप में अपने क्षेत्र के निवासियों से अपील करने की पेशकश करते हैं, जिसका विषय पारिस्थितिकी को समर्पित है।
प्रतिभागी पारिस्थितिकी के किसी भी विषय या समस्या को स्वतंत्र रूप से चुन और विकसित कर सकता है जो उसके लिए दिलचस्प हो। (उदाहरण के लिए, कम करने की समस्या जैव विविधता; परिवहन की अधिकता, निकास गैसों से शहरी वायु प्रदूषण; नए विशेष रूप से संरक्षित लोगों के संरक्षण, विकास और निर्माण की समस्या प्राकृतिक क्षेत्ररूस में; कचरे की अधिकता की समस्या, परिवार, स्कूल, शहर, देश में इस समस्या को हल करने के तरीके; अनावश्यक चीज़ों के पुनर्चक्रण के विषय पर विविधताएँ; कोई भी पर्यावरणीय समस्याएँ और उनके समाधान, मनुष्य और प्रकृति की परस्पर क्रिया, आदि)।
प्रतियोगिता के परिणाम और विजेताओं को पुरस्कार अक्टूबर 2017 में सेंट्रल सिटी हॉस्पिटल में एक सेमिनार में आयोजित किया जाएगा।
पर्यावरण संरक्षण के वर्ष में, यह कहना अतिश्योक्ति नहीं होगी कि बच्चों और किशोरों के पारिस्थितिक विश्वदृष्टि को आकार देने में पुस्तकालय पहले ही अपना स्थान ले चुके हैं। और वे पर्यावरण शिक्षा, ज्ञानोदय और पाठकों की शिक्षा के उद्देश्य से समस्याओं को हल करने के लिए आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों को शामिल करते हुए, अपनी गतिविधियों में पारंपरिक और नवीन पुस्तकालय रूपों और काम के तरीकों का उपयोग करते हुए ऐसा करना जारी रखते हैं।
कोरेनेव्स्काया आई.एस. - बच्चों के काम के उप निदेशक
"प्रकृति के साथ एकता में"
पारिस्थितिकी पर जानकारी का दिन
अरिखिना स्वेतलाना अनातोल्येवना द्वारा संकलित,
कोज़मा पुस्तकालय के प्रमुख
एमबीयूके "लेना इंटरसेटलमेंट
पुस्तकालय"
सूचना दिवस का विषय संयोग से नहीं चुना गया, क्योंकि रूस में 2013 पर्यावरण संरक्षण का वर्ष है। यह आयोजन, पर्यावरणीय फोकस के साथ काम के अन्य रूपों के साथ (पर्यावरण और प्राकृतिक इतिहास का खेल "जानवरों की दुनिया के रहस्य", बच्चों की ड्राइंग प्रतियोगिता "बच्चों की ड्राइंग में प्रकृति: पसंदीदा समयवर्ष का, आदि) बच्चों में भाग लेने वाले स्कूली बच्चों के लिए गर्मियों की छुट्टियों के दौरान कोज़मिन्स्काया ग्रामीण पुस्तकालय में आयोजित किया गया था स्वास्थ्य शिविर"सौर"।
उद्देश्य: पर्यावरण शिक्षा, किशोर पाठकों और युवाओं के बीच पर्यावरण संस्कृति का निर्माण।
किशोरों और युवाओं में प्रकृति, वन्य जीवन के बारे में साहित्य के प्रति जिज्ञासा, रुचि का विकास।
· पुस्तकों की सहायता से पर्यावरण संबंधी मुद्दों पर पाठकों का ध्यान आकर्षित करना;
कौशल विकास तर्कसंगत उपयोगस्वस्थ जीवन शैली के लिए औषधीय पौधे;
· प्रकृति, आसपास की दुनिया के प्रति भावनात्मक, नैतिक, नैतिक और सौंदर्यवादी दृष्टिकोण का गठन।
पाठक का पता: किशोर पाठक और हाई स्कूल के छात्र।
सूचना दिवस कार्यक्रम
2. प्रस्तुत प्रदर्शनी का विषयगत अवलोकन
3. विचार-विमर्श
5. परास्नातक कक्षा"जादुई फूल"
पुस्तक प्रदर्शनी "ग्रीन हाउस और हम इसमें"
पुरालेख 1: “...प्रकृति स्वयं उन लोगों को चुनती है जो उसके सच्चे मित्र और रक्षक बन सकते हैं। 'क्योंकि वह वैसी ही है जीवित प्राणी, एक व्यक्ति की तरह, उसकी अपनी चेतना, विचार, विकास होता है और वह अपने नियमों के अनुसार जीवन जीता है। प्रकृति न केवल समान विचारधारा वाले लोगों को चुनती है, बल्कि सही समय पर संकेत भी देती है, चेतावनी भी देती है और मृत्यु से बचाती भी है।
(पीटर मार्किन)
एपिग्राफ 2: “हम अपनी प्रकृति के स्वामी हैं, और हमारे लिए यह जीवन के महान खजाने के साथ सूर्य की पेंट्री है। इन खजानों को न केवल संरक्षित करने की जरूरत है, बल्कि इन्हें खोलकर दिखाने की भी जरूरत है। मछली के लिए आवश्यक शुद्ध पानीआइए अपने जलस्रोतों की रक्षा करें। जंगलों, पहाड़ों, सीढ़ियों में - विभिन्न मूल्यवान जानवर। हम जंगलों, पहाड़ों, सीढ़ियों की रक्षा करेंगे। और मनुष्य को मातृभूमि की आवश्यकता होती है। और प्रकृति की रक्षा का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना।
(एम.एम. प्रिशविन)
अनुभाग: "वनस्पतियों और जीवों के साम्राज्य में"; मनुष्य की सेवा में "वन फार्मेसी"; "हमारे छोटे भाई"; लाल किताब खतरे का संकेत है.
प्रदर्शनी के डिजाइन के लिए, आप उपयोग कर सकते हैं: हर्बेरियम, सूखे फूलों के गुलदस्ते, बर्च की छाल और प्राकृतिक सामग्री (शंकु, गोले, पत्थर, विचित्र जड़ें, शाखाएं, एक पक्षी के घोंसले का एक मॉडल, आदि) से बने उत्पाद, जैसे साथ ही जानवरों, पक्षियों और आसपास की प्रकृति की तस्वीरें। ये अतिरिक्त घटक प्रदर्शनी को अधिक जीवंत, सार्थक, असामान्य बना देंगे, जिससे अधिक उपयोगकर्ताओं का ध्यान आकर्षित होगा।
प्रदर्शनी का विषयगत अवलोकन
नमस्कार दोस्तों, लड़कों और लड़कियों! मैं आपका ध्यान प्रस्तुत प्रदर्शनी की ओर आकर्षित करना चाहता हूं, जिसका नाम स्वयं ही बोलता है - "इन यूनियन विद नेचर"। मैं यहां प्रस्तुत एक पुरालेख के साथ समीक्षा शुरू करना चाहूंगा: “हम अपनी प्रकृति के स्वामी हैं, और हमारे लिए यह जीवन के महान खजाने के साथ सूर्य की पेंट्री है। इन खजानों को न केवल संरक्षित करने की जरूरत है, बल्कि इन्हें खोलकर दिखाने की भी जरूरत है। मछलियों को साफ पानी की जरूरत है - हम अपने जलाशयों की रक्षा करेंगे। जंगलों, पहाड़ों, सीढ़ियों में - विभिन्न मूल्यवान जानवर। हम जंगलों, पहाड़ों, सीढ़ियों की रक्षा करेंगे। और मनुष्य को मातृभूमि की आवश्यकता होती है। और प्रकृति की रक्षा का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना। (एम.एम. प्रिशविन)
प्रदर्शनी का पहला खंड आपको हमारे ग्रह की वनस्पतियों और जीवों के साम्राज्य में खुद को खोजने के लिए आमंत्रित करता है। वाई. दिमित्रीव की पुस्तक "द बुक ऑफ़ नेचर"- वन्य जीवन को समर्पित - पेड़ और जड़ी-बूटियाँ, झाड़ियाँ और काई, मशरूम और कीड़े, उभयचर और सरीसृप, पक्षी और जानवर। यह पुस्तक एक विश्वकोश के सिद्धांत पर बनाई गई है, अर्थात, पौधों और जानवरों के नाम वर्णमाला क्रम में व्यवस्थित हैं, ताकि आप उनमें से किसी के बारे में तुरंत एक कहानी पा सकें। उदाहरण के लिए, यदि आप केवल मशरूम के बारे में, या केवल पक्षियों के बारे में, या केवल पेड़ों के बारे में जानना चाहते हैं, तो एक टेबल कुंजी आपकी मदद करेगी। इसमें वन्य जीवन की सभी वस्तुओं को सूचीबद्ध किया गया है, सुविधा के लिए, प्रत्येक पौधे या कवक के नाम के बाद, वे पृष्ठ संख्याएँ इंगित की गई हैं जहाँ पुस्तक में उनका उल्लेख किया गया है।
मैं आपका ध्यान इस खंड में प्रस्तुत अगली पुस्तक की ओर भी आकर्षित करना चाहूँगा, जिसका शीर्षक है "अधिकांश अद्भुत पौधे» . देखिए, यह किताब बहुत रंगीन है, अच्छी तरह सचित्र है। यह विदेशी विदेशी पौधों और उन पौधों के बारे में भी बात करता है जो हमें अपने क्षेत्र में मिलते हैं: ये फ़र्न, क्लब मॉस, गाय पार्सनिप हैं। इनमें से प्रत्येक पौधे के अपने रहस्य हैं, जिनके बारे में आप इस पुस्तक को पढ़कर अधिक जान सकते हैं।
आप क्या सोचते हैं, क्या औषधीय पौधों को मित्र पौधों की श्रेणी में रखा जा सकता है? बेशक आप कर सकते हैं, आप सही हैं। उनके बारे में हमारी प्रदर्शनी "मनुष्य की सेवा में वन फार्मेसी" का अगला भाग है।
सबसे पहले मैं हमारे उत्तरी लेखक की पुस्तक प्रस्तुत करना चाहूँगा एफ. चुमाकोव "बेरी को नमन". जंगल में निकलता है आर्कान्जेस्क क्षेत्रपौधों की तीस से अधिक प्रजातियाँ हैं जिनके जामुन मनुष्यों के लिए उपयोगी हैं। उनमें से कुछ खाने योग्य हैं और विटामिनयुक्त हैं खाने की चीज, अन्य अखाद्य और जहरीले भी हैं, लेकिन बिना किसी अपवाद के सभी जामुन सबसे मूल्यवान औषधीय और तकनीकी कच्चे माल हैं। लेखक हम सभी के प्रिय इस उत्तरी औषधीय व्यंजन के उचित संग्रह, प्रसंस्करण और खाने के मुद्दों पर प्रकाश डालता है।
मैं क्या कह सकता हूं, प्राचीन काल से एक व्यक्ति ने देखा है कि कुछ पौधे बीमारियों का इलाज करते हैं। जानवरों का इलाज भी अक्सर जड़ी-बूटियों और जड़ों से किया जाता है, बड़ी भीड़ के बीच वे उन चीज़ों की तलाश में रहते हैं जिनकी उन्हें ज़रूरत होती है। हम लोगों को खोज करने की ज़रूरत नहीं है, क्योंकि किताबें हमेशा बचाव में आएंगी और हमारे सवालों का जवाब देंगी। यहाँ में "हीलिंग बास्केट" जैविक विज्ञान के डॉक्टर वाई. सिनाडस्कीविशिष्ट उदाहरणों पर औषधीय पौधों, उनके संग्रह और मनुष्यों द्वारा उपयोग के बारे में बताया गया है। और टोकरी वास्तव में अद्भुत है ... ठीक है, उदाहरण के लिए, क्या आप जानते हैं कि लाल करंट, जो सामने के बगीचे में आप में से लगभग हर किसी के लिए उगता है, में एंथोसायनिन होता है, एक विशेष पदार्थ जो इस बेरी को लाल रंग देता है, प्रभावित करता है मानव रक्त परिसंचरण: यह लाल रक्त कोशिकाओं की संख्या बढ़ाता है, प्लेटलेट्स हीमोग्लोबिन बढ़ाता है। और आप में से कौन कह सकता है कि सब्जियों और जामुनों का पीला रंग किसमें निहित है? कौन सा उपयोगी घटक? आप इस रोचक और निस्संदेह उपयोगी पुस्तक को पढ़कर इस और अन्य प्रश्नों का उत्तर आसानी से दे सकते हैं।
"ग्रीन होम फ़ार्मेसी" के प्रशंसकों की भी रुचि होगी "औषधीय पौधों की पुस्तिका"।इसके लेखक वर्णन करते हैं कि किसी औषधीय पौधे को उसके स्वरूप से कैसे पहचाना जाए, उसके जीव विज्ञान की विशेषताएं क्या हैं, वह कहाँ उगता है, उसकी रासायनिक संरचना क्या है, औषधीय गुण. प्रत्येक प्रजाति के लिए, संग्रहण, भंडारण और सुखाने के बुनियादी नियम, साथ ही औषधीय कच्चे माल की गुणवत्ता की आवश्यकताएं दी गई हैं। गाइड में रंगीन चित्र शामिल हैं।
आप के सामने विश्वकोश "मैं दुनिया को जानता हूं: जानवर"इस किताब में शामिल है छोटी कहानियाँहमारी दुनिया में रहने वाले जानवरों के बारे में। आप उनमें से कई को अच्छी तरह से जानते हैं, आपने दूसरों के बारे में केवल सुना या पढ़ा है, दूसरों को आपने शायद टीवी शो "इन द एनिमल वर्ल्ड", "कॉस्ट्यूज़ ओडिसी" आदि में देखा है। विश्वकोश सुंदर चित्रों से सुसज्जित है।
प्रदर्शनी "मैं दुनिया को जानता हूं" श्रृंखला का एक और विश्वकोश प्रस्तुत करता है - यह « प्रकृति को जियो A से Z तक"।किताब दिखाती है प्राणी जगतहमारा ग्रह अपनी सारी विविधता में। दिलचस्प तरीके से, लेखक प्रत्येक जानवर की सबसे दिलचस्प विशेषताओं के बारे में बात करते हैं।
और यहाँ इस खंड से एक और दिलचस्प और जानकारीपूर्ण पुस्तक है: "पशु जीवन के बारे में 1000 प्रश्न". पृथ्वी पर सबसे बड़ा जीवित जानवर कौन सा है? और सबसे छोटा? क्या निकटतम पोखर में डायनासोर का समकालीन खोजना संभव है? क्या यह सच है कि सांप तीन सौ साल तक जीवित रहते हैं? क्या मछलियाँ अपने बच्चों को थैलियों में रखती हैं? दोस्तों क्या आप इन सवालों के जवाब जानते हैं? यदि नहीं, तो प्राणीशास्त्र, यात्रा, साहसिक कार्य में रुचि रखने वालों के लिए यह पुस्तक अमूल्य मददगार होगी, क्योंकि यह न केवल आधुनिक वैज्ञानिक आंकड़ों के आधार पर संकलित है, बल्कि सबसे दूरस्थ बहादुर यात्रियों की कहानियों के अनुसार संकलित है। दुनिया के कोने.
और अब हम अपनी प्रदर्शनी के अंतिम खंड की ओर बढ़ते हैं, जिसका शीर्षक स्वयं ही बोलता है - "प्रकृति की शिकायत पुस्तक"।
मैं आपके ध्यान में प्रस्तुत करता हूँ "आर्कान्जेस्क क्षेत्र की लाल किताब"एक आधिकारिक संदर्भ पुस्तक है जिसमें जंगली मशरूम, पौधों और जंगली जानवरों की दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रजातियों पर डेटा शामिल है। पुस्तक स्वीकृत और पर डेटा प्रदान करती है आवश्यक उपायकवक की 5 प्रजातियों, लाइकेन की 10 प्रजातियों, काई की 46 प्रजातियों, संवहनी पौधों की 90 प्रजातियों, अकशेरुकी जीवों की 4 प्रजातियों और कशेरुकियों की 48 प्रजातियों की सुरक्षा। आप हमारे पुस्तकालय के वाचनालय में इस संस्करण से अधिक विस्तार से परिचित हो सकते हैं।
मैं आपका ध्यान पुस्तक की ओर भी आकर्षित करना चाहूंगा सोस्नोव्स्की आई.पी. "दुर्लभ और लुप्तप्राय जानवर". दुर्लभ और लुप्तप्राय जानवर - यही इस पुस्तक का कथानक है। लेकिन "दुर्लभ" और "गायब होने" की अवधारणाओं की सही व्याख्या कैसे करें? जानवरों के संबंध में, ये दो श्रेणियां हैं, और इन्हें लाल किताब में परिभाषित किया गया है। और वे वास्तव में कैसे निर्धारित होते हैं, आप सीधे इस संस्करण को पढ़कर पता लगा लेंगे। मैं यह भी नोट करना चाहूंगा कि आपके लिए पेश किया गया यह संदर्भ प्रकाशन बिल्कुल सामान्य नहीं है। इसके लेखक, संस्कृति के एक सम्मानित कार्यकर्ता, लाल किताब के पन्नों को पलटते हैं और मनोरंजन के तत्वों के साथ निबंध के रूप में, हमारे देश में दुर्लभ और लुप्तप्राय जानवरों के जीवन के बारे में बताते हैं - उनकी आदतों, विशेषताओं के बारे में। उन्हें किस खतरे का सामना करना पड़ रहा है, और उनके उद्धार के लिए क्या कदम उठाए गए हैं।
इस खंड में प्रस्तुत अगली पुस्तक है " रूस की रेड डेटा बुक: पौधे»इस संस्करण में रेड बुक में पहले से ही सूचीबद्ध पौधों का केवल एक छोटा सा हिस्सा शामिल है, और जिन पौधों की आवश्यकता है राज्य संरक्षण. इसे वर्णानुक्रम में व्यवस्थित किया गया है। प्रत्येक शब्दकोश प्रविष्टि के शीर्षक में सबसे पहले शामिल है रूसी नामपौधे, फिर वनस्पति (लैटिन में), यह संकेत दिया जाता है कि यह एक या दूसरे परिवार से संबंधित है। अगला दिया गया है संक्षिप्त वर्णनइस पौधे, इसके विकास के स्थानों, साथ ही भंडार और वन्यजीव अभयारण्यों का संकेत दिया गया है जहां यह संरक्षित है। अनेक शब्दकोश प्रविष्टियाँ साथ में हैं दिलचस्प कहानियाँइस या उस फूल, झाड़ी, पेड़ के इतिहास के बारे में। पुस्तक में चित्र हैं।
अंत में, मैं ऐसा निष्कर्ष निकालना चाहूंगा - जैसा कि हम देखते हैं, एक व्यक्ति पृथ्वी के सभी जीवित प्राणियों के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। अल्बर्ट श्वाइट्ज़र ने प्रसिद्ध रूप से कहा था कि "हम प्रकृति को जितना करीब से देखते हैं, उतना ही अधिक हमें एहसास होता है कि यह जीवन से भरी हुई है, और यह उतना ही स्पष्ट हो जाता है कि जीवन एक रहस्य है और हम प्रकृति में सभी जीवित चीजों से जुड़े हुए हैं।" "प्रकृति के साथ मिलन" - यही आज के सूचना दिवस का नाम है। मैं चाहता हूं कि यह संघ विकसित हो और इसमें सुधार हो। हमें याद रखना चाहिए कि हमारा देश और संपूर्ण पृथ्वी ग्रह ही हमारा घर है, हम यहीं रहते हैं, यही पानी पीते हैं, इसी हवा में सांस लेते हैं। यह याद रखना चाहिए कि प्रकृति रक्षाहीन है, और इसके प्रति चारों ओर बहुत क्रूरता और उदासीनता है। जंगल, नदियाँ, जानवर, पक्षी अब मरने की कगार पर हैं। और भले ही हम बड़ी वैश्विक समस्याओं को हल नहीं कर सकते हैं, फिर भी कुछ करना हमारी शक्ति में है - यह एक पेड़ लगाना है, पक्षियों को खाना खिलाना है, और कूड़ा नहीं फैलाना है, अपनी मूल प्रकृति को प्रदूषित नहीं करना है।
परामर्श.
दोस्तों, यदि प्रदर्शनी में प्रस्तुत साहित्य के बारे में आपके कोई प्रश्न हैं, तो कृपया हमसे संपर्क करें, हम उनका उत्तर देने में आपकी सहायता करेंगे।
और अब मैं आपका ध्यान इस अद्भुत पेड़ की ओर आकर्षित करना चाहता हूं। (आपको पहले से एक फूल का गमला तैयार करना होगा, उसमें एक सूखी मरती हुई झाड़ी "रोपण" करनी होगी, जिस पर हरे रंग के कागज की पत्तियों को धागे (या पतले तार) से बांधें। पत्तियों के अंदर प्रश्नोत्तरी प्रश्न लिखें)। तो, जैसा कि आप अच्छी तरह से जानते हैं, हमारे ग्रह पर कई प्रकार के पेड़ और झाड़ियाँ हैं, नाशपाती के पेड़ (नाशपाती), सेब (सेब का पेड़), कीनू के पेड़, आदि हैं, और हमारी लाइब्रेरी में एक क्विज़ ट्री "बड़ा हुआ है" ”, जिसके प्रत्येक पत्रक पर एक विशिष्ट प्रश्नोत्तरी प्रश्न होता है। आपका काम बारी-बारी से उसके पास जाना, पत्तों को पलटना और वहां बताए गए प्रश्नों का उत्तर देना है।
1. किस लाइकेन के नाम में मूल्य छिपे हैं? (क्लाडोनिया - खजाना)
2. कौन सा कवक मृत लकड़ी को नष्ट कर देता है? (रेनकोट)
3. कभी-कभी इस पौधे को "वन काली मिर्च" भी कहा जाता है, इसकी पत्ती का आकार घोड़े के खुर की छाप जैसा होता है। इस पौधे का नाम बताइये. (खुर)
4. रूसी जंगल के मालिक, उसके जीवित प्रतीक का नाम क्या है? (भूरा भालू)
5. हेजहोग शुरुआती वसंत में पैदा होते हैं, जब जंगल में अभी भी बहुत ठंड होती है। उनके पास कोई फर नहीं है - केवल रीढ़ हैं। शिशुओं को बिल में ठंड लगती है, खासकर जब माँ भोजन के लिए बाहर जाती है। छोड़कर, हेजहोग बच्चों को सूखी पत्तियों में लपेटता है - गर्म रखने के लिए। देना साधारण नामऐसा व्यवहार. (संतान की देखभाल)
6. क्या छोटा जानवरन तो लोमड़ी और न ही फेर्रेट खाता है? (छछूंदर परिवार के जानवर, क्योंकि उनमें जायफल की घृणित गंध आती है)
7. यह सांप गर्मी को "देखता" है। यहां तक कि सुनने और सूंघने के बिना अंधे को भी गर्म वस्तु मिल जाती है। इसे क्या कहते हैं? (चाइटोमोर्डनिक)
17. ब्लैक ग्राउज़ और सपेराकैली के बीच के क्रॉस का क्या नाम है? (मेझन्याक)
18. यदि किसी पेड़ की छाल पर शिलालेख और चित्र खुदे हों तो उसका क्या होगा? (पेड़ रस खो देता है, टिंडर के बीजाणु घावों में लग जाते हैं, लकड़ी नष्ट हो जाती है)
19. इस कीड़े का नाम पड़ा है वायुमंडलीय घटना. कौन है ये? (केंचुआ)
20. डबल बेस किस प्रकार की लकड़ी से बने होते हैं? (कोकेशियान देवदार की लकड़ी से)।
मास्टर क्लास "जादुई फूल"
दोस्तों, अब हम आपको मास्टर क्लास में आमंत्रित करते हैं। आज हम आपके साथ मिलकर एक जादुई फूल बनाएंगे। कृपया ध्यान दें कि इस फूल की पंखुड़ियाँ बर्च की छाल से बनी हैं। ऐसा फूल आपके घर को सजाएगा, गर्मी से भर देगा और आप इसे रिश्तेदारों और दोस्तों को भी दे सकते हैं। इसके निर्माण के लिए, आपको चाहिए: सन्टी छाल, एक प्लास्टिक का बर्तन, सन्टी टहनियाँ, एक कैनवास चीर 6x15 सेमी, चोटी, प्लास्टिसिन, पाइन शंकु, कैंची, पीवीए गोंद।
बर्तन को बाहर से गोंद से चिकना करें। इसे कपड़े से सावधानी से लपेटें। गोंद के सूखने की प्रतीक्षा करें। बर्तन के अंदरूनी हिस्से को प्लास्टिसिन से भरें। हम बर्च टहनियों से एक फूल का तना बनाने का प्रस्ताव करते हैं। आप अलग-अलग मोटाई की शाखाओं का उपयोग कर सकते हैं, और उनकी संख्या 5 से 25 तक है। शाखाओं को एक बंडल में बांधें और ध्यान से इसे बर्तन के केंद्र में प्लास्टिसिन पर ठीक करें। चारों ओर काई सुरक्षित करें।
बर्च की छाल से अंडाकार काट लें - एक फूल के लिए पंखुड़ियाँ। यदि आप चाहते हैं कि आपका फूल गुलाब जैसा और फूला हुआ दिखे, तो आपको 10-12 पंखुड़ियों की आवश्यकता होगी। और एक फ़ील्ड कैमोमाइल के लिए, 5-7 पंखुड़ियाँ पर्याप्त हैं। शंकु के अंदरूनी हिस्से को गोंद से भरें। बर्च की छाल की पंखुड़ियों को लगातार बांधें। जब गोंद अच्छे से सूख जाए तो तैयार फूल को तने पर चिपका दें। बर्तन के चारों ओर एक धनुष बांधें।
प्रकृति के प्रति प्रेम के साथ
नगर निगम पुस्तकालयों का अनुभव
वेसेलोव्स्की जिला
अलविदापारिस्थितिकलोक शिक्षा
हम एक खूबसूरत, पौराणिक मान्च भूमि में रहते हैं। भूरे टीले, अंतहीन गेहूं के खेत, हरे बगीचे, वेसेलोव्स्की जलाशय का नीला दर्पण - यह वेसेलोव्स्की जिले का आधुनिक परिदृश्य है। लेकिन, दुर्भाग्य से, तथाकथित मानवजनित कारक मान्यता से परे बदल गया है और हमारे मैदानों, मिट्टी के आवरण और जल निकायों की प्रकृति को बदलना जारी रखता है। मनुष्य का अनुचित प्रबंधन जानवरों और पौधों की कई प्रजातियों को विलुप्त होने के कगार पर खड़ा कर देता है।
हमारे जीवन के विभिन्न पहलू हमें आधुनिक जीवन शैली की परेशानियों का संकेत देते हैं। पर्यावरण की स्थिति ने हमें लंबे समय से हमारे आसपास की दुनिया के प्रति दृष्टिकोण में बदलाव की आवश्यकता बताई है। एक व्यक्ति की स्वच्छ और समृद्ध दुनिया में रहने की इच्छा स्वाभाविक है, इसलिए, पर्यावरण संरक्षण और तर्कसंगत प्रकृति प्रबंधन का विषय लंबे समय से केवल पर्यावरण कार्यकर्ताओं का विषय बनकर रह गया है। ये मुद्दे राज्य निकायों के स्तर तक पहुंच गए और विशेषज्ञों की विस्तृत श्रृंखला की गतिविधियों का हिस्सा बन गए, जिन्हें आबादी के बीच पारिस्थितिक विश्वदृष्टि बनाने, प्राकृतिक संसाधनों और पर्यावरण के प्रति सावधान रवैया अपनाने के कार्य का सामना करना पड़ा।
तीसरी सहस्राब्दी की शुरुआत में, हम सभी के लिए अंततः इस सरल सत्य से आगे बढ़ने का समय आ गया है कि किसी को संघर्ष में नहीं रहना चाहिए आसपास की प्रकृतिलेकिन इसके साथ सामंजस्य और पूर्ण सहमति में। प्रकृति के नियमों का सम्मान करना आवश्यक है - पृथ्वी पर सभी जीवन के अस्तित्व के बुनियादी नियम।
पुस्तकालयों की गतिविधियों में पर्यावरण शिक्षा की एक विशेषता यह है कि यह कार्य अप्रत्यक्ष रूप से किया जाता है, अर्थात्। इस मुद्दे की किताबें पढ़ने से परिचय के माध्यम से, उनकी धारणा की गहराई का विकास, समस्या के सार को समझना।
कुल मिलाकर, 22 मार्च से 5 जून 2013 तक, जिले के पुस्तकालयों द्वारा 90 पर्यावरण कार्यक्रम आयोजित किए गए, इन्हें 1550 लोगों ने देखा। आयोजनों के दौरान, 354 प्रतियां प्रस्तुत की गईं। साहित्य, 1670 प्रतियां जारी की गईं।
पर्यावरणीय खतरों से सुरक्षा के अखिल रूसी दिनों के हिस्से के रूप में, एक क्षेत्रीय कार्रवाई "प्रकृति के बारे में एक किताब पढ़ें" आयोजित की गई थी।
इसमें 529 लोगों ने हिस्सा लिया, साहित्य की 1172 प्रतियां जारी की गईं। इस प्रकार, मैन्च-बालाबिंस्क सुरक्षा परिषद में 11 स्कूली बच्चों ने कार्रवाई में भाग लिया, उन्होंने 101 किताबें पढ़ीं। कार्रवाई के नतीजे 5 जून को एक गंभीर माहौल में घोषित किए गए। विजेता चौथी कक्षा का छात्र सिलिक ई. था, जिसने प्रकृति के बारे में 41 किताबें पढ़ीं। बच्चों को पुरस्कार दिये गये। क्रास्नोक्त्यबर्स्काया सुरक्षा परिषद में, 92 लोगों ने कार्रवाई में भाग लिया, 187 प्रतियां जारी की गईं। दस्तावेज़.
सभी उपयोगकर्ता समूहों के लिए पर्यावरणीय कार्यक्रम आयोजित करने का सबसे लोकप्रिय रूप सूचना दिवस, सूचना घंटे, वार्ता, पारिस्थितिकी घंटे और प्रदर्शनियां हैं।
मालो-ज़ापाडेन्स्काया सुरक्षा परिषद में, सूचना दिवस "पृथ्वी की पुकार, जिसके आप एक कण हैं" आयोजित किया गया था। पुस्तकालय में, एक प्रदर्शनी-संवाद "मेरी पृथ्वी का जीवित चेहरा" की व्यवस्था की गई थी, जिसमें न केवल प्राकृतिक विज्ञान साहित्य प्रस्तुत किया गया था, बल्कि बच्चों द्वारा पढ़ी गई पुस्तकों के आधार पर उनके चित्र भी प्रस्तुत किए गए थे। कक्षा 6-8 के छात्रों के लिए, एक पारिस्थितिक घंटा "लिविंग प्लैनेट - लिविंग सोल" आयोजित किया गया, जिसके दौरान स्कूली बच्चों ने विषय पर प्रस्तुतियाँ दीं। सूचना दिवस एक स्पष्ट बातचीत के साथ समाप्त हुआ - एक नवीनतम संवाद "आप अपनी भूमि के लिए क्या कर सकते हैं?"।
अखिल रूसी अभियान "लाइब्रेरी नाइट-2013" के ढांचे के भीतर, प्रतियोगिता "पारिस्थितिक वर्गीकरण" और संगीत प्रश्नोत्तरी "गाने में फूल" एमसीबी में आयोजित किए गए थे।
किरोव सुरक्षा परिषद में, "लाइब्रेरी नाइट-2013" कार्रवाई के दौरान, एक प्रदर्शनी-दृश्य "खतरे में ग्रह" की व्यवस्था की गई थी, एक वार्तालाप "यह नाजुक ग्रह" और एक वीडियो पाठ "सोची-2013" आयोजित किया गया था। .
सदकोव्स्काया सुरक्षा परिषद में सूचना दिवस "आओ पृथ्वी बचाएं - जीवन बचाएं" आयोजित किया गया। इसके कार्यक्रम में शामिल हैं: एक प्रदर्शनी-दृश्य "यह दुनिया कितनी सुंदर है", साहित्य की समीक्षा "इसके बारे में सोचो, यार", एक प्रश्नोत्तरी "वनस्पतियों और जीवों की दुनिया में"।
सूचना दिवस "प्रकृति - सौंदर्य का शाश्वत स्रोत" किरोव ग्रामीण पुस्तकालय में आयोजित किया गया था। सभी उपयोगकर्ता समूहों के लिए, प्रदर्शनी "लिविंग प्लैनेट" की व्यवस्था की गई थी, "प्रकृति का ख्याल रखें, मनुष्य" वार्तालाप आयोजित किया गया था, और साहित्य "प्रकृति उपचार" की ग्रंथसूची सूची तैयार की गई थी।
लेनिन सुरक्षा परिषद में, "आइए प्रकृति का द्वार खोलें" साहित्य की एक ग्रंथ सूची तैयार की गई थी।
इंटर-सेटलमेंट सर्विसेज विभाग ने पर्यावरण पत्रिकाओं "लाइब्रेरी सब्सक्राइबर्स" के एक दिन और "एक पत्रिका और समाचार पत्र में दुनिया की हर चीज के बारे में" पत्रिकाओं के एक दिन की मेजबानी की। 34 लोगों ने दौरा किया, 216 प्रतियां जारी की गईं। साहित्य।
सूचना दिवस "ग्रह पृथ्वी: परिचित और अज्ञात", सूचना घंटा "पौधों की उपचार शक्ति" (कज़ाचिंस्की सुरक्षा परिषद)
वार्तालाप "पृथ्वी ग्रह - हमारा सामान्य घर" (स्वोबोडिंस्काया एसबी) - बुजुर्गों के लिए।
वार्तालाप "वन - एक अमूल्य उपहार" (स्वोबोडिंस्काया एसबी) - सभी समूहों के लिए
साहित्य समीक्षा "फिर से सोचो, यार!" (वेरखनेसोलेनोव्स्काया सेंट्रल बैंक)
प्रदर्शनी का अवलोकन "लाइव, द अर्थ - अच्छाई और सुंदरता का ग्रह" (ओएमओ डब्ल्यूसीबी)
पुस्तकालयाध्यक्षों ने प्रदर्शनी कार्य पर दिया विशेष ध्यान:
« जल संसाधनपृथ्वी", "हमारा रंगीन ग्रह" (कज़ाचिंस्काया एसबी)
"प्रकृति की रक्षा करने का अर्थ है मातृभूमि की रक्षा करना", "एक अद्भुत दुनिया प्रकृति है" (वेरखनेसोलेनोव्स्काया सेंट्रल बैंक)
"क्लासिक्स के कार्यों में वसंत", "रूस के भंडार", "हमारे पंख वाले दोस्त", "पक्षी गीत हम उत्साह के साथ सुनते हैं" (डीओ एमसीबी)
"जियो, पृथ्वी!" (नोविंस्काया एसबी)
"जल ही जीवन है, जीवन ही जल है", "जियो, पृथ्वी अच्छाई और सुंदरता का ग्रह है", "डॉन क्षेत्र की प्रकृति", "ओह, मन्च, नदी तेज़ है", "शरद ऋतु बारिश के साथ गिरेगी, पत्तों से झाड़ो...'' (ओएमओ एमसीबी)
"पारिस्थितिकी - पृथ्वी पर जीवन का विज्ञान", "पेड़ - पृथ्वी की सजावट" (क्रास्नूकट्यबर्स्काया एसबी)
"हैलो, परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा जंगल", "भूमि जो अधिक सुंदर नहीं है" (मंच-बालाबिंस्काया एसबी)
"पृथ्वी लोगों का ग्रह है" (क्रास्नोज़्नामेन्स्काया सुरक्षा परिषद)
"पृथ्वी ब्रह्मांड के गाल पर एक आंसू है", "प्रकृति की अद्भुत दुनिया" (लिटिल वेस्टर्न सिक्योरिटी काउंसिल)
"हम इस धरती पर रहते हैं", "पृथ्वी लोगों का ग्रह है", "आपके घर में फूल" (स्पोर्नेंस्काया एसबी)
« रहस्यमयी दुनियाप्रकृति", "जानवरों की दुनिया में" (बागेव्स्काया एसबी)
कुल मिलाकर, वर्ष के दौरान, पुस्तकालयों में पर्यावरण विषयों की 35 प्रदर्शनियाँ आयोजित की गईं, जो प्रदर्शनियों में प्रस्तुत साहित्य की अनुशंसा के साथ पाठकों के सभी समूहों के साथ निरंतर बातचीत का स्थान बन गईं।
हर साल, जिला पुस्तकालय चेरनोबिल परमाणु ऊर्जा संयंत्र में दुर्घटना को समर्पित कार्यक्रमों की मेजबानी करते हैं। 2013 में निम्नलिखित कार्यक्रम आयोजित किये गये:
प्रस्तुति "चेरनोबिल आज" और वार्तालाप "चेरनोबिल - स्मृति का एक क्षेत्र" (लेनिन की सुरक्षा परिषद) - 10 कोशिकाएँ।
विषयगत शाम "चेरनोबिल - स्मृति का एक क्षेत्र" (वेरखनेसोलेनोव्स्काया सेंट्रल बैंक)
इतिहास का घंटा "पिपरियात - एक भूत शहर", पुस्तक प्रदर्शनी "चेरनोबिल - स्मृति का एक क्षेत्र" (किरोव सुरक्षा परिषद)
पुस्तक प्रदर्शनी "चेरनोबिल - हमारा दर्द" (ओएमओ डब्ल्यूसीबी)
डाइजेस्ट “चेरनोबिल। कर्तव्य और साहस” (ओएमओ एमसीबी)
प्रदर्शनी-दृश्य "चेरनोबिल: ए लुक थ्रू द इयर्स" (निज़नेसोलेनोव्स्काया एसबी)
प्रदर्शनी "चेरनोबिल की प्रतिध्वनि" (पॉज़्डनीव्स्काया सेंट्रल बैंक, मान्च-बालाबिंस्काया सुरक्षा परिषद)
प्रदर्शनी-दृश्य "ग्लो ओवर पिपरियाट" (क्रास्नूकट्यबर्स्काया सेंट्रल बैंक)
प्रदर्शनी "चेर्नोबिल की राख" (क्रास्नोज़्नामेन्स्काया सुरक्षा परिषद)
प्रदर्शनी और डाइजेस्ट "चेरनोबिल: 27 साल बाद" (मालो-ज़ापाडेन्सकिया सुरक्षा परिषद)
पुस्तक प्रदर्शनी "चेरनोबिल: यह दोबारा नहीं होना चाहिए" (स्वोबोडिंस्काया एसबी)
पुस्तक प्रदर्शनी "चेरनोबिल: दर्द, स्मृति, पाठ" (क्रास्नूक-तैबर्स्काया शनि)
पर्यावरण के मुद्दे आज नैतिक मुद्दे हैं। परिपक्व लोगों के साथ काम करना संभव है, लेकिन मुख्य बात युवा पीढ़ी को शिक्षित करना है, जो पर्यावरण प्रदूषण की समस्या को हल करने की प्राथमिकता में विश्वास के साथ, औद्योगिक और कृषि उद्यमों के शीर्ष पर सत्ता में आएगी।
प्रत्येक पुस्तकालय अपने तरीके से पर्यावरण शिक्षा को अपनाता है, विशेष रूप से बच्चों के साथ काम के सक्रिय रूपों और तरीकों का परिचय देता है: कविता और ड्राइंग प्रतियोगिता, क्विज़, पर्यावरण घंटे और पाठ, पर्यावरण लोट्टो, खेल, आदि।
पर्यावरणीय खतरों से सुरक्षा के अखिल रूसी दिनों (22 मार्च - 5 जून, 2013) के हिस्से के रूप में, जिला पुस्तकालयों में बच्चों के लिए 43 कार्यक्रम आयोजित किए गए (2012 की तुलना में 11 अधिक), जिनमें शामिल हैं:
प्रश्नोत्तरी "पानी - प्रकृति का एक अद्भुत उपहार" (स्पोर्नेंस्काया एसबी) - 4-6 कोशिकाएं।
पारिस्थितिकी का घंटा "जिनका घर आकाश है", गोल मेज "प्रकृति की दुनिया में लोगों की दुनिया" (नोविंस्काया एसबी) - 2-4 कोशिकाएं।
मल्टीमीडिया प्रस्तुति "रोस्तोव चिड़ियाघर के माध्यम से यात्रा" (वेरखनेसोलेनोव्स्काया सेंट्रल बैंक) - 2-4 सेल।
जीवविज्ञान पाठ "हैलो, गिलहरी!", पारिस्थितिकी घंटा "बच्चे और पर्यावरण" (क्रास्नूकट्यब्रस्काया सेंट्रल बैंक)
पारिस्थितिक खेल "मैं तुमसे प्यार करता हूँ, प्रकृति, वर्ष के किसी भी समय" (क्रास्नूकट्यबर्स्काया एसबी) - 4-5 सेल।
प्रतियोगिता कार्यक्रम"ग्रीन स्कूल", ड्राइंग प्रतियोगिता "हमारे छोटे भाई", ड्राइंग प्रतियोगिता "मेरे चारों ओर प्रकृति", भ्रमण "प्रकृति का ख्याल रखें" (बागेव्स्काया सुरक्षा परिषद)
सूचना दिवस "हम प्रकृति के मित्र हैं", एक पारिस्थितिकी पाठ "मैं प्रकृति का मित्र बनूंगा" (किरोव सुरक्षा परिषद)
सूचना दिवस "मेरे बगीचे में फूलों का स्वर्ग" (क्रास्नोज़्नामेंस्काया एसबी)
और आदि।
विश्व पृथ्वी दिवस, विश्व जल दिवस, अंतर्राष्ट्रीय पक्षी दिवस, विश्व पशु संरक्षण दिवस पर पर्यावरण शिक्षा पर काम विशेष रूप से तेज किया गया।
लेनिन सुरक्षा परिषद के प्रमुख एल.ए. वोरोन्त्सोवा द्वारा बहुत सारा काम किया गया। मार्च में, एक प्रदर्शनी-दृश्य "माँ वसंत आ रहा है, द्वार खोलो" की व्यवस्था की गई थी। अप्रैल में, कक्षा 3-4 के बच्चों के लिए, वी. बियानची "द आउल", के. पौस्टोव्स्की "द केयरिंग फ्लावर" और "द थीफ कैट" (लगभग 25 लोग) की कृतियों पर आधारित एक जोरदार पाठन आयोजित किया गया था। एम. प्रिशविन के जन्म की 140वीं वर्षगांठ के अवसर पर, "द वर्ल्ड बिगिन्स फ्रॉम चाइल्डहुड" (कहानियों "गोल्डन मीडो", "व्हाट क्रेफिश व्हिस्पर", "हेजहोग", "फॉक्स ब्रेड के अनुसार) का जोरदार पाठ हुआ। ”)।
1 पृष्ठ - "जंगल में कौन और क्या उगता है?";
2 पेज - "ओह, माउंटेन ऐश, माउंटेन ऐश" (पहाड़ की राख और बर्च के बारे में एक काव्यात्मक पृष्ठ);
3 पेज - “जंगल की आवाज़ (जंगल के बारे में पहेलियाँ)।
इस कार्यक्रम में 30 लोगों ने भाग लिया।
दिलचस्प और शैक्षणिक गतिविधियांक्रास्नोक्त्येब्रस्काया ग्रामीण पुस्तकालय में आयोजित किए गए थे।
सुरक्षा सेवा के प्रमुख पनिकारोव्स्काया एन.एम. कक्षा 4-5 के विद्यार्थियों के लिए पारिस्थितिक खेल "मैं तुमसे प्यार करता हूँ, प्रकृति, वर्ष के किसी भी समय" का आयोजन किया। खेल का आदर्श वाक्य था: "प्रकृति का भाग्य हमारा भाग्य है, आपका भाग्य।" बच्चों को मनोरंजक तरीके से जंगलों, नदियों और झीलों की सुरक्षा के बारे में बताया गया देखभाल करने वाला रवैयाजानवरों और पौधों को. मजेदार खेल"इफ आई कम टू द फॉरेस्ट" जंगल में व्यवहार के नियमों के प्रति समर्पित था। पारिस्थितिक पहेलियों की एक श्रृंखला, पौधों और जानवरों के बारे में एक प्रश्नोत्तरी बच्चों की प्रतीक्षा कर रही थी। इसके अलावा, छात्रों ने "पारिस्थितिकीविज्ञानी" के पेशे के बारे में सीखा, यह विशेषज्ञ क्या करता है, आप यह पेशा कहां से प्राप्त कर सकते हैं।
छात्रों के लिए विश्व बिल्ली दिवस प्राथमिक स्कूलपुस्तकालय में एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति "बिल्लियों के बारे में सब कुछ" तैयार की गई थी। प्रेजेंटेशन देखने के बाद बच्चों ने अपने पालतू जानवरों के चित्र बनाए और उनके बारे में बात की।
कक्षा 2-4 के छात्रों के साथ, "जंगल के बिना कोई जीवन नहीं है" अवकाश आयोजित किया गया था। बच्चों ने कविताएँ पढ़ीं, पहेलियों का अनुमान लगाया, जंगल के निवासियों के बारे में प्रश्नोत्तरी सवालों के जवाब दिए और अंत में, बच्चों को "जंगल में कैसे व्यवहार करें" पत्रक दिए गए।
कक्षा 1-4 के छात्रों के लिए, एक पारिस्थितिक खेल "फ़ॉलोइंग द रेड बुक" आयोजित किया गया था। 5वीं कक्षा के छात्रों के लिए "पानी की एक बूंद में दुनिया प्रतिबिंबित होती है" जानकारी का एक घंटा बीत गया। छठी कक्षा के विद्यार्थियों के लिए शैक्षणिक घंटा"प्रकृति वह घर है जिसमें हम रहते हैं।"
एमबीयूके वीआर "इंटरसेटलमेंट सेंट्रल लाइब्रेरी" के बाल विभाग के पुस्तकालयाध्यक्षों का काम विविधता से प्रतिष्ठित है। ग्रेड 5-7 के छात्रों के लिए, एक जोरदार वाचन "वसंत आ रहा है - वसंत ही रास्ता है" (रूसी क्लासिक्स के कार्यों में वसंत) आयोजित किया गया था, जिसके दौरान लोगों ने एम. लेर्मोंटोव, एफ. टुटेचेव, ए. की कविताएँ पढ़ीं। बुत, एस. यसिनिन और अन्य रूसी कवि। अंत में, लोगों ने आई.एस. की कहानी सुनी। तुर्गनेव "वन और स्टेप"।
अप्रैल में, ग्रेड 1 और 3 के छात्रों के लिए दो बार मल्टीमीडिया प्रस्तुति "हम पक्षियों के गीत उत्साह से सुनते हैं" आयोजित की गई थी। वीएसओएसएच नंबर 2 सीडीटी का दौरा।
बच्चों के क्लब "सेमिट्सवेटिक" में एक साहित्यिक घंटा "वेरा चैपलिना के पसंदीदा पालतू जानवर" (मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके) आयोजित किया गया था।
सेंट्रल चिल्ड्रन थिएटर में एसोसिएशन "किनोलॉजिस्ट" के सदस्यों के लिए एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति "पृथ्वी दिवस" आयोजित की गई थी।
वसंत अवकाश के दिनों में, कक्षा 5-7 के बच्चों के लिए, वीएसओएसएच नंबर 1 के स्वास्थ्य-सुधार मैदान का दौरा करते हुए, एक खेल आयोजित किया गया था - "चमत्कारों का क्षेत्र" "पक्षी" (लगभग 52 लोग)। खेल की विजेता छठी "बी" कक्षा की छात्रा मास्लोवा व्लादिस्लावा थी।
ग्रेड 3-4 के छात्रों के लिए, वीएसओएसएच नंबर 2 आयोजित किया गया था पर्यावरण प्रश्नोत्तरी"वन पथ"।
विश्व बिल्ली दिवस को समर्पित "बार्सिकी और मुर्की के बारे में" अवकाश, 1 मार्च को वीओएसएच नंबर 2 की पहली कक्षा के छात्रों के लिए आयोजित किया गया था, जो सेंट्रल चिल्ड्रन चिल्ड्रेन सेंटर में "बढ़ो, स्वस्थ विकास करो" एसोसिएशन में भाग ले रहे थे। लाइब्रेरियन कोर्नेवा ओ.एम. बच्चों को छुट्टियों के इतिहास से परिचित कराया; बच्चों ने अपने पसंदीदा पालतू जानवरों के बारे में बात की। फिर बच्चे बिल्लियों के बारे में साहित्य से परिचित हुए और ए.एन. की कहानी सुनी। टॉल्स्टॉय "कैट वास्का"। अंत में, बच्चों ने आनंदपूर्वक "कैट एक्सपर्ट्स" प्रश्नोत्तरी में भाग लिया और बिल्ली लियोपोल्ड के बारे में कार्टून के टुकड़े देखे। साहित्यिक घंटा "कैट्स कैलीडोस्कोप" (मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके) वीएसओएसएच नंबर 2 के दूसरे "बी" वर्ग के छात्रों के लिए आयोजित किया गया था।
ग्रीष्मकालीन मनोरंजन क्षेत्रों का दौरा करने वाले बच्चों के लिए, एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति "फ्लाइंग पेटल्स" (तितलियों के बारे में) आयोजित की गई (चार बार, लगभग 124 लोग), पारिस्थितिक यात्रा"एक चमत्कार का चिंतन" (2 बार, लगभग 63 लोग) और मल्टीमीडिया प्रस्तुति "मेरे पालतू जानवर"। हम उन लोगों के लिए ज़िम्मेदार हैं जिन्हें हमने वश में किया है” (पुजारी 47 लोग)।
सितंबर में, सीटीसी में भाग लेने वाले कक्षा 2-3 के बच्चों के लिए, एक पर्यावरण-तार्किक घंटा आयोजित किया गया था। अद्भुत निकट". और पुस्तकालय में आने वाले सभी बच्चों का ध्यान एक पुस्तक-चित्रण प्रदर्शनी "पहले से ही आकाश शरद ऋतु में सांस ले रहा था" के साथ प्रस्तुत किया गया था।
इंटर-सेटलमेंट सर्विसेज विभाग में ग्रेड 6 के छात्रों के लिए अप्रैल में एमबीयूके वीआर "इंटर-सेटलमेंट सेंट्रल लाइब्रेरी"। वीएसओएसएच नंबर 2 ने पारिस्थितिकी पर एक घंटे का आयोजन किया "आसपास की दुनिया में आदमी।" "सच क्या है?" (परी कथा के अनुसार, एम. प्रिशविन की "पेंट्री ऑफ़ द सन" थी)। कार्यक्रम के दौरान, बच्चों ने मुख्य पात्रों के साथ आए जानवरों और पक्षियों को याद किया, काम के अंश पढ़े, पेड़ों के दृष्टांत का विश्लेषण किया और संक्षेप में सवालों के जवाब दिए: "सच्चाई क्या है, यह कहां है, कहां है" यह जीवित है और इसे कैसे खोजा जाए?” अंत में, लोगों ने कहा कि मनुष्य और प्रकृति एक हैं, प्रकृति से प्रेम किया जाना चाहिए और उसकी रक्षा की जानी चाहिए।
जनवरी में, वीएसओएसएच नंबर 2 के 7वीं कक्षा के छात्रों के लिए, एक घंटे का पारिस्थितिकी "चलो रूस की संपत्ति बचाएं" आयोजित किया गया था, जो भंडार और राष्ट्रीय उद्यानों के दिन को समर्पित था।
28 मई को, वीएसओएसएच नंबर 2 के ग्रेड 6-8 के छात्र शैक्षिक खेल "पारिस्थितिक वर्गीकरण" में भागीदार बने।
5 जून को, वीएसओएसएच नंबर 1 में ग्रीष्मकालीन मनोरंजन क्षेत्र का दौरा करने वाले बच्चों के लिए, लाइब्रेरियन ने "हम दोस्त हैं, प्रकृति!" (एप्लिकेशन 24 लोग) की छुट्टी रखी।
21 जून को, वीएसओएसएच नंबर 1 में ग्रीष्मकालीन मनोरंजन क्षेत्र का दौरा करने वाले बच्चों ने रोस्तोव चिड़ियाघर (46 लोगों) का आभासी दौरा किया।
ट्रेम्बोवा ई.वी., मैन्च-बालाबिंस्क सुरक्षा परिषद के लाइब्रेरियन कक्षा 5, 7 और 8 के छात्रों के साथ, उन्होंने एक पाठक सम्मेलन आयोजित किया "प्रकृति के अंदर सभी जानवरों का ख्याल रखें, केवल अपने अंदर के जानवरों को मारें" (यू. कोवल की कहानी के अनुसार) और एक छुट्टी "आइए प्रकृति के लिए दरवाजा खोलें" कक्षा 2-4 के छात्र।
निज़नेसोलेनोव्स्काया सुरक्षा परिषद में, लाइब्रेरियन फेडोरेंको वी.एन. पारिस्थितिकी का एक घंटा बिताया "प्रकृति का दर्द हमारा दर्द है" और मौखिक पत्रिका "पृथ्वी की प्रकृति में सबसे अधिक":
1 पेज - "हमें हवा, पानी और जंगल चाहिए";
2 पेज - "क्या आप जानते हैं?";
3 पेज - जैविक प्रश्नोत्तरी।
क्रास्नोज़्नामेन्स्काया सुरक्षा परिषद के प्रमुख स्ट्रोडुबत्सेवा एम.पी. विश्व बिल्ली दिवस को समर्पित पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक जोरदार वाचन का आयोजन किया गया। बच्चे ग्रह पर इन अद्भुत पड़ोसियों और हमारे छोटे भाइयों - बिल्लियों से परिचित हुए। उनके सम्मान में, बी. ज़खोडर की कविताएँ "द कैट-व्यू", वाई. मोरित्ज़ "फ्रेश कैट्स" ("बिल्लियों का गुलदस्ता") सुनाई गईं। लोदिर और एस. मार्शाक की बिल्ली से परिचय हुआ। बच्चों ने साझा किया दिलचस्प कहानियाँअपने प्रियजनों के जीवन से.
सितंबर में, प्रीस्कूलर के लिए बौद्धिक खेल "इकोकोलोबोक" आयोजित किया गया था।
सदकोव्स्काया सुरक्षा परिषद में, लाइब्रेरियन शापोशनिकोवा एल.पी. कक्षा 1 और 3 के छात्रों के लिए वी. बियांची की कहानी "द फर्स्ट हंट" ("जानवरों के बारे में कहानियाँ") का जोर-शोर से पाठ किया गया। कक्षा 1-6 के छात्रों के लिए, "सीक्रेट्स ऑफ वाइल्डलाइफ" पुस्तक और सुंदर "रूसी पेंटिंग में प्रकृति" के घंटे की प्रस्तुति हुई। 4-5 कोशिकाओं के लिए. "वन पहेलियों" का जोरदार पाठ किया गया।
कज़ाचिंस्की सुरक्षा परिषद के लाइब्रेरियन बरमिना टी.वी. "हम बच्चों को प्रकृति के बारे में पढ़ाते हैं" (ई. चारुशिन के कार्यों पर आधारित) ज़ोर से पढ़ा गया।
इसके अतिरिक्त, पुस्तकालयों में निम्नलिखित गतिविधियाँ की गईं:
मल्टीमीडिया प्रस्तुतियाँ
"शराबी और पंखदार" (निज़नेसोलेनोव्स्काया एसबी, वेरखनेसोलेनोव्स्काया सीबी)
"आंटी उल्लू के साथ वन्यजीव सबक: हम अफ्रीका से हैं" (वेरखनेसोलेनोव्स्काया सेंट्रल बैंक)
"कुत्ता आदमी का दोस्त है", "वन पथ का आश्चर्य", "22 अप्रैल - विश्व पृथ्वी दिवस" (बागेव्स्काया एसबी)
समीक्षाएँ, बातचीत
"हम प्रकृति के मित्र हैं", "हवा किससे प्यार करती है?", "प्रकृति की आज्ञाएँ" (वेरखनेसोलेनोव्स्काया सेंट्रल बैंक) - 3-5 कोशिकाएँ, 5-6 कोशिकाएँ।
"हमारे चारों ओर चिकित्सक" (क्रास्नोज़्नामेंस्काया एसबी)
"अलाव की आग प्रकृति के लिए खतरनाक है" (कज़ाचिंस्की सुरक्षा परिषद)
"वनस्पतियों और जीवों के साम्राज्य में", "पंख वाले दोस्तों की दुनिया दोस्तों से समर्थन की प्रतीक्षा कर रही है" (पॉज़्डनिव्स्काया सेंट्रल बैंक) - 3 सेल।
"एक दोस्त के साथ जंगल में प्रवेश करें" (स्पोर्नेंस्काया एसबी) -1-5 कोशिकाएं।
"कौन सबसे अच्छा ट्रिल्स प्रदर्शित करता है" (स्वोबोडिंस्काया एसबी) - 4-6 सेल।
"मछली, पक्षी, जानवर", "आइए इस ग्रह को बचाएं, दुनिया में हमारे पास कोई नहीं है" (स्वोबोडिंस्काया एसबी)
प्रश्नोत्तरी
"फूल - प्रकृति का एक अमूल्य उपहार" (क्रास्नोज़्नामेन्स्काया एसबी) - मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियों का उपयोग करना
"पशु पहेलियां" (मंच-बालाबिंस्काया एसबी) - 3-4 कोशिकाएं।
"प्रकृति की दुनिया" (लेनिन की सुरक्षा परिषद) - 1-5 कोशिकाएँ।
"हम उन लोगों के लिए ज़िम्मेदार हैं जिन्हें हमने वश में किया है" (वेरखनेसोलेनोव्स्काया सेंट्रल बैंक, निज़नेसोलेनोव्स्काया एसबी)।
पॉज़्डनीव्स्काया सेंट्रल बैंक के प्रमुख पोलुखिना आई.वी. छात्रों के पर्यावरणीय ज्ञान को सामान्य बनाने और गहरा करने के लिए बच्चों के लिए एक खेल "पारिस्थितिकी मंत्री का दौरा" आयोजित किया गया। यह गेम मल्टीमीडिया प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके खेला गया था।
बच्चों ने बड़े आनंद से प्रश्नोत्तरी के प्रश्नों का उत्तर दिया, कार्य पूरे किये पर्यावरण प्रतियोगिताएं. कार्यक्रम के अंत में, बच्चों ने निष्कर्ष निकाला कि प्रत्येक व्यक्ति को प्रकृति के भाग्य के लिए अपनी ज़िम्मेदारी याद रखनी चाहिए।
युवाओं के लिए आयोजित कार्यक्रमों की विषयवस्तु भी विविध होती है। पारिस्थितिकी पाठ, पारिस्थितिकी घंटे, सूचना दिवस, गोल मेज आदि जैसे काम के रूपों का विशेष रूप से अक्सर उपयोग किया जाता है।
इसलिए, क्रास्नोज़्नामेन्स्काया सुरक्षा परिषद में, एक पारिस्थितिक घंटा "प्रकृति न केवल आपके आने का इंतजार कर रही है", सूचना दिवस "पारिस्थितिकी और आधुनिकता", पारिस्थितिक ज्ञान दिवस के साथ मेल खाने के लिए आयोजित किया गया था। सूचना दिवस के भाग के रूप में, हाई स्कूल के छात्र "पृथ्वी पर रहना सीखना" और "प्रकृति के मित्र बनें" प्रदर्शनियों से परिचित हुए; "मैं और प्रकृति" वार्तालाप में भाग लिया और वर्तमान संवाद के दौरान सराहना की पारिस्थितिक स्थितिखेत.
क्रास्नोक्त्यबर्स्काया सुरक्षा परिषद में "गोलमेज" की एक बैठक आयोजित की गई। पारिस्थितिक समस्याएँऔर आदमी” 10वीं कक्षा के छात्रों के साथ।
आईसीबी के बच्चों के विभाग ने हायर एजुकेशनल स्कूल नंबर 2 (लगभग 45 लोगों) की 8वीं कक्षा के लिए एक मल्टीमीडिया प्रस्तुति "वन पथ का आश्चर्य" आयोजित की।
एमसीबी के अंतर-निपटान सेवाओं के विभाग ने वीएसओएसएच नंबर 2 के ग्रेड 9 "बी" के छात्रों के लिए भंडार और राष्ट्रीय उद्यानों के दिन को समर्पित एक घंटे की पारिस्थितिकी "चलो रूस की संपत्ति को बचाएं" का आयोजन किया।
वीएसओएसएच नंबर 1 के हाई स्कूल के छात्रों के लिए, पुस्तक प्रदर्शनी "लाइव, अर्थ - अच्छाई और सुंदरता के ग्रह" की समीक्षा आयोजित की गई।
स्वोबोडा ग्रामीण पुस्तकालय में एक घंटे की पारिस्थितिकी "विंडो टू नेचर" आयोजित की गई।
पर्यावरण शिक्षा में स्थानीय इतिहास घटक बहुत महत्वपूर्ण है। यही कारण है कि पर्यावरणीय समस्याओं के लिए समर्पित प्रत्येक कार्यक्रम में, वेसेलोव्स्की जिले की पारिस्थितिकी और विशेष रूप से मैन्च और वेसेलोव्स्की जलाशय के प्राकृतिक संसाधनों को संरक्षित करने की समस्या पर बहुत ध्यान दिया गया। पुस्तकालयों ने हमारे जलाशयों की स्थिति के बारे में, हमारी अनोखी नदी की पर्यावरणीय समस्याओं को दूर करने के तरीकों के बारे में पाठकों के बीच जागरूकता बढ़ाने का कार्य स्वयं निर्धारित किया है।
मालो-ज़ापाडेन्स्की ग्रामीण पुस्तकालय में, हाई स्कूल के छात्रों ने अपनी मूल भूमि "वेसेलोवस्कॉय जलाशय" के माध्यम से एक आकर्षक बाह्य यात्रा की।
मूल प्राइमैनीची की प्रकृति हाई स्कूल के छात्रों के लिए संचार घंटों के लिए समर्पित थी "दुर्लभ पौधे जन्म का देश”और“ प्राइमरोज़ को मत फाड़ो ”, जो कज़ाचिन्स्क सुरक्षा परिषद में आयोजित किए गए थे।
किरोव सुरक्षा परिषद के प्रमुख रोगचेवा टी.एन. दो बार विषयगत सम्मेलन "वेसेलोव्स्की जिले की पारिस्थितिक समस्याएं" आयोजित की गईं, पहले ग्रेड 6-7 के छात्रों के लिए, और फिर ग्रेड 10 के छात्रों के लिए।
पॉज़्डनीव्स्काया सेंट्रल बैंक ने एक पारिस्थितिकी पाठ "दिस मिस्टीरियस मैन्च" की मेजबानी की, जिसके दौरान बच्चों ने न केवल मैन्च के इतिहास, जल विज्ञान, वनस्पतियों और जीवों के बारे में सीखा, बल्कि रोमांचक खेल "फील्ड ऑफ़ मिरेकल्स" में भी भाग लिया। कार्यक्रम की समाप्ति के बाद, पुस्तकालय की वेबसाइट पर पारिस्थितिक और स्थानीय इतिहास विषयों पर एक क्रॉसवर्ड पहेली पोस्ट की गई। विजेता 5वीं कक्षा की छात्रा आन्या कोंद्रतिवा थी।वेरखनेसोलेनोव्स्काया सेंट्रल बैंक में, "स्वस्थ रहें, पारिस्थितिकी!" अभियान के हिस्से के रूप में। कक्षा 10-11 के छात्रों के लिए एक पारिस्थितिकी पाठ "दिस मिस्टीरियस मैन्च" भी आयोजित किया गया था (मंच नदी के इतिहास के बारे में, वेसेलोव्स्की जलाशय, समृद्ध वनस्पति के बारे में और पानी के नीचे का संसारमैन्च पारिस्थितिक तंत्र)।
इस प्रकार, पर्यावरण शिक्षा पर बड़े पैमाने पर काम में मुख्य जोर बच्चों और युवाओं पर दिया गया है। यह मुख्य रूप से इस तथ्य के कारण है कि ये पाठक ही हैं जिन्हें विशेष रूप से पर्यावरणीय समस्याओं में दृश्य, सक्रिय भागीदारी की आवश्यकता है, और इस तथ्य के कारण भी कि स्कूल के पाठ्यक्रमइसमें विषयों का एक चक्र शामिल है, जो किसी न किसी रूप में पर्यावरण शिक्षा से संबंधित है। इसके अलावा, स्कूली बच्चे प्रश्नोत्तरी प्रश्नों का उत्तर देने और प्रतियोगिताओं में भाग लेने में प्रसन्न होते हैं।
व्यवहार में कार्यान्वयन पुस्तकालय सेवाएँनया सूचना प्रौद्योगिकीगतिविधियों को गुणात्मक रूप से नए स्तर पर चलाना संभव हो गया। मल्टीमीडिया सुविधाओं के उपयोग ने उन्हें अधिक जानकारीपूर्ण और रंगीन बना दिया।
द्वारा संकलित: एमबीओ के प्रमुख
एमबीयूके वीआर "इंटरसेटलमेंट सेंट्रल लाइब्रेरी"
ओ.वी. डिग्टिएरेव
2013
आयोजन।
परिदृश्य।
"बड़ी प्रकृति के छोटे आश्चर्य"।
4 था ग्रेड।
यह आयोजन प्रतिस्पर्धा के तत्वों के साथ एक खेल-यात्रा के रूप में आयोजित किया जाता है, जो छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि को सक्रिय करने में योगदान देता है। मनोरंजक प्रश्नोत्तरी और प्रतियोगिताएं विकास में योगदान करती हैं रचनात्मकताऔर छात्रों की सोच. खेल के दौरान, निर्णय सामूहिक रूप से लिए जाते हैं, जो संचार गुणों का निर्माण करता है और स्कूली बच्चों में संचार की संस्कृति की शिक्षा में योगदान देता है। संगीत संगतआयोजन में एक आरामदायक मनो-भावनात्मक माहौल के निर्माण में योगदान देता है।
कार्य:
- छात्रों के बीच प्रकृति के प्रति मूल्य दृष्टिकोण के विचारों की एक स्थिर प्रणाली बनाना;
- अपनी जन्मभूमि की प्रकृति के बारे में छात्रों के विचारों का विस्तार करना;
- छात्रों की सोच, रचनात्मक क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देना;
- जीव विज्ञान के अध्ययन में संज्ञानात्मक रुचि को सक्रिय करना।
कदम
देखो, मेरे युवा मित्र!
आसपास क्या है?
आकाश हल्का नीला है
सूरज सुनहरा चमकता है
हवा पत्तों से खेलती है
एक बादल आकाश में तैरता है
खेत, नदी और घास,
पहाड़, हवा और पत्ते,
पक्षी, जानवर और जंगल
गरज, कोहरा और ओस,
आदमी और ऋतु
यह प्रकृति के चारों ओर है!
एक उद्यान ग्रह है
इस ठंडी जगह में
केवल यहीं जंगलों में शोर है,
पक्षी प्रवासी बुला रहे हैं।
आप केवल एक ही देखेंगे
हरी घास में घाटी की कुमुदिनी
और ड्रैगनफ़्लाइज़ केवल यहीं हैं
वे आश्चर्य से नदी की ओर देखते हैं।
अपने ग्रह का ख्याल रखें
आख़िरकार, दुनिया में कोई दूसरा नहीं है!
- हैलो दोस्तों! प्रकृति को समर्पित इस कार्यक्रम में आपका स्वागत करते हुए मुझे खुशी हो रही है। आज हम प्रकृति की अद्भुत दुनिया में एक अविस्मरणीय यात्रा करेंगे, इसके रहस्यों में उतरेंगे और अपने लिए नई खोज करेंगे।
बच्चों को टीमों में बाँटें। टीमों के नाम एकत्रित करें.
स्टेशनों के माध्यम से यात्रा शुरू होती है।
तीव्र दृष्टि स्टेशन
1 टीम:
1. मैगपाई का घोंसला कौवे के घोंसले से किस प्रकार भिन्न है? (कौए के लिए यह एक ट्रे की तरह है, मैगपाई के लिए यह गोल है, एक छत के साथ।)
2 टीम:
2. एक युवा किश्ती को उसकी चोंच से एक वयस्क से कैसे अलग किया जा सकता है? (एक वयस्क किश्ती में, चोंच का आधार सफेद होता है।)
1 टीम:
3. कौन से पक्षी वसंत ऋतु में पहले आते हैं: स्विफ्ट या निगल, क्यों? (निगल पहले आते हैं, वे जमीन के पास कीड़े पकड़ सकते हैं, और स्विफ्ट हवा में कीड़े पकड़ सकते हैं।)
2 टीम:
5. चूज़ों का मुँह चमकीला लाल या नारंगी होता है, क्यों? (भूखे चूजे रोते हैं, लाल (अलार्म सिग्नल) से आकर्षित होकर माता-पिता पक्षी चूजों की खुली चोंच में भोजन डालते हैं।)
2 टीम:
6. बर्च तने पर छिद्रों की एक पंक्ति। यह किसका काम है? (वसंत ऋतु में बर्च सैप गिर गया।)
1 टीम:
कोयल पर कौन कूकता है? (पुरुष।)
8. वसंत ऋतु में बर्फ के नीचे से कौन से जामुन तोड़े जा सकते हैं? (क्रैनबेरी, लिंगोनबेरी।)
2 टीम:
9. वसंत ऋतु में सन्टी के "रोने" का क्या अर्थ है, क्यों? (रस का प्रवाह शुरुआती वसंत में शुरू होता है, यदि छाल क्षतिग्रस्त हो जाती है, तो रस बाहर निकल जाता है।)
1 टीम:
10. क्या शाकाहारी पौधासबसे पहले कब खिलता है? (बिल्ली-और-सौतेली माँ, अप्रैल।)
2 टीम:
11. किस पौधे को "फूल-गुलदस्ता" कहा जाता है, क्यों? (मेनू-नित्सा, पहले सभी फूल गुलाबी होते हैं, कुछ दिनों के बाद आप तने पर नीला, नीला, बैंगनी रंग देख सकते हैं।)
1 टीम:
12. बर्च के युवा पत्ते चिपचिपे क्यों होते हैं? (रालयुक्त पदार्थ पत्तियों को पाले से बचाते हैं।)
2 टीम:
13. पत्ती गिरने का क्या महत्व है? (सर्दियों के सूखे के लिए अनुकूलन, पत्तियों के साथ अनावश्यक पदार्थों का निकलना।)
स्टेशन "प्रकृति के छोटे रहस्य"
1 टीम:
1. गर्मियों में घास, फूलों पर आप झाग की गांठें देख सकते हैं जो लार की तरह दिखती हैं, यह क्या है? (यह पेनी सिकाडा लार्वा या लार का घर है, यह पौधे से रस चूसता है, उसे छोड़ता है और अपने पैरों से झाग को पीटता है, इसमें एक विशेष चिपचिपा पदार्थ छोड़ता है।)
2 टीम:
2. "मकड़ियों के जाले नींद के ठूंठ के ऊपर उड़ रहे हैं" (एम. इसाकोवस्की।) इस घटना की व्याख्या करें, यह कब होता है? (उड़ने वाले धागे वह जाल हैं जिस पर शरद ऋतु में छोटी मकड़ियाँ उड़ती हैं।)
1 टीम:
3. क्या छिपकली हमेशा पूंछ से पकड़ कर फेंक देती है?
(नहीं, केवल दर्द की प्रतिक्रिया में, हल्का भी।)
2 टीम:
4. किस प्रकार का पेड़ "कपड़े बदलता है", भूरा, फिर चांदी जैसा, फिर हरा हो जाता है? (एस्पेन, इसकी पत्तियाँ हिल रही हैं, जो शांत मौसम में भी हो सकती हैं, क्योंकि ऊपरी भाग में पत्ती का डंठल दृढ़ता से चपटा होता है।)
1 टीम:
5. बिच्छू बहुत ज्यादा क्यों चुभता है? (इसकी पत्तियों के बालों में फॉर्मिक एसिड होता है, त्वचा पर छूने पर बालों का सिरा टूट जाता है, रस घाव में चला जाता है और जलन पैदा करता है।)
2 टीम:
6. गिलहरी के घोंसले का क्या नाम है? (गुप्त रूप से। घोंसला, बाहर से गोलाकार, स्प्रूस शाखाओं, पत्तियों से ढका हुआ है, अंदर काई, ऊन से ढका हुआ है।)
1 टीम:
9. ग्रह पर सबसे भयानक शिकारी का नाम बताइए।
(ड्रैगनफ्लाई, वह प्रतिदिन अपने वजन से कई गुना अधिक खाना खाती है।)
1 टीम:
10. सर्दियों में मेंढक और टोड कहाँ गायब हो जाते हैं? (नींद।)
2 टीम:
11. ऊपर फूल एक पल के लिए जम जाएगा
तेज गति से उड़ने वाला विमान.
वह घास की एक पत्ती पर बैठेगा -
अचानक यह उड़ान भरेगा और उड़ जाएगा। (ड्रैगनफ्लाई।)
1.2 आदेश:
12.. चींटियाँ सभी दिशाओं में नहीं, बल्कि रास्तों पर क्यों चलती हैं? (चींटियों की सड़कें विशेष, सुगंधित होती हैं। चींटियाँ अपनी पटरियों पर रेंगती हैं। सभी चींटियाँ अपनी पटरियों को छोड़ देती हैं और उनके साथ लौट आती हैं, चाहे वे अपने एंथिल से कितनी भी दूर क्यों न रेंगती हों।)
स्टेशन "ग्रीन फ्रेंड"
1 टीम:
1. हमारे जंगलों में कौन से पेड़ और झाड़ियाँ उगती हैं? आप उनमें से किसे जानते हैं?
2 टीम:
2. लार्च लकड़ी का मूल्य क्या है? (सड़ांध के प्रतिरोधी, इसलिए उनका उपयोग पानी के नीचे संरचनाओं, विमान के उत्पादन, जहाज निर्माण में किया जाता है।)
1 टीम:
3. वनवासी कभी-कभी बर्च को स्प्रूस की अच्छी नानी कहते हैं। क्यों? (एक युवा बर्च जंगल की छतरी के नीचे स्प्रूस अंकुर ठंढ से और सूरज की किरणों से नहीं मरते।)
2 टीम:
4. जंगल में चीड़ के पेड़ में निचली शाखाएँ क्यों मर जाती हैं, लेकिन स्प्रूस में नहीं? (पाइन एक फोटोफिलस पौधा है।)
1 टीम:
5. पुराने खोखले पेड़ काटने से जंगल क्यों नष्ट हो जाते हैं? (पक्षी खोखलों में घोंसला बनाते हैं, चमगादड़ रहते हैं, जो जंगल के खतरनाक कीटों को खाते हैं।)
2 टीम:
6. विलो नदी तट, जलाशय के लिए क्या भूमिका निभाता है? (अपनी जड़ों से, विलो किनारों को मजबूत करता है, पानी के अत्यधिक वाष्पीकरण से बचाता है।)
1 टीम:
7. कौन सा पेड़ सबसे देर से खिलता है? (लिंडेन।)
2 टीम:
8. किस पेड़ को उत्तरी मिमोसा कहा जाता है? (ऑक्सीजन। यह किस लिए है सूरज की किरणें, बारिश की बूंदें उनके लोमड़ी-बिंदु को जोड़ती हैं।)
1 टीम:
9.क्या जहरीले मशरूमअपने जंगलों में उगें? (पेल ग्रीब, फ्लाई एगारिक, आदि)
2 टीम:
10. क्या रेनकोट खाने योग्य है? (युवा मशरूम खाए जाते हैं।)
स्टेशन "प्रकृति संरक्षण"
1 टीम:
1. जंगल के फर्श को नष्ट करना और जंगल से दूर ले जाना असंभव क्यों है?
(जंगल का कूड़ा मिट्टी की सतह पर पड़ी पेड़ों की पत्तियों से बनता है। यह पौधों की वृद्धि, युवा अंकुरों को प्रभावित करता है, छछूंदरों, कीड़ों के लार्वा के जीवन के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाता है और पौधों की जड़ों को ठंढ और गर्मी से बचाता है।)
2 टीम:
2. मशरूम बीनने वाले को एक बोलेटस मिला, और उसने छोटे मशरूम की तलाश में चारों ओर काई और बिस्तर खोद दिया। उसने प्रकृति को क्या नुकसान पहुँचाया? (उन्होंने माइसेलियम को नष्ट कर दिया, जो 300-500 साल पुराना हो सकता है, जिसका मतलब है कि यहां और मशरूम नहीं होंगे।)
1 टीम:
3. हर जंगल में लाइकेन क्यों नहीं उगते? (वे वहीं उगते हैं जहां हवा साफ होती है।)
2 टीम:
4. क्यों, विशेष रूप से वसंत ऋतु में, गर्मियों की शुरुआत में, आप जंगल में शोर नहीं कर सकते, संगीत चालू नहीं कर सकते, अलाव नहीं जला सकते? (शोर, धुएं की गंध वनवासियों को डराती है, पक्षी अपने घोंसले छोड़ देते हैं, जानवर एकांत स्थानों की तलाश करते हैं।)
1 टीम:
6. घोंसले से उड़े हुए चूजों को नवजात कहा जाता है, उन्हें घर क्यों नहीं ले जाया जा सकता? (पक्षी उन्हें उड़ना, भोजन की तलाश करना, दुश्मनों से अपनी रक्षा करना सिखाते हैं; घर पर चूजे को खाना खिलाना मुश्किल है, जंगल में छोड़ा गया चूजा असहाय होगा, मर जाएगा।)
1 टीम:
7. वसंत भौंरा के साथ बहुत सावधानी से, सावधानी से व्यवहार क्यों किया जाना चाहिए? (केवल संतान देने वाली मादाएं भौंरों में सीतनिद्रा में रहती हैं।)
2 टीम:
8. क्या कारण हैं? जंगल की आग? (एक बुझी हुई आग, एक सिगरेट का बट, बिजली, माचिस।) 9. वर्ष के किसी भी समय जंगल में किस प्रकार के शिकार की अनुमति है? (फोटो शिकार)
स्टेशन "वन फार्मेसी"
1 टीम:
1. रास्ते में आपने अपना पैर रगड़ लिया, दर्द से राहत कैसे पाएं? (एक केले का पत्ता संलग्न करें।)
2 टीम:
2. आयोडीन और रूई के स्थान पर किस दलदली पौधे का उपयोग किया जा सकता है? (स्फाग्नम मॉस, या पीट मॉस। यह अच्छी तरह से अवशोषित होता है और इसमें एक कीटाणुनाशक होता है।)
1 टीम:
3. क्या जंगली बेरनींबू की जगह ले सकता है? (क्रैनबेरी, इसमें साइट्रिक एसिड होता है।)
2 टीम:
4. कौन से फल विटामिन सी से भरपूर होते हैं? (काला करंट, जंगली गुलाब।)
1 टीम:
5. कैसे औषधीय गुणक्या उसके पास कोल्टसफ़ूट है? (पत्तियों और फूलों का काढ़ा - अच्छा उपायखांसी से.)
2 टीम:
6. बिल्लियाँ कौन सी घास पसंद करती हैं? यह किन बीमारियों से पीड़ित लोगों की मदद करता है? (वेलेरियन। ड्रॉप्स, इन्फ्यूजन का उपयोग तंत्रिका संबंधी विकारों, अनिद्रा के लिए किया जाता है।)
1 टीम:
7. खूबसूरत बर्च किन बीमारियों का इलाज करता है? (बिर्च कलियों का उपयोग मूत्रवर्धक के रूप में किया जाता है।)
2 टीम:
8. स्ट्रॉबेरी क्यों उपयोगी हैं? (खनिज लवणों से भरपूर, एनीमिया के लिए उपयोगी, कई विटामिन होते हैं।)
1 टीम:
9. कैसे संग्रह करें औषधीय जड़ी बूटियाँ? (फूल - फूल आने की शुरुआत में, जड़ें और प्रकंद - वसंत या शरद ऋतु में, पत्तियाँ - शुष्क मौसम में।)
2 टीम:
10. बर्ड चेरी रूसी लोगों का पसंदीदा पेड़ है, इसे क्यों कहा जाता है औषधीय पौधा? (जामुन का उपयोग एक सुधारक और कसैले के रूप में किया जाता है।)
1 टीम:
11. और यदि तुम्हें सर्दी लग जाए,
खांसी होगी, बुखार चढ़ेगा,
अपनी ओर एक मग बढ़ाएँ जिसमें वह धूम्रपान करता हो
थोड़ा कड़वा, सुगंधित काढ़ा. (कैमोमाइल।)
2 टीम:
12. चरवाहे का थैला क्यों प्रसिद्ध है? (इन्फ्यूजन, इस जड़ी बूटी की तैयारी रक्त को अच्छी तरह से रोकती है, एक उल्टी-विरोधी एजेंट है।)
डिस्को (1-2 नृत्य)
पहेलियां प्रतियोगिता
1 टीम:
1. प्रकाश के लिए संघर्ष है
एक युवा स्प्रूस के साथ एक सन्टी द्वारा
सही उत्तर दीजिये
कौन अपना लक्ष्य प्राप्त करेगा?
(विजेता स्प्रूस है, यह अधिक कठोर नस्ल है, यह बर्च से आगे निकल जाएगी और, इसे आवश्यक प्रकाश से वंचित करके, इसे नष्ट कर देगी।)
2 टीम:
2. मेरा स्वाद खट्टा है
और मैं पत्तागोभी सूप के लिए हमेशा अच्छा रहता हूँ
मुझे छाया में छुपना पसंद है
और नाम… .. (खट्टा)।
1 टीम:
3. हम खुलकर सांस क्यों लेते हैं?
और किस्मत हमेशा खुश रहती है
हालाँकि हम सड़कों के किनारे बढ़ते हैं,
और हमें सैकड़ों पैरों से रौंदा जाता है? (केला)
(केले की पत्तियां, लोचदार नसों के कारण, फटती नहीं हैं और पैरों के नीचे सिकुड़ती नहीं हैं)
2 टीम:
4. किस कारण से
ऐस्पन पर इतना ऊँचा
पॉलीप की तरह चूसा
एक पुराना मशरूम दिखाई दिया?
(कवक हवा द्वारा एस्पेन तने की दरार में ले जाए गए बीजाणु से प्रकट हुआ)
1 टीम:
5. गर्मियों में सुनहरे पहाड़ उगते हैं। (रोटी)
2 टीम:
6. गोल, लेकिन चंद्रमा नहीं, हरा, लेकिन ओक का जंगल नहीं, पूंछ के साथ, लेकिन चूहा नहीं। (शलजम)
1 टीम:
7. येगोर सीमा के नीचे हरे घूंघट से ढका हुआ है। (खीरा)
2 टीम:
8. भद्दा, ढेलेदार, लेकिन वह मेज पर आएगी, लोग खुशी से कहेंगे: "अच्छा, कुरकुरा, स्वादिष्ट" (आलू)
1 टीम:
9. हरे पैर पर सफेद मटर। (कामुदिनी)
2 टीम:
11. पहला अक्षर एक नोट है, दूसरा भी है, लेकिन सामान्य तौर पर यह एक मटर जैसा दिखता है (एफ-सोल)
2 टीम:
12. हालाँकि मुझे चीनी कहा जाता है,
लेकिन मैं बारिश से भीगा नहीं.
बड़ा, गोल, स्वाद में मीठा,
पता चला, यह है… .. (चुकंदर)
1 टीम:
13. हमारे बगीचे में पहेलियाँ कैसे उगीं-
रसदार और बड़ा, इतना गोल।
वे गर्मियों में हरे हो जाते हैं, शरद ऋतु में लाल हो जाते हैं। (टमाटर)
2 टीम:
14. बाहर लाल, अंदर सफेद,
सिर पर हरी लकड़ी का गुच्छा है। (मूली)
1.2 आदेश:
15. छोटी सी नीली घंटी लटकी रहती है, वह कभी नहीं बजती। (घंटी)
- शाबाश लड़कों! आपने यह कार्य सफलतापूर्वक पूरा कर लिया है!
(अगला फूल उठाता है)
- क्या आप अपनी जन्मभूमि की प्रकृति से भली-भांति परिचित हैं? की जाँच करें।
प्रतियोगिता "प्रथम कौन है?"
जो कोई भी पहले उत्तर देता है वह अपनी टीम को 1 अंक लाता है।
कौन सा पौधा सबसे अच्छा शहद पैदा करता है? (लिंडेन)
रिंगिंग का संबंध किस पौधे से है? (घंटी)
किस पौधे का रस मस्सों को दूर करता है? (कलैंडिन)
कोई नहीं डराता, लेकिन वह कांपती है। (एस्पेन)
शिकारी पौधा. (सनड्यू)
एक पौधा जिसे जानवर की आँख कहा जाता है। (कौवे की आँख)
किस फूल के नाम में एक कण, एक पूर्वसर्ग और एक संतरी बॉक्स होता है? (मुझे नहीं भूलना)
नज़र सींगों पर है, और घर पीछे है। (घोंघा)
क्या पेड़ सर्दियों में उगता है? (नहीं)
कौन सी बर्फ तेजी से पिघलती है: साफ या गंदी? (गंदा)
क्या बढ़ता है? (हिमलंब)
बकाइन कब खिलता है? (वसंत)
ज़मीन पर सोता है, सुबह गायब हो जाता है. (ओस)
वह कौन सी जड़ी-बूटी है जिसे अंधे पहचानते हैं? (बिच्छू बूटी)
कौन डरावना जानवररसभरी खाओ? (भालू)
भृंग के कितने पंख होते हैं? (4)
बारिश में कौआ किस पेड़ पर बैठता है? (गीले होने पर)
कौन दो बार जन्म लेगा? (चिड़िया)
"मनोरंजक पहेलियाँ"
प्रत्येक सही उत्तर टीम के लिए एक अतिरिक्त अंक लाता है।
उन सभी टीमों के लिए जो शीघ्रता से प्रतिक्रिया देंगी।
यदि मैं "ए" स्थान पर हूँ नरम संकेतमुझे दो, तुरंत खर-पतवार को पक्षी में बदल दो। (हंस-हंस)
आपने लंबे समय से सुगंध के लिए मेरी सराहना की है, हर जगह मुझे अपनी सुंदरता पर गर्व है, लेकिन यदि आप "आर" को "के" में बदलते हैं, तो सींग और दाढ़ी बढ़ जाएगी। (गुलाब-बकरी)
अनुमान लगाना – धैर्य रखना । "एल" के साथ - चेहरे का हिस्सा, और "बी" के साथ - एक पौधा। (लोब-बॉब)
पहला व्यक्तिवाचक सर्वनाम है। दूसरा है मेंढक का गाना. हर चीज़ एक पौधा है जिसका फल बेरी है। (कद्दू)
एक हिसिंग अक्षर, एक स्वर, एक नोट, एक कष्टप्रद दो पंखों वाला कीट, सब कुछ सुगंधित बर्फ-सफेद फूलों और कसैले फलों वाला एक पेड़ है। (चे-री-फ्लाई)
पहला है वसंत की बूँद का गीत, दूसरा है मुख। हर चीज़ एक पौधा है जिसके बारे में पहेलियाँ रची जाती हैं। (पत्ता गोभी)
पहले अक्षर से मैं घास जैसा दिखता हूं, लेकिन वे मुझे नहीं काटते; इसके बिना, रोगी अक्सर मुझे कहता है। (मॉस - ओह)
- शाबाश लड़कों! आपने सभी प्रतियोगिताएँ सफलतापूर्वक पूरी कर ली हैं।
खेल के परिणामों का सारांश दिया गया है। जूरी विभिन्न श्रेणियों में विजेताओं का चयन करती है।
मैं ग्लोब को देखता हूं, पृथ्वी के ग्लोब को
और अचानक उसने ऐसी आह भरी मानो जीवित हो।
और महाद्वीप मुझसे फुसफुसाते हैं:
"आप हमारा ख्याल रखें, अपना ख्याल रखें!"
उपवनों और वनों की चिंता में,
घास पर आंसू की तरह ओस
और झरने धीरे से फुसफुसाते हैं:
"आप हमारा ख्याल रखें, अपना ख्याल रखें!"
गहरी नदी दुखद है
अपने किनारे खोना.
और मुझे उस नदी की आवाज़ सुनाई देती है:
"आप हमारा ख्याल रखें, अपना ख्याल रखें!"
हिरण ने अपनी दौड़ रोक दी,
आदमी बनो, आदमी!
हमें आप पर विश्वास है - झूठ मत बोलो:
"आप हमारा ख्याल रखें, अपना ख्याल रखें!"
मैं ग्लोब को देखता हूं, पृथ्वी के ग्लोब को,
बहुत सुंदर और प्रिय
और होंठ फुसफुसाए - मैं झूठ नहीं बोलूंगा:
"मैं तुम्हें बचाऊंगा, मैं तुम्हें बचाऊंगा!"
खेल के परिणाम घोषित किये गये और टीमों को पुरस्कृत किया गया।
3. संक्षेप करना
प्राकृतिक दुनिया में हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। किस चीज़ ने आप पर सबसे ज़्यादा प्रभाव डाला?
- आज आपने कौन सी नई खोजें कीं?
- क्या इस यात्रा में प्राप्त ज्ञान आपके काम आएगा? बाद का जीवन?
- मैं तुम्हें अलविदा कहता हूं। मैं आपकी खुशी और सफलता की कामना करता हूं, मूड अच्छा रहे. लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपको हमेशा उतना ही मिलनसार और साधन संपन्न बने रहना चाहिए जितना आप आज हैं! जल्द ही फिर मिलेंगे!
